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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
贾长云
Visual Basic(以下简称VB由于其简单易学、功能强大、应用广泛,已经成为绝大部分职业院校计算机类专业面向对象程序设计课程的首选平台。为此,高等教育出版社2002年出版了笔者主编的《可视化编程应用-Visual Basic》一书和与之配套的一本书《Visual Basic学习辅导与上机实习》。由于面向对象的程序设计与传统的面向过程的程序设计在设计理念、设计过程及设计方法上都存在很大的差别,使得职业院校开设这一门课程时,在老师的教学与学生的学习两方面都产生了相当的困难。显然采用先进
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵晓华 鲁明珠
在VB程序设计课程教学中,如何找到一条比较新颖、有效的解决程序设计本身枯燥、难懂的教学方式,一直是广大计算机教师不断探索和追求的问题。本文结合笔者多年的教学实践和体会,阐述了VB程序设计教学方法改革的几点看法。
关键词：
VB 程序设计 教学方法
[期刊] 全球教育展望
[作者]
钟启泉
"双语教学"的实施有一个基本前提,那就是绝不能伤害"母语教育",不能以牺牲"母语教育"为代价。笼而统之地谈论"双语教学"只能混淆视听,有害无益。应当分层次地把握"双语教学"。就目前阶段说,我国普遍推行的"双语教学"在本质上应当属于外语教学的范畴。"双语教学"可以成为提高我国新时代外语教学质量的重要策略。"双语教学"不是单纯的教学方法问题。我们倡导的"双语教学"应当是基于"科学研究"的"双语教学",而不是基于"行政指令"的"双语教学"。否则,容易一哄而起、盲目狂热,造成目前社会上"奥数热"那样的灾难而不可收拾。
关键词：
双语教学(双语教育) 母语教育 外语教学
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张华
在我国教育领域,"教学品质"是个较新的提法。哲学家维特根斯坦说:"一个新词就像是一粒新鲜的种子,播在讨论的土壤里。""教学品质"恰如春天里的一粒种子,在我们指向欣赏和理解的"讨论的土壤里",定能茁壮成长。什么是"教学品质"?教师当如何提升自己的"教学品质"?与"教学品质"相比,我国教师更熟悉的是另外两个概念:"有效教学"和"教学质量"。我本人极为审慎地使用"有效教学"(effectiveteaching)这一概念。原因是"有效教学"一不小心就被当成"效率教学"(efficient teaching)。而这里的"效率"又往往被理解为"生产效
[期刊] 中国成人教育
[作者]
袁锋
[期刊] 教育与职业
[作者]
张娟
VB程序设计课程是高校非计算机专业的主要基础课程,对大学生计算机应用能力的培养起着重要的作用。文章分析了目前VB教学中存在的主要问题,以"构思、设计、实施、运作"的CDIO工程教育理念为指导,从教学模式、课堂教学和实践环节等方面进行了深入的研究,并提出了具体的实施方案。通过实践,取得了良好的教学效果。
关键词：
CDIO模式 VB程序设计 案例驱动
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
李东坤
语法是语言文字运用的法则、规则,是词、短语和句子等语言单位的结构规律。没有掌握基本的语法知识,学生就难以熟练运用语言文字并进行高水平的口头和书面表达,语文素养就难以得到切实的提高。可以说,学习语法知识、掌握语法技能就是砍柴前磨刀的过程。《义务教育语文课程标准(2011年版)》也通过所附的"语法修辞知识要点"对相关内容略加展开,大致规定了语文教学中教师对语法知识应点拨的范围和难度。因
[期刊] 教育研究
[作者]
吴也显
教学论发展之我见●吴也显教学论是以揭示教学的规律和特点为其研究对象的，它对教学实践起着指导作用，因此在观念上应该是先引的。在即将进入２１世纪的今天，教学论应在教学领域中为未来社会培养新人方面提出可行性预测，并对此进行系统、科学的论证。但是由于种种历史...
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
文砚
阅读是搜索处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,它可以使学生形成良好的世界观、人生观和价值观。《语文课程标准》要求:"语文课程应激发和培养学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本语法,养成良好的学习习惯,具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。"
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
席巧娟
将“有效教学”概念引入研究生教学,结合研究生教育特点,从学生参与、教学热情、教学过程、教学方法等方面对研究生有效教学进行探讨。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
崔艳艳
小学英语已在全国普及,而抓好小学英语入门教学,培养好对学英语的兴趣和信心,就是"好的开端"。在教学中我们要以精心的课堂设计来培养学生持久的兴趣。多提供情景体验的机会,使学生真正做到学以致用。同时,还要采用多种形式组织课堂纪律,以保证课堂效率。
关键词：
低年级英语 教学 学生
[期刊] 全球教育展望
[作者]
王丽霞 刘健儿
在新一轮课程改革的推进过程中,针对当前上海课堂教学中的问题,上海市教育委员会出台了《上海市教育委员会关于深化中小学课程改革加强教学工作的若干意见》的文件。其中明确提出了关于"提高教学的有效性"的问题。要正确贯
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
曹余生
作者从博士生的实际情况出发 ,提出了有关博士生英语精读课教学的五个问题 ,即 :①如何看待精读课 ;②博士生英语精读使用什么教材 ;③如何看待传统教学法 ;④英语水平如何提高 ;⑤如何以学生为中心实施博士生英语教学。并针对这些问题 ,阐述了自己的观点和一些具体做法
[期刊] 中国高教研究
[作者]
唐一科
即使从1995年算起,我从事高等学校教育教学管理工作的经历也已经有20年了,特别有幸在远清副部长主持高教司工作和担任分管高教工作副部长期间,担任重庆大学副校长分管教学工作,亲身经历了他通过各种场合大声疾呼,发表"教学工作四个投入不足""教务处是学校第一大处""本科是基础""教学工作是永远的中心、永恒的主题"等系列观点和意
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
李劲峰
教学质量分析是学校、教研组、备课组、教师分析教师教学和学生学习的效果,分析学科备课、学科教研活动的实效性,分析学校日常教学常规管理的落实情况等,是有效指导学校教育教学工作,提升学校教学管理效果的抓手之一,也是促进教师专业化发展和学生全面发展的途径之一。目前,在进行教学质量分析时存在以下问题:考试结果表面分析多,过程深入分析少;学生行为分析多,
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