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[期刊] 职业技术教育
[作者]
董衍美 董衍勇
通过对ＵＮＥＳＣＯ两次发布的关于成人教育的《建议书》以及我国《教育规划纲要》中关于成人教育的规定进行比较分析，发现：成人教育在终身学习体系中的地位越来越重要，其不仅关系到全民学习、终身学习的需求满足，而且影响经济社会和劳动力市场的发展，应从如下方面大力发展成人教育，强化人力资源能力建设，加速由人力资源大国向强国转变：加速立法和政策颁布；建立政府统筹、多元参与、共建共享的成人教育管理体制机制；建立健全成人教育利益攸关方的费用分担机制、并出台奖励措施，调动所有利益攸关方的参与积极性；提供包容、公平、优质的成人学习与教育机会，让人人成为具有国际竞争力的、负责任的高素质公民；加强监管和评价机制，确保和．．．
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玉静
对ＵＮＥＳＣＯ分别在１９８９、２００１和２０１５年通过的三个职业教育政策文件的比较分析发现，国际职业教育发展呈现如下趋势：在概念上从技术和职业教育发展到更广泛的职业技术教育与培训，在目标上从社会和个人并重拓展到全面的可持续发展导向，在政策和管理上走向与经济、社会、就业等更广泛政策的协同一体及多元利益相关者的共同治理，关键技能培养、工作本位学习和传统学徒制成为教学改革的重要趋势，体系的融通性、终身性、公平性是国际职业教育发展追求的永恒目标。从ＵＮＥＳＣＯ政策的视野出发，我国职业教育政策在发展定位和形式上相对狭窄，但在发展策略上呈现出与国际社会一致的特征。未来发展中，我国应从更加广泛的视野出发，发．．．
[期刊] 职业技术教育
[作者]
欧阳忠明 任鑫 田丽君
从２０世纪８０年代开始，韩国把终身学习理念和方略融入到教育政策中，积极加强成人学习政策建设，在政策体系、参与部门、财政支持等方面形成了完善的框架。通过政策建设与实施，成人学习者在参与数量、学习项目、学习满意度等方面取得了一定成效，同时有效推动了学习型城市建设。从韩国成人学习政策框架与效果经验看，需要建立灵活多样的成人学习政策体系，提升终身学习意识，为弱势群体提供更多的学习机会，通过加强数据监测，有效呈现成人学习政策效果。
关键词：
韩国 成人学习政策 终身学习
[期刊] 经济经纬
[作者]
李鸿昌 许良
我国信托业问题不少 ,定位不明确 ,资产质量不高 ,资金来源贫乏 ,行政干预过多。信托业发展全球化是大趋势 ,在我国加入WTO的情况下国际信托业必然要进入我国市场 ,这就意味着我国信托业将面临国外同行的激烈竞争。在这种形势下 ,我国信托业必须革除自身存在的问题 ,并按国际惯例进行整顿 ,寻找适合自己发展的道路 ,以使自己在竞争中处于较为有利的地位。
关键词：
信托 问题 发展 对策
[期刊] 中国成人教育
[作者]
曹露
成人教育是我国深化教育改革,加快教育现代化,构建终身教育体系的重要途径之一。历经半个多世纪的发展,成人教育在办学规模、教育质量上都取得长足进步,逐渐成为建设学习型社会的中坚力量。但是宏观管理相对薄弱、课程设置不尽合理、教学手段相对落后等现实问题,很大程度上制约了成人教育现代化发展的进程。从我国成人教育发展现状和存在问题入手,探讨新理念下,促进我国成人教育健康发展的策略,以期为实现全民教育、终身教育、建设学习型社会做出应有的贡献。
关键词：
新理念 成人教育 教育发展 终身教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
马立超
以施耐德和英格拉姆的政策工具分类框架为X维度,以职业教育发展链要素为Y维度,构建出"政策工具·发展链"二维框架,对《国家职业教育改革实施方案》进行内容编码、归类统计、数据分析,剖析我国职业教育改革政策潜在的问题。从政策工具维度看,政策工具的配置类型较为齐全,但权威型工具使用过溢,激励型、能力型和学习型工具相对短缺,符号劝诫型工具内部结构失衡;从发展链维度,政策文本涵盖思想态度、制度体系、师资建设、人才培养、社会参与和质量保障六个方面,但不同发展链之间的比重差异悬殊,对师资建设的关注最少。未来的职业教育政策应适当缩减权威型政策工具的使用频率,强化能力型和激励型政策工具,鼓励校企合作与社会参与,关注师资建设和教师素养提升,实现政府角色转型,不断提升政策工具与职业教育发展链的适切程度。
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
矗哈尔 霍洪军
目的:对内蒙古城乡居民大病保险政策的内容与发展进行分析,完善内蒙古大病保险相关政策。方法:收集2012年至今的内蒙古城乡居民大病保险相关政策文件,并对所收集政策进行文本分析,从政策发展和政策内容两个方面构建二维分析理论框架,对政策演进情况进行分析。结果:通过政策分析发现,内蒙古城乡居民大病保险政策存在统筹层次偏低、待遇水平提升乏力及亟需关注困难群体等问题。结论:未来的内蒙古城乡居民大病保险政策,应提高统筹层次、提升待遇水平和重点关注困难群众。
