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[期刊] 教育发展研究
[作者]
孔凡哲 彬彬
近年来学界颇为关注"大学-中小学合作伙伴"的研究,从实践层面看,U-S合作的焦点与难点在于专业引领能否发挥以及如何有效发挥。笔者认为,一方面,专业引领是相互的,既有大学对中小学校的纵向引领,也有中小学校对大学相关实践领域的专业引领(即实践诉求)。另一方面,大学对中小学校的专业引领需要从作用类别、作用范围、实现渠道等方面去努力。而这种专业引领也必须"接地气"、"开天眼",才能实现大学与中小学的共同发展。
关键词：
U-S合作 专业引领 合作 实效
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘培蕾
教师专业发展学校是我国教师教育U-S合作的重要模式,但在实际推行过程中,由于相关制度的供给不足,面临着诸多困境。解决这些困境,需要加强外部政策支持、形成共同体文化、明确目标规划、明晰角色和职责、完善双方交流机制、建立合理规范的监管和评价制度等,从而构建U-S合作长效机制。
关键词：
U-S合作 教师专业发展学校 长效机制
[期刊] 教育发展研究
[作者]
宋萑 王敬英 王晨霞
本研究主要以河北省邢台市桥西区进行的区域推动的特色学校建设为个案,通过参与式观察和访谈等质性研究方法,考察以特色学校建设为途径的学校改进过程中学校、大学、地方教育行政部门和教研部门的伙伴协作机制。研究发现:一是学校改进的伙伴协作过程可分为三个阶段,从行政推手到学校意识觉醒再到对话协作;二是在不同阶段中,不同参与者在伙伴协作中的角色定位和发挥功能有所变化;三是行政部门、学校内部、教研部门中的内部权力关系以及干部换届等对伙伴协作的运作产生正反两方面的作用;四是合作反思机制在伙伴协作过程中具有重要作用,能支持参与者厘清角色定位和实现平等对话。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘春华 武丽志
国务院办公厅出台的《乡村教师支持计划》强调要整合高等学校、县级教师发展中心和中小学优质资源，建立乡村教师专业发展支持服务体系。文章在追溯乡村教师专业发展的概念及现状基础上，通过分析中外U-S体系研究发展脉络与现实困境，继而从主体角色、支持内容、合作形式、技术手段等方面，重构乡村教师专业发展的支持服务体系，推动实现从U-S向U-R-S的发展。该体系具备以乡村教师发展为中心，信息化、常态化、多元化、开放灵活等特征，为乡村教师专业发展和乡村教育振兴提供了坚实保障。
[期刊] 农业经济问题
[作者]
黄俐晔 张德扬
政府的介入对农民专业合作经济组织的发展是重要和不可替代的。作为地方政府,应结合本地的社会和经济实际,针对影响当前农民专业合作经济组织发展因素的差异性、需求多样性的现状,从意识形态、财政支持和教育培训等方面有计划、有步骤、有重点地进行扶持与引导。
关键词：
农民专业合作组织 地方政府 推动
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈振华 程家福
U-S合作模式是社会变革的产物,在西方已有百年发展历史,在中国整体推行仅有10余年。U-S合作对学校优质教育资源的生成具有重要价值,然而其中出现的对合作价值认知不足、行为主体关系不平等、合作层次较低以及保障措施乏力等问题,降低了U-S合作的绩效。为此,需要建立U-S合作的长效机制,其基本路径包括形成价值共识、培养平等的伙伴关系、健全保障机制和构建绩效评估体系等方面。
关键词：
大学 中小学 U-S合作 长效机制
[期刊] 中国农村经济
[作者]
郭晓鸣 曾旭晖
在我国农民合作组织的发展过程中,地方政府的政策支持在很大程度上己经成为重要的推动力量。本研究的基本判断是:农民合作组织与地方政府之间有着非常密切的关系,二者在不同层面上构成了一种互动的联系。在现阶段,农民合作组织表现出较为明显的行政主导趋向及发展态势,而农民合作组织在保护农民利益方面的作用虽然己经开始显现,但总体上还比较有限。
关键词：
农民合作组织 地方政府 角色定位
[期刊] 管理科学
[作者]
朱健齐 李天成 曾靖 孟繁邨
