- 年份
- 2024(6684)
- 2023(9861)
- 2022(8823)
- 2021(8451)
- 2020(7048)
- 2019(16436)
- 2018(16525)
- 2017(31901)
- 2016(17552)
- 2015(19743)
- 2014(19661)
- 2013(19500)
- 2012(17778)
- 2011(15859)
- 2010(15848)
- 2009(14251)
- 2008(13623)
- 2007(11568)
- 2006(9923)
- 2005(8564)
- 学科
- 济(64139)
- 经济(64054)
- 管理(47289)
- 业(44602)
- 企(37254)
- 企业(37254)
- 方法(30856)
- 数学(26492)
- 数学方法(26173)
- 农(17144)
- 中国(16613)
- 学(16566)
- 财(15525)
- 业经(14484)
- 地方(13529)
- 和(11770)
- 理论(11650)
- 农业(11624)
- 贸(10933)
- 贸易(10927)
- 制(10682)
- 环境(10626)
- 易(10578)
- 技术(10501)
- 务(9922)
- 财务(9862)
- 财务管理(9846)
- 教育(9816)
- 企业财务(9339)
- 划(9198)
- 机构
- 大学(242560)
- 学院(239370)
- 管理(98230)
- 济(88803)
- 经济(86660)
- 理学(85753)
- 理学院(84771)
- 管理学(83293)
- 管理学院(82878)
- 研究(79880)
- 中国(58138)
- 科学(52796)
- 京(52120)
- 所(40148)
- 财(39975)
- 农(38009)
- 业大(37162)
- 研究所(37111)
- 中心(36103)
- 范(33608)
- 江(33380)
- 师范(33322)
- 北京(33052)
- 财经(32577)
- 农业(29876)
- 经(29674)
- 院(29491)
- 州(27660)
- 师范大学(27348)
- 技术(25460)
- 基金
- 项目(171669)
- 科学(134563)
- 研究(125724)
- 基金(123761)
- 家(108050)
- 国家(107162)
- 科学基金(91690)
- 社会(76274)
- 社会科(72078)
- 社会科学(72059)
- 基金项目(67122)
- 省(66693)
- 自然(61224)
- 自然科(59752)
- 自然科学(59741)
- 自然科学基金(58647)
- 教育(57304)
- 划(56980)
- 编号(52406)
- 资助(50417)
- 成果(42571)
- 重点(38327)
- 部(37440)
- 发(36261)
- 创(35594)
- 课题(35403)
- 科研(33154)
- 创新(33086)
- 项目编号(32541)
- 大学(31879)
共检索到337778条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 图书情报知识
[作者]
肖希明 李金芮
iSchools十分重视成员的科学研究。对33所iSchools成员院校近三年被Web of Science收录的学术论文以及正在进行的科研项目进行统计,在分析统计结果的基础上,总结iSchools科学研究的热点以及特征趋势并提出对我国图书情报学研究的启示。
关键词：
iSchools 图书情报 科学研究
[期刊] 教育学报
[作者]
路浩 周新林
近年来,随着科学技术,特别是影像学技术的快速发展,脑科学与认知科学呈现出蓬勃发展态势,同时数学认知的脑科学研究也取得了大量的重要研究成果,主要表现在早期数学学习经验对脑功能具有塑造作用、计算障碍的顶内沟结构或功能缺陷的脑机制、语言对数学认知的作用具有层次性、数学与空间能力在顶叶的密切关系以及数学的性别差异脑机制探析五个方面。数学认知脑科学研究为理解数学学习的本质以及教育实践提供了如下启示:重视儿童早期经验对大脑的数学功能的塑造作用;充分发挥语言、空间能力在数学学习中的作用,针对男女生倾向于使用不同的认知策略,制定适合其自身的学习策略;对患有计算障碍的儿童,教师需要掌握一些针对这些孩子的特殊的教...