关键词：
城乡居民 大病保险 政策分析 内蒙古
[期刊] 职教论坛
[作者]
谢国东在《教育研究》2013年第4期中撰文指出:联合国教科文组织始终关注成人教育的发展,其所倡导的成人教育的理念、政策以及行动框架等已成为国际成人教育的共识,为世界各国成人教育发展提供了参照。联合国教科文组织主持召开的国际成人教育大会上各国政府间探讨有关成人教育的政策对话与政策评估。大会始终坚信成人教育的必要性,始终关注被边缘化的弱势群体,始终强调发展成人教
[期刊] 中国成人教育
[作者]
樊艳芳
2017年,李克强总理在两会政府工作报告中多次提到了教育,如"加快发展现代职业教育"、"以教育现代化支撑国家现代化"、"办好公平优质教育"等。其中,还指出要加强继续教育。成人继续教育是终身学习体系的重要组成部分,对传统教育体制改革具有重要推动作用。作为学校教育的必要补充,高校成人教育为踏入社会、进入职场的成人提供了再学习的机会,一直以来备受关注。而总理提出加强继续教育,正是希望将全民教育、终身学习落到实处。
关键词：
高校 成人教育 终身学习 内涵式发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨敬
成人教育教师专业化是教师职业发展的要求,既有利于保障成人教育的专业化发展,又有助于提高人才培养水平。本文立足于反思性实践视角,对我国成人教育教师专业化发展进行了全面研究。本文共分为三个部分,第一部分提出了反思性实践对我国成人教育教师专业化的价值追寻;第二部分指出了反思性实践视角下制约成人教育教师专业化的因素;第三部分阐述了反思性实践视角下实现我国成人教育教师专业化发展的基本策略。希望本文的研究能够对成人教育教师专业化发展提供借鉴。
关键词：
反思性实践 教师专业化 成人教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王晓红
非学历成人教育是我国继续教育体系的重要组成部分。为了完善政策措施,优化市场资源配置,可借鉴经济学中的博弈理论。根据博弈论中"智猪博弈"的结论,政府应打破传统博弈格局,构建现代政育关系。而"精炼贝叶斯博弈"则启示,只有在政策目标、责任目标与执行人员自身利益相挂钩条件下,才能推动其加强管理。基于理论分析,今后应进一步加强非学历成人教育政策体系建设,完善政府激励政策,加强市场监管,并积极推广非学历成人教育线上新技术。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
颜炳乾
联合国教科文组织举行的第３８次教科文组织大会上，＂教育２０３０行动框架＂发布，教育的使命被扩大至全纳、公平和全民终身学习，给每个人公平的学习机会。＂教育２０３０行动框架＂的形成经历了前所未有的广泛协商过程，其为各国提供了实施教育２０３０议程的行动指南，旨在推动所有利益相关方围绕新的全球教育目标和具体目标采取行动，提出实施、资助和审核教育２０３０议程的全球性、区域性和国家性方法，保障为所有人提供平等的教育机会。＂教育２０３０行动框架＂的目标清晰地勾勒出全球教育的未来蓝图，将全球教育目标转化为可实现的国家目标。主要包括：到２０３０年，确保所有青少年完成免费、公平及优质的小学和中学教育，并获得．．．
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
王文韬 张子一 钱鹏博 夏文君 唐思捷 王德尧
[目的/意义] 分析我国数据要素政策在政策工具、政策主题以及政策效力上的合理性和科学性，对于推动数据要素的可持续发展具有现实意义。[方法/过程] 从完善数据要素政策的需求出发，以39篇政策文本为样本，通过内容分析法、TF-IDF算法、LDA主题建模和PMC指数模型对其进行分析，并且根据结果提出可行性建议。[结果/结论]我国在数据要素政策工具及其内部子工具的使用上存在不均衡性，总体呈现出重供给、轻需求的特征；政策主题覆盖全面，但存在区域发展不平衡问题；政策效力整体表现良好，但在政策时效、政策性质等指标上的得分仍有提升空间。
[期刊] 征信
[作者]
屈宇飞 叶子晟 周超
党的十八届三中全会提出"建立健全社会征信体系"。2014年6月14日国务院正式发布的《社会信用体系建设规划纲要(2014—2020年)》,作为首部国家级社会信用体系建设专项规划,对信用建设提出一系列任务。个人征信是社会各类经济活动的基础,对构建社会信用体系具有十分重要的意义。以百行征信的发起设立为背景,梳理我国个人征信行业的发展历程和当前面临的问题,分析"政府+市场"双轮驱动框架下百行征信具备的优势和面临的挑战,并提出进一步完善个人征信制度环境、加快百行征信内外部融合、加强个人征信监管、加大在社会诚信领域布局等政策建议。
关键词：
个人征信 双轮驱动 百行征信 征信体系
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