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[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玉静
2013年10月28~30日,俄罗斯莫斯科会议介绍2013年10月28~30日,由UNESCO-UNEVOC与俄罗斯国家职业教育和培训研究中心以及莫斯科教育发展研究所共同主办的UNESCOUNEVOC欧洲和北美论坛在俄罗斯首都莫斯科召开。会议主题是"推进TVET在青年就业和可持续发展中的作用"。本次会议是"上海共识"发布后专门针对青年技能发展和绿色TVET召开的第四次地区会议。共107位来自欧洲、北美等地区22个国家的UNEVOC网络成员代表,以及欧洲培
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玉静
2013年8月27-28日,哥斯达黎加会议介绍背景2012年5月,中华人民共和国政府在上海举办了第三届国际职业技术教育大会,UNESCO总干事博科娃在大会上提出,UNESCO-UNEVOC要实施如下行动:通过UNEVOC全球网络,收集和传播世界各国关于TVET转型和扩张的多样化政策;扩大并进一步增强UNEVOC的能力,使其在发展职业技术教育与培训决策者和实践者的能力、促进所有利益相关者对职业技术教育与培训的参与方面发挥关键作用。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
2009年10月5～7日,"面向可持续发展的TVET教师教育UNESCO-UNEVOC亚太地区研讨会"在越南胡志明市召开。本次会议是由
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玉静 董衍美 程宇
2012年10月22日-11月2日,协调人:Kai Gleissner绿色TVET是实现可持续发展的一个基本要素与前沿问题。2012年5月13～16日在中国上海召开的第三届国际职业技术教育与培训大会上通过的《上海共识》指出,绿色经济和绿色社会导向的教育应该作为重要一部分,被纳入到TVET资格和项目中,绿色TVET议程应推进低碳经济的增长
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玉静 董衍美 程宇
2012年10月22日-11月2日协调人:Kai Gleissner绿色TVET的近期发展和实践案例网络会议针对绿色TVET的一些现有项目、概念和实例提出了有意义的见解,具体如下。1.印度:丰田技术培训学院(TTTI)和竹藤技术中心(CBTC)(由T.Somanath and A.Sharma介绍)TTTI在印度班加罗尔(Bangalore)为来自农村地区的贫困学生提供全面的车辆工程培训,还教授他们汽车制造相关技术领域必需的知识和技能。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玉静 程宇 董衍美
冲突后的TVET与就业来自阿富汗的一位与会者指出,单纯地开展TVET是不够的。例如,在一个农村人口识字率非常低的国家,或者在一个民众没有受过良好基础教育的国家,可能基本技能和读写能力培训会成为更迫切的需求。南苏丹的相关文献中提出了类似的观点:现在忙着开发南苏丹新城的所有技术工人
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玉静 程宇 董衍美
2012年4月16～30日,UNESCO-UNEVOC组织召开了主题为"冲突和灾难后背景下的TVET"的网上论坛,吸引了来自65个国家的180多位参与者。近年来,国际上举行了多次关于TVET发展的活动和会议,但到目前为止,对冲突和灾难后TVET发展面临的
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吉塔·苏布拉马尼亚姆 卡特琳娜 董衍美
高质量的TVET对于解决青年失业问题的重要性已经成为普遍共识。以工作世界和就业技能的获得为导向,TVET能够妥善解决诸多问题,比如技能不匹配,促进青年人实现从学校到工作世界的平稳过渡。UNESCO总干事伊琳娜·博科娃(Irina Bokova)曾指出:"我们见证着青年一代经受着自身技能与工作世界需求不匹配的挫败。面对经济低迷和青年人失业问题,最好的措施是确保青年人掌握基础技能和获得相关培训,使他们能够自信地进入工作世界。"UNESCO-UNEVOC
[期刊] 职业技术教育
[作者]
董衍美
会议观点总结青年就业面临的主要障碍有前景的实践活动此议题涉及到情感问题,年长的与会者提出如下建议:当无法顺利就业时,年轻人应该开展丰富自己阅历的活动,比如参加志愿活动,或者从事无偿的工作,从而锻炼实践技能并积累工作经验。一位年长的肯尼亚绅士对来自肯尼亚的年轻女士说:"你可以通过提供志愿服务而很好地认识一个领域。"他说自己在获得目前从事的政府工作之前,曾经在国家的一个非正式部门和基督教慈善机构做过志愿者,从而积累了很多工作经验。一位荷兰的大学毕业生指出,由于毕业后未能找到
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吉塔·苏布拉马尼亚姆 卡特琳娜 董衍美
会议观点总结提升TVET社会形象面临的挑战和机遇只要TVET仍被家长和学生视为"最后场所"或"第二选择",其推动青年就业的功能就受到限制。与会者指出,虽然目前乐观派将TVET视为解决青年失业问题的潜在路径并努力提高其社会地位,但是TVET长期以来的负面形象不可能就此改变,除非采取积极措施来提升TVET课程的质量。关键举措——提高质量较低的TVET参与率与其质量不
[期刊] 职业技术教育
[作者]
尼克·卡夫卡 董衍美
时间:2013年5月14~28日会议观点综述主题二:课堂中的ICTs——如何运用ICTs提高学习效果?对于如何将ICTs应用于TVET课堂并提高TVET的教育质量这一问题,与会代表开展了关于哪种技术可用以及如何在教学和学习中充分应用该技术的讨论。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
尼克·卡夫卡 董衍美
前言目前,在世界各地,信息通信技术(ICTs)在保障教育与培训的实施、学习内容的供给以及教师和学生的交流等方面都起着重要作用。为此,应该利用ICT为更多的人提供进入TVET体系学习的途径和机会。2008年,UNESCO对ICT的界定如下:"一个没有界限的世界,在那里技术可以支撑教育建立一个包容性的
[期刊] 职业技术教育
[作者]
海尔格·福斯特 李玉静 程宇 董衍美
社会的支持女性遭受的许多歧视都是由社会上普遍存在的男尊女卑观念造成的。只要性别歧视观念持续存在就会使妇女的独立和人权受到损害,那么争论其是否涉及文化或宗教传统并不重要。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玉静 程宇 董衍美
2011年12月5～15日协调人:海尔格·福斯特(Helga Foster)前言近年来,尽管国际社会对增强女性参与TVET给予了很大关注,但从总体来说,女性获得TVET的机会仍然普遍较少。其主要原因之一是在实践层面缺乏坚实的知识基础、良好的实践范例和工具。UNESCO-UNEVOC致力于在全世界范围内扩大人们特别是女
[期刊] 民族教育研究
[作者]
包万平 李晓华
2021年7月18—20日,由青海省人民政府—北京师范大学高原科学与可持续发展研究院、青海师范大学主办,青海师范大学教育学院、北京师范大学教育学部共同承办的"第三届高原教育可持续发展论坛——从高原教育到教育高原的政策支持国际研讨会"在青海师范大学召开。来自中国教育科学研究院、北京师范大学、南开大学、武汉大学、美国威斯康星大学等国内外一流大学和研究机构的专家学者、硕士博士研究生,教育行政部门领导、大中小学校长及骨干教师等120多人莅临现场。
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青海师范大学
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