关键词：
数学认知 脑与认知科学 数学教育
[期刊] 全球教育展望
[作者]
贺丽霞
数学能力是基础性的认知能力,包括数量、空间和逻辑推理等认知能力。早期数学教育有助于在儿童发育和发展的关键期为儿童奠定认知和神经基础,从而培养儿童抽象而精确的数学思维能力与问题解决能力。脑与认知科学研究表明,儿童生来具有数的概念,体现在两个独立的数的核心表征系统,一是大数系统,模糊估计、粗略表征物体的数量幅度;二是小数系统,精确计数、清晰表征每一个物体。早期数学教育可以借鉴当前丰富的脑与认知科学研究成果,将科学理论和教学实践相结合,利用儿童先天具备的数学潜质,逐渐深入而广泛地培养儿童的数学技能。培养儿童的早期数学能力需要家庭、学校和社会的共同努力。
[期刊] 教育研究
[作者]
王亚鹏 董奇
教育应该重视儿童大脑发展的敏感期和可塑性。对于教育者而言,一方面要为学习者提供适宜的刺激和材料,促进他们的大脑发生可塑性的变化,但同时又要防止在大脑发生可塑性变化的过程中付出不必要的代价。大脑发展过程中出现的认知障碍往往有其对应的神经机制,要使神经科学研究真正对教育有所贡献,真正"大面积"地进入教育教学实践,无论是教育决策部门、还是相关的研究机构及其学者都需要进行必要的思路调整。
关键词：
神经科学 敏感期 可塑性 认知障碍
[期刊] 中国高等教育
[作者]
周乾
从供给侧改革的角度看，高校社会科学研究需要优化对策研究。在供给侧改革的背景下，要求高校社会科学研究作风更务实、成果更实用。有效扭转高校社会科学研究成果转化率偏低的局面势在必行。供给侧改革是个系统工程，涉及生产、销售、服务等多个环节，覆盖工业、农业、教育等诸多领域。改革的重点是提供有效供给。就我国的科学研究而言，无论是自然科学领域，还是人文社科领域，都存在
[期刊] 中国软科学
[作者]
宋孝先 王茜 曲雅婷 刘金涛
本文运用科学研究(基础研究+应用研究)经费"来源-执行"分析框架和多元化指数,对美国1953-2016年科学研究经费进行研究。研究结果发现:除了基础研究经费执行部门多元化程度下降,美国基础研究经费来源部门、应用研究经费来源和执行部门多元化程度都在上升。基础研究方面,联邦政府是主要资助部门,产业部门是第二重要资助来源;高等院校是主要执行主体,产业部门和联邦研究机构是重要辅助部门。应用研究方面,联邦政府和产业部门是主要资助部门;产业部门是主要执行主体,联邦研究机构和高等院校是重要辅助部门。比较而言,中国基础研究投入不足的原因首先是中央政府财政科技投入不够,其次才是产业部门缺位;应用研究投入不足的原因是来源过度依赖政府财政投入,执行主要在科研院所和高等院校,产业部门严重缺位。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
曾粤亮
数据类岗位的兴起对iSchools数据科学人才培育提供了机遇与挑战,调查国外iSchools数据科学项目发展现状能为我国图情院系设置与完善数据科学课程或专业提供有益的参考。基于国内外文献分析,本文采用网站调查方法,以国外设置数据科学项目的11所iSchools作为调查对象,从培养目标、培养方式和课程设置3个方面对数据科学项目进行研究。对我国图情院系而言,设置数据科学专业需结合学院人才培养目标和学科基础,重视数据类专业师资的引进与基础设施建设,强调数据科学人才培养类型和形式,课程设置体现多学科交叉特性和实用性,形成科学的项目质量评估机制。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
吴钢
[目的/意义]获取分析iSchools专业整合的现状,为我国图书情报专业人才培养提供参考建议。[方法/过程]对iSchools的网站进行调研,从跨学科专业设置、双学位两个方面对iSchools专业整合的现状与特点进行总结。[结果/结论]专业整合是iSchools发展的显著特征,能够促进教学科研活动的开展,提升学科影响力,增强学生职业竞争力,拓展专业覆盖面。我国需要借鉴其经验,通过专业整合促进人才培养,在整合进程中注重整合学科的选择,采用适合的专业整合方式,同时保持学科的独立性与特色。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
