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[期刊] 图书馆杂志  [作者] 赵宇翔  朱庆华  
近几年随着Web2.0理念与相关技术的发展,视频类用户生成内容数量激增,影响日增,然而其整体的质量问题却有待改善。目前关于Web2.0环境下视频类用户生成内容质量测评的研究还不多见。本文在相关研究综述和现状考察的基础上,基于学术和实用的视角,提出一套多层次、多维度、多方法的质量测评框架,并就该领域今后的研究工作及亟待突破的核心问题进行了展望。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 赵宇翔  朱庆华  
介绍用户生成内容的定义及特征,并根据用户参与和贡献程度将其划分为核心贡献者、参与和协作者、潜水者等三类。在回顾相关研究文献的基础上,笔者总结出扎根理论方法、荟萃分析方法、内容分析法、调研法和个案分析法等5种用户生成内容动因的研究方法,并将动因分成社会驱动、技术驱动、个体驱动3个维度和人口统计学特征1个调节集。在此基础上,笔者构建了用户生成行为动因的整合模型,并根据上述3个维度建立用户生成行为动因的实证模型,且基于实证模型提出了14种假设,便于今后的继续研究。表2。图2。参考文献20。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 李鹏  
从信息内容、生成媒介、用户三方面分析Web 2.0环境中用户生成内容的内涵与特征,认为Web 2.0环境中的用户生成内容符合自组织的条件。在分析目前对社会化标签、维基百科、博客、微博、虚拟社区等几种类型用户生成内容自组织研究现状的基础上,构建Web 2.0环境中用户生成内容自组织模式,阐述用户生成内容自组织的层次、内容与演化机制,并指出进一步研究应注意的问题。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 李枫林  张银  
通过对网络社会信息行为的分析,建立Web2.0环境下基于SNA的用户信息行为过程模型。该模型以用户为中心,通过分析其资源网络构建及演变,从而导出用户的信息行为过程模式。行为模式的每个周期内用户行为过程会呈现网络资源"少—多—少"的三段式演进特征,同时该特征会随着时间的推移产生周期性波动。以豆瓣网为实例,通过数据分析对该模型进行验证,符合理论预期。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 邓胜利  冯利飞  
Web2.0为用户提供了各种互动平台,使得用户形成社会化的群体聚合效应。本文从用户的群体性理论出发,研究网络用户群体行为,对Web2.0环境下的网络用户群体进行分类,研究了网络群体的特征,探讨了Web2.0环境下用户群体化表现,对其生命周期进行了分析,最后从群体动力学角度构建了Web2.0环境下网络用户的群体动力模型,有利于从宏观角度认识网络群体的演化趋势。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 陈红艳  
通过对华中科技大学和武汉大学861名高校图书馆用户对Web2.0各种应用形式的使用与重要性认知、图书馆信息组织现状的满意度、参与图书馆信息组织的意愿、参与形式及障碍因素等情况的调查发现,用户参与图书馆信息组织的意愿明确,缺乏相关信息组织技能是其参与图书馆信息组织的主要障碍。图书馆应从改善信息组织现状、加强Web2.0技术培训、建立激励用户参与的长效机制等途径吸引更多用户参与图书馆信息组织。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 司莉  邢文明  
以当前信息环境与用户信息需求的变化对图书馆信息组织带来的挑战为背景,运用SWOT分析方法对Web2.0环境下图书馆信息组织现状进行分析,认为Web2.0环境下图书馆信息组织的变革方向是用户参与的信息组织模式。该模式的内涵包括模式的主体、模式实现的技术与平台、模式的保障机制等,并从理论建构、实践基础、用户满意度、专家访谈等多角度验证该模式的可行性,最后分析该模式对图书馆学的影响。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 张鼐  张英  
Web2.0是近两年兴起于Web服务领域的一系列软件、标准和模式的总称,它在图书馆领域也逐渐得到应用。本文首先分析了Web2.0模式和学科化信息服务的特征,然后分析了传统的学科馆员和信息门户建设的不足,对Web2.0模式下学科信息服务进行了分析和研究,对学科化信息服务进行了展望。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 赵仁铃  余洋  
分析了在Web2.0网络环境下,当前的研究生管理信息平台在适应网络发展、研究生管理工作要求、研究生信息素养与使用要求三方面存在的问题。通过SWOT分析法给出了研究生管理信息平台建设的用户策略和技术策略,指出了研究生管理信息平台建设的思路和方向。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 蔡晓玲  詹庆东  
[目的/意义]为了更好地实现个人知识管理,适应快速变化且多样性的需求,对Web 2.0环境下的个人知识管理工具进行了分析与设计。[方法/过程]归纳整理Web 2.0环境下国内外常见的几类个人知识管理工具,从知识管理活动展开对比分析,总结特点与不足,依据显性知识和隐性知识相互转化的SECI过程,进行取长补短,将现有的工具技能分解为知识转化四过程的相应功能并进行设计,构建基于Web 2.0的个人知识管理工具模型。[结果/结论]所设计的模型,是对各类工具特色功能的集合,且基于SECI过程更好地实现知识创新,为未
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 胡石  王翠萍  
对Web2.0环境下的阅读交流模式进行探讨。提出并分析对等阅读交流模式、积累式阅读交流模式、即时阅读交流模式、主动阅读交流模式和社区化阅读交流模式的主要应用及其优缺点,以促进社会阅读的发展。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 蔡晓玲  詹庆东  
[目的/意义]为了更好地实现个人知识管理,适应快速变化且多样性的需求,对Web 2.0环境下的个人知识管理工具进行了分析与设计。[方法/过程]归纳整理Web 2.0环境下国内外常见的几类个人知识管理工具,从知识管理活动展开对比分析,总结特点与不足,依据显性知识和隐性知识相互转化的SECI过程,进行取长补短,将现有的工具技能分解为知识转化四过程的相应功能并进行设计,构建基于Web 2.0的个人知识管理工具模型。[结果/结论]所设计的模型,是对各类工具特色功能的集合,且基于SECI过程更好地实现知识创新,为未
[期刊] 图书情报工作  [作者] 范哲  朱庆华  赵宇翔  
以2006-2008年国内外关于Web2.0环境下UGC的研究文献为基础,对UGC整体研究现状进行揭示,并以主题词、摘要和内容为依据,析出关于UGC的主要研究主题,包括UGC理论研究、UGC在各领域的应用与影响、UGC新媒体研究及UGC相关法律问题,并对各类主题研究内容进行探讨,最后提出未来研究的建议与展望。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 陈丽君  
概述图书馆忠诚用户的价值,提出确保当然质量、提升期望质量、打造迷人质量三位一体的图书馆信息服务忠诚用户的培育模式;并在此基础上论述Web2.0环境下图书馆信息服务忠诚用户的培育策略,如开展个性化的信息服务,提供优质的知识服务,及时进行服务效果的评价与反馈,对忠诚用户实行奖励措施等。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 胡海波  
Web 3.0实现了信息的个性化聚合,其信息服务呈现出精准化、智能化、个性化等特点。文章首先阐述了Web网络生态的进化,分析了从Web 1.0到Web 3.0网络生态进化进程中的阶段特征,分析了Web 3.0的特征并绘制了特征图谱;然后探讨Web 3.0环境下的信息聚合服务,分析了信息聚合服务的特征;最后构建了Web 3.0环境下基于用户兴趣偏好的信息聚合服务模型。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
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