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[期刊] 中国远程教育
[作者]
蒋中华 檀晓红 李海伟
传统的学习管理系统在通用的课程管理方面具有良好的性能,然而其网络学习资源局限于静态资源建设,或通过URL链接方式加载开放教育资源,其融合度不强。本文提出了一种基于widget技术的资源建设模型,一方面结合HTML/XML和Javascript等多种技术,自主开发个性化、交互式widget资源,另一方面通过在Moodle系统中部署嵌入"Widget Space(WS)"模块,引入更多的开放教育资源widget,使其无缝集成到Moodle课程中,在学生端呈现个性化、交互式自主学习的网络课程环境。实施结果表明,该模式大大提高了学生的学习兴趣和学习效果,改善了学习体验,在现代远程教育中具有推广意义。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
张兴旺 李晨晖 秦晓珠
针对云计算技术在数字化信息资源建设体系中的应用需求,提出适用于高校图书馆的中小型云计算中心的规划建设模型;通过对云计算技术的研究,结合数字化信息资源建设的业务特征,构建了基于云计算的数字化信息资源建设体系架构模型、实施方案,同时通过对MapReduce架构的核心思想和开发技术的研究,初步实现了"数据云"服务,完善和验证了这一体系架构模型。
关键词：
云计算 数字信息资源 模型
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈晓琴
在构建数字化教学资源体系时,应以学生为中心,重视学生的学习过程和师生双方的共同活动,一般采用基于Web访问的模型,在逻辑上可以理解为资源层、应用层和用户层三个层次。其中资源层包括数据库服务器和各类资源库,后者可依据学校自身的特点和需求作必要的设计。数字化教学资源库以学科、专业知识点为基础,把教学资源按照网络运行环境要求和规则分类组织,通过一些软件技术处理,还原成能够重复使用的独立积件,每项积件有其自身的技术要求。
关键词：
数字化 教学资源 体系模型 高等职业院校
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
李岩 张源漳
重点论述了区域数字化教育教学资源建设应遵循学科中心化、保存长期化、揭示层次化、设备节约化的组织原则,并提出了一个以资源导航管理中心为主体的结构模型。
关键词：
数字资源 资源共享 组织原则 结构模型
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
尹莉
本文以高等教育出版社中职教学资源网建设的主要内容为例,对中等职业教育数字化教学资源的呈现方式做了介绍,并对数字化教学资源实现方式的选择进行了探索。
关键词：
数字化教学资源 建设 呈现方式
[期刊] 科技管理研究
[作者]
孙忠娟 谢伟 舒曾宣
基于理论研究和文献分析,提出企业数字化创新实现的跨层机制模型。在该模型中,影响企业数字化创新包括基于生态层和企业层的跨层次投入要素、数字化能力的中介作用、外部环境与组织文化的调节作用。为未来的实证研究夯实理论基础,同时对企业数字化创新实践提供重要的管理启示。
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
张荣齐 杜辉 李英爽
本文借鉴Ramsey定价法、平均成本定价法、完全分摊成本定价法,结合数字社区小前端的结构特点,建立了数字化服务平台成本定价理论模型,将数字化服务平台产品"需求量"的概念明确为"流量",将各种产品能够明确归属的成本分别划分到独立小前端,解决多个产品难以合理分摊开放成本和共享成本的困难,利用供求平衡、收支平衡、流量平衡的关系方程,计算多点合理的成本价格,为解决数字社区小前端点对点的成本定价问题提供了数字经济分析的合理依据。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
马骏杰 王钦钰 尹艳浩 张媛媛 郎一凡 葛新
提出了以DSP为核心的高频数字电源的设计方案,使用TI公司Piccolo系列TMS320F28027的MCU作为数字控制器,建立了Buck小信号模型下的控制环路,讨论了电压模式和电流模式下Buck闭环控制器设计。为提高系统的开关频率,利用HRPWM(高分辨率PWM)单元实现开关频率为300kHz下的系统设计。通过仿真和实验研究表明,该控制器设计在满足数学理论的基础上具有很强的应用价值。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
