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[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玉静 程宇 董衍美
2012年9月12～14日德国波恩2012年9月12～14日,UNESCO-UNEVOC在德国波恩举办了UNEVOC联系中心集群协调中心①磋商会议。会议旨在探讨UNEVOC联系中心集群协调中心的职责,以更好地协调UNEVOC全球网络的发展。此次会议汇集了30个UNEVOC协调中心,以探讨在次级地区层面上更好地开展活动的模式,形成联系中心的信息更新促进机制,创造各联系中心间更高效的信息交流途径等。此次会议还探讨了一些需要落实的组织结构和实践活动,从而明确UNEVOC全球网络中各个协调中心的分工和职责。会议有36名与会者,分别来自
[期刊] 人口研究
[作者]
晓煌
1984年3月13日,联合国人口活动基金会的非政府团体在纽约召开第三次磋商会。联合国人口活动基金会执行主席拉斐尔·萨拉斯说,“非政府团体”已做好了参加墨西哥世界人口会议的一切准备。 《非政府团体》工作小组主席弗莱德·赛博士
[期刊] 世界农业
[作者]
李熙
2021年9月8日,中国常驻联合国粮农机构代表、大使广德福出席了联合国粮农组织(FAO)新版《气候变化战略》首轮成员国磋商会并发言。广德福对FAO积极响应成员国意见,开展包容、透明、充分的新版《气候变化战略》磋商表示赞赏。广德福重申了习近平总书记在联合国大会上关于"中国将力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和"的庄严承诺,并向成员国介绍中国将在2021年10月承办《生物多样性公约》第十五次缔约方大会,
关键词：
气候变化 《气候变化战略》 FAO
[期刊] 世界农业
[作者]
王春林
[期刊] 中国劳动
[作者]
陈晓征
伴随外部经营环境的快速变化,人力资源作为企业最核心、最宝贵的资源,其功能的显现和地位的提升使人力资源管理成为企业管理方面最具决定意义的内容,对人力资源管理部门的定位也提出了更高的要求。人力资源部不再是一个成本消耗部门,相反,它越来越被当作企业创造附加值、为组织创造卓越的重要部门。人力资源管理者也应从过去那种行政、总务、福利委员会角色转变成直线部门的业务伙伴、企业变革的推动者、员工关系的协调者。面对新的时代要求,人力资源管理者应如何塑造自己的这些新角色,让我们听听几位资深人力资源管理者的看法。
[期刊] 中国内部审计
[作者]
徐葆
内部审计部门履职过程中，必然要与审计委托人、被审计对象等进行形式多样的交流沟通。沟通不仅是获取信息和维持良好关系的技术手段，更是内部审计履职的基础工程。沟通的效率和质量是决定内部审计部门履职成效的重要因素。本文结合利益相关者理论，初步构建了基层央行内部审计交流磋商机制框架，进而对如何完善基层央行内部审计交流磋商机制建设提出意见和建议。
[期刊] 中国货币市场
[作者]
曹红辉 董志云
随着我国经济及进出口的高速增长,我国与美国的金融联系日益密切,表现为人民币现行的汇率制度、人民币与美元利率的趋同迹象以及外汇储备资产的美元化等。两国的互动联系急需建立政策协调机制,以避免战略利益冲突。
关键词：
中美金融联系 政策协调 战略利益
[期刊] 职业技术教育
[作者]
玛斯瑞姆·贝科特 李玉静 程宇 董衍美
2012年6月25日～7月6日UNESCO及其成员国一直把教师教育作为其优先关注的重要领域。2012年5月13～16日,在中国上海举办的第三届国际TVET大会上达成的《上海共识》反映了全世界范围内对扩大TVET机会、提升TVET质量及促进平等的重视。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
尼克·卡夫卡 董衍美
时间:2013年5月14~28日会议观点综述主题二:课堂中的ICTs——如何运用ICTs提高学习效果?对于如何将ICTs应用于TVET课堂并提高TVET的教育质量这一问题,与会代表开展了关于哪种技术可用以及如何在教学和学习中充分应用该技术的讨论。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
迈克·坎贝尔 董衍美
２０１５年９月２８日－１０月３日２０１５年９月２８日－１０月３日，为了收集全球ＴＶＥＴ社区的投入情况，ＵＮＥＳＣＯ－ＵＮＥＶＯＣ在ＵＮＥＶＯＣ电子论坛上组织召开了网络会议。来自５７个国家的１６５位专家参加了会议。会议探讨了ＵＮＥＳＣＯ ＴＶＥＴ战略（２０１６—２０２１年）中可能适用的指导原则和关键要素、ＴＶＥＴ政策和
[期刊] 职业技术教育
[作者]
尼克·卡夫卡 董衍美
前言目前,在世界各地,信息通信技术(ICTs)在保障教育与培训的实施、学习内容的供给以及教师和学生的交流等方面都起着重要作用。为此,应该利用ICT为更多的人提供进入TVET体系学习的途径和机会。2008年,UNESCO对ICT的界定如下:"一个没有界限的世界,在那里技术可以支撑教育建立一个包容性的
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吉塔·苏布拉马尼亚姆 卡特琳娜 董衍美
高质量的TVET对于解决青年失业问题的重要性已经成为普遍共识。以工作世界和就业技能的获得为导向,TVET能够妥善解决诸多问题,比如技能不匹配,促进青年人实现从学校到工作世界的平稳过渡。UNESCO总干事伊琳娜·博科娃(Irina Bokova)曾指出:"我们见证着青年一代经受着自身技能与工作世界需求不匹配的挫败。面对经济低迷和青年人失业问题,最好的措施是确保青年人掌握基础技能和获得相关培训,使他们能够自信地进入工作世界。"UNESCO-UNEVOC
[期刊] 职业技术教育
[作者]
玛斯瑞姆·贝科特 李玉静 程宇 董衍美
2012年6月25日～7月6日TVET教师的职前教育在会议讨论期间,产生了一个观点,即多数职前TVET教师培养项目是为那些将到普通中学从教的人准备的。在四年制TVET教师教育期间,很多TVET教师专业的学生只是学习教育学经验,而没有任何在行业的实践经历。
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