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联合国教科文组织、世界贸易组织和经济合作与发展组织在各国、各地区高等教育学历学位互认互授政策的制定与完善上起到了重要作用。但由于组织宗旨、职能和价值追求不同,这三大国际组织的相关政策文本规则与实践效果必然存在差异,教科文组织以柔性公约劝导为主、世贸组织以刚性规则管制为主、经合组织则以中介指导监督为主。它们各司其职、相互补充、交互作用,共同推动全球范围内高等教育学历学位互认互授政策的有效实践。

关键词：国际组织高等教育学历学位互认互授

UNESCO TVET战略(2016—2021年)——UNESCO-UNEVOC网络会议报告(一)

[期刊] 职业技术教育 [作者] 迈克·坎贝尔董衍美

２０１５年９月２８日－１０月３日２０１５年９月２８日－１０月３日，为了收集全球ＴＶＥＴ社区的投入情况，ＵＮＥＳＣＯ－ＵＮＥＶＯＣ在ＵＮＥＶＯＣ电子论坛上组织召开了网络会议。来自５７个国家的１６５位专家参加了会议。会议探讨了ＵＮＥＳＣＯＴＶＥＴ战略（２０１６—２０２１年）中可能适用的指导原则和关键要素、ＴＶＥＴ政策和

关键词： UNESCO 网络会议电子论坛指导原则教育论坛培训师劳动力市场变革性可持续发展目标专业需求

UNESCO TVET战略(2016—2021年)——UNESCO-UNEVOC网络会议报告(二)

[期刊] 职业技术教育 [作者] 迈克·坎贝尔董衍美

２０１５年９月２８日—１０月３日会议概要主题２：问题和趋势２．其他问题和趋势关于其他问题和趋势的讨论比预期的少，这些其他议题包括：其一，数字化技术的重要性以及如何发展。其二，日益变化的经济／劳动力市场和工作内容。其三，可转移的／横向的技能，如口头和书面沟通技能、团队合作

关键词： UNESCO 网络会议劳动力市场书面沟通调查对象发展议程创业知识项目选择职业咨询职业需求

韩国与OECD

[期刊] 世界经济 [作者] 韩镇涉

韩国是在亚洲发展中国家继新加坡后第二个申请加入经济合作与发展组织(OECD)的国家。本文就韩国申请加入经合组织的背景、目的和得失进行分析。一、经合组织改革调整与韩国 1995年3月29日,韩国驻法国大使向总部设在巴黎的经合组织秘书长帕耶递交了韩国外交部长孔鲁明要求加入经合组织的申请书。这是韩国政府提出要求加入该组织的正式申请。早在1994年经合组织曾向韩国表示,一旦韩国提出申请加入该组织它将予以充分的考虑。因此,孔鲁明的申请书是韩国和经合组织围绕韩国加入该组织的程序谈判的开始。人们预计,从1995年下半年起举行具体谈判到1996年底,大体要用1年半左右的时间完成韩国加入该组织的全部工...

关键词：亚洲发展中国家组织改革世界经济鲁明经济发展水平对外直接投资外向型经济企业行为受援国政治经济体制

教育公平:UNESCO全民教育的核心目标

[期刊] 全球教育展望 [作者] 窦卫霖刘应波

本文通过对联合国教科文组织(UNESCO)近10年来全民教育(EFA)全球监测报告的分析,总结了UNESCO推进教育公平的客观历程,揭示了全民教育旨在促进教育公平的本质。同时,通过分析国际社会在促进教育公平过程中面临的种种问题和困难,为我国提高教育公平水平提供借鉴。

关键词： UNESCO 全民教育全球监测报告教育公平

UNESCO推出全球信息结构计划

[期刊] 情报理论与实践 [作者]

关键词： UNESCO 信息结构信息管理者数字图书馆互用性数据仓库伙伴关系经济发展社会网络

联合国教科文组织(UNESCO)简介

[期刊] 北京大学教育评论 [作者] 乐育

联合国教育、科学及文化组织(United Nations Educationall,Scientific and Cul- tural Organization,UNESCO)属联合国专门机构,简称联合国教科文组织。创建于1945年11月16日;1946年11月正式成立,同年12月成为联合国的一个专门机构。总部设在法国巴黎。其宗旨是通过教育、科学和文化传播于人之思想中建设和平,促进各国间合作,对世界和平与安全作出贡献。联合国教科文组织是各国政府间讨论关于教育、科学和文化问题的国际组织,其主要机构有大会、执行局和秘书处。大会为该组织最高权力机构,每两年开会一次,决定该组织的政策、计划和预算...

关键词： UNESCO 执行局联合国专门机构文化传播最高权力机构主要机构国际教育局文化组织文字出版社会科学杂志