王萍 王毅 赵红颖
图书档案数字化融合服务是在资源整合和网络技术的基础支撑下,以保障用户的无缝获取和知识参考为目标的新一代网络服务模式。从用户感知服务质量理论的视角提出了资源获取、资源整合、技术平台和知识参考4个维度,并在文献研究与专家咨询的基础上对4个维度及包含的20个要素进行系统论证。为使定性思辨得到定量验证,运用统计分析法从鉴别度、可靠性、有效性和拟合度方面对模型进行验证,结果表明模型可以有效适用于图书档案的数字化融合服务评价,为数字化融合服务发展和融合实践的测评诊断提供有益参考。
关键词：
图书档案 融合服务 评价模型 数字化
[期刊] 图书馆学研究
[作者]
刘爱琴 刘洁 尚珊
为顺应用户信息需求特征变化,给用户提供优质服务,创新图书馆、档案馆、博物馆等知识服务机构传统服务模式,实现数字信息资源共享。本文引入知识集成思想,利用云存储、关联数据、数据挖掘等技术,从知识与知识集成、知识与人集成以及知识与过程集成三个方面设计了为用户提供一体化检索、隐性知识发现、个性化服务功能的三馆数字资源整合模型。并结合中国国家博物馆、中国国家图书馆、国家档案馆对三馆整合作了实例分析。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
刘丹 孙涛 吴杨东
针对目前机械工程专业教学中,产品数字化能力培养类课程CAX课程集成协同应用培养缺失、正版软件利用率低等问题,提出建设基于云平台的产品数字化集成实践平台。探索了平台的建设思路和实现措施,并基于项目教学的思想,设计了相应的实践项目。依托已开设的PDM/PLM专题实践教学环节,基于该平台开展实践,取得了良好的教学效果。
关键词：
云平台 产品数字化 集成 实践平台
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
徐婷
在微信息环境下,具有随时随地、灵活、便捷、实用等特点的微学习已悄然兴起,适合微学习的微资源还十分缺乏,图书馆有必要开展微资源建设。文章运用文献分析的方法,研究了微学习的特点以及图书馆微资源建设现状,提出图书馆微资源的分类框架、设计原则、可用性测试与评估、元数据技术标准等建设策略。
关键词：
微学习 微资源 图书馆 数字资源
[期刊] 软科学
[作者]
阎海峰 钱嘉怡 雷玮
基于“连接-撬动-学习”模型(LLL模型),探讨了企业数字化水平对国际化速度的影响。通过对2015—2020年中国跨国企业数据的实证分析发现：企业数字化水平对其国际化速度具有正向影响。数字距离和内向连接进一步调节企业数字化水平与国际化速度之间的关系：当东道国与母国数字距离较大时，企业数字化水平对国际化速度的促进作用被削弱；当企业拥有较高水平的内向连接时，企业数字化水平对国际化速度的正向影响被增强。
[期刊] 软科学
[作者]
阎海峰 钱嘉怡 雷玮
快速国际化是新兴市场跨国企业建立竞争优势的一种重要战略，本文基于LLL模型，探讨了企业数字化水平如何影响国际化速度。通过对2015—2020年中国跨国企业数据的实证分析发现：企业数字化水平对其国际化速度具有正向影响。数字距离和内向连接进一步调节企业数字化水平和国际化速度之间的关系：当东道国与母国数字距离较大时，企业数字化水平对国际化速度的促进作用被削弱；当企业拥有较高水平的内向连接时，企业数字化水平对国际化速度的正向影响被增强。本文的发现丰富了企业国际化速度的前因研究，对数字化背景下快速国际化扩张的新兴市场跨国企业具有启示意义。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
成冬梅
近几年，随着教育信息化的发展，高职院校对于数字化教育资源的建设越来越重视，其中，精品课程的建设已较成熟，网络课程、精品资源共享课、视频公开课、慕课、微课等也越来越受关注，研究者通过访问高职院校官方网站对其数字化教育资源进行内容分析，了解目前职业院校教育资源的类型、内容模块以及当前建设、开放、共享的现状，并提出教育信息化视域下数字化教育资源建设、共享的模式和可持续发展的方法。
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