杨蕾 肖希明
选取32个英语语系的iSchools联盟院系,从师生队伍的国际化水平、人员的国际交流、参与及发起的国际学术会议、国际合作研究4个方面开展比较详细的现状调查。在调研基础上,总结国外iSchools在国际交流与合作中的发展趋势与成功经验,对我国LIS教育的国际交流与合作提出若干建议。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
吴钢
［目的／意义］获取分析ｉＳｃｈｏｏｌＳ专业整合的现状，为我国图书情报专业人才培养提供参考建议。［方法／过程］对ｉＳｃｈｏｏｌＳ的网站进行调研，从跨学科专业设置、双学位两个方面对ｉＳｃｈｏｏｌＳ专业整合的现状与特点进行总结。［结果／结论］专业整合是ｉＳｃｈｏｏｌＳ发展的显著特征，能够促进教学科研活动的开展，提升学科影响力，增强学生职业竞争力，拓展专业覆盖面。我国需要借鉴其经验，通过专业整合促进人才培养，在整合进程中注重整合学科的选择，采用适合的专业整合方式，同时保持学科的独立性与特色。
[期刊] 中南财经政法大学学报
[作者]
孙超 温兴琦 张扬
面对越来越复杂的企业内外部环境,企业战略管理范式需要不断调整与完善,政策科学也许能够为企业战略管理范式的重建提供参考。本文从对政策科学范式分析入手,将企业战略管理与政策科学进行范式对比,提出企业战略管理研究向政策科学进行范式借鉴的思路。
关键词：
政策科学 企业战略管理
[期刊] 全球教育展望
[作者]
邓园
本文围绕第二语言学习的敏感期、学习方法对大脑活动的影响、汉语文化背景下的英语学习这三个方面展开,列举了近年来在认知神经科学上的相关研究发现,以及这些研究发现对于在汉语文化下进行英语教育教学的启示。
关键词：
第二语言 汉语 敏感期 学习方法 脑成像
[期刊] 全球教育展望
[作者]
陈爱国 殷恒婵 颜军
随着脑科学研究的不断深入,越来越多的教育者开始关注教育问题的脑科学研究,以及相关研究成果在教育领域的应用与转化。本文综述了体育教育领域的脑科学研究进展,发现体育运动可以改善儿童大脑的可塑性、提高儿童大脑执行功能以及促进大脑的终生发展。这些研究成果提示:体育教育中应通过架设脑科学与体育教育的桥梁、消除错误观念、探索基于脑的体育教育等途径,加强和改善体育教育实践,更好促进学生身心健康发展。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
卢英俊 龚蕾 朱宗顺
对儿童阅读障碍的研究逐渐从心理发展和认知加工角度转向利用神经科学方法来对阅读障碍的神经机制(包括脑区定位和时间进程等)进行研究。在评析阅读障碍神经机制研究的基础上分析了儿童阅读障碍研究对早期教育的启示:应重视阅读障碍对儿童发展和学业成绩的影响;应及早发现阅读障碍并利用神经可塑性研究成果制定出相关矫治计划;利用脑成像技术可检测阅读障碍矫正效果。同时,本文对汉语阅读障碍提出预防措施。
关键词：
阅读障碍 神经科学 早期教育 神经可塑性
[期刊] 图书情报工作
[作者]
黄崑 王珊珊 耿骞
[目的/意义]调研分析国外图像特征研究的进展与发现,总结图像特征体系的特点以及相关用户使用行为,为改进和优化图像标引和检索提供参考借鉴。[方法/过程]系统回顾国外图像特征的相关研究,分析现有图像描述和著录规范、图像特征的分类与分层研究以及标引与检索情境下用户对图像特征的使用行为及影响因素等研究。[结果/结论]国外图像特征研究内容较为全面和系统,研究视角涵盖以图像为中心和以用户为中心,研究方法涉及日志研究和调查研究,研究对象有普通用户和专业人员,研究发现,图像类型、用户视觉经验、专业知识背景、任务类型、检索阶段等因素与图像特征使用行为有关。未来可在面向非专业用户的图像特征体系构建以及图像特征使用...
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