政府与社会资本合作(private-public-partnership,PPP)模式成为基础设施建设领域投融资体制的一种重要创新模式,地方政府法治水平和金融环境不同使社会资本的进入模式有明显区别,进而影响项目的PPP模式。选取财政部政府与社会资本合作中心全国政府与社会资本合作综合信息平台的30个省级行政单位8 051个样本作为研究对象,研究地方政府法治水平和金融发展对PPP模式私有化的影响。考虑到数据结构和潜在的计量问题,使用OLS模型考察PPP规模问题,并在省级层面进行聚类,使用稳健标准误的方法纠正异方差;在考察PPP模式特征时,使用Order probit回归和Order logit回归模型。研究结果表明,①地方政府法治水平与运用PPP模式的项目投资额和PPP模式私有化均存在显著正相关关系,地方政府法治水平的提高降低了社会资本参与PPP的合法权益被肆意侵犯的风险,降低了契约成本;②金融发展水平越高的地区,信息不对称的问题越少,有助于降低融资成本,提高融资方式多元化;③地方政府法治和金融发展均为社会资本参与运用PPP模式的项目提供更大的融资规模,进而增加运用PPP模式的项目投资中社会资本一方所占的份额。因此,政府法治水平与金融发展是相互作用、同向变化的两个因素,存在互为因果的关系,两者对扩大运用PPP模式的项目的投资额和提高社会资本合作模式的私有化程度具有互补效应。以法与金融的视角理解地方政府法治和金融发展水平对PPP的影响,并对这一关系进行实证分析,是研究地方政府治理能否高效合理利用PPP模式的重要视角。有利于为财政部门减轻财政负担,有效进行公私风险控制,提高财政能力,加快新型城镇化进程,实现国家治理现代化。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
肖超
随着中国民主化进程加速,我国地方政府正面临来自于广大市民日益升高的问责压力。为应对这一压力,进入21世纪以来我国许多的地方政府开始对项目进行绩效评价。由于传统评价方式的缺陷,合作式评价日益受到青睐。文章以合作评价模型(MCE)在J市项目中的评价应用为例,在实践中发现合作评价方式具有提供政治支持、促进政策建议落实、规避评价障碍和提升评价技能等优势。J市在评价过程根据中自身特点对模型进行修正,以更好地执行评价战略。J市的案例,也为其他地区评价工作提供了一个借鉴和参考。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
李香菊 杜伟
航空航天产业是国家重要的战略性新兴产业。相对于国内其他地区,陕西航空航天产业在规模上具有一定的优势,但是也存在自主创新能力不足、产业配套能力薄弱等问题。国外发展表明,合理的产业政策可以有效推动航空航天产业发展。陕西在促进航空航天产业发展的政策选择上,应坚持自主创新,鼓励企业加大科研投入,引导产业集聚化发展,降低企业生产成本,拓宽融资渠道,鼓励民间资本参与发展。
关键词：
航空航天 新兴产业 自主创新 地方政府
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张海波 李强
在分析高职院校大学科技园在地方经济发展中作用的基础上,从宏观指导、协调机制、政策扶持、资金扶持、项目扶持、平台扶持等方面总结地方政府促进高职院校大学科技园发展的路径,从而实现地方经济和高职院校大学科技园共同发展的双赢局面。
关键词：
高职院校 大学科技园 职业教育
[期刊] 教育发展研究
[作者]
汪明帅 杨扬
如何超越当前合作中过多关注同质性，从根本上激活不同参与者的主体性，成为促进指向教师专业发展的U-S合作持续推进的关键。遵循这一理路，强调群体学习过程中异识和多样性的跨界学习理论进入了我们的视野。本研究旨在以跨界学习理论对当前的U-S合作进行优化，透视跨界学习视域下U-S合作可以呈现出怎样的新样态以及给教师专业发展带来了怎样的新局面。研究表明，跨界学习视域下U-S合作优化的关键在于三个方面：立基于“差异即资源”这一核心主张，并认识到“差异即资源”的实质在于“求异”；从情感的、物理的和制度的三个方面营造安全、信任与支持性的互动场域，为教师主体性的彰显提供土壤；从“是什么”“、如何做”以及“为什么”三个角度建构出多层次多类型的边界客体，不断促进合作主体间的交流与沟通。这三个方面形成合力，共同构成了跨界学习视域下U-S合作的运行系统，推动了跨界学习机制的形成，进而建构出跨界学习视域下U-S合作的理论模型，为教师专业发展带来新的可能。
关键词：
跨界学习 U-S合作 教师研究素养
[期刊] 南方经济
[作者]
武威 吉富星 曹碧茹
作为推动经济社会转型与发展的责任主体，地方政府在追求经济高质量发展过程中，普遍存在合作倾向并主动开展考察学习来获取先进发展经验。理论模型分析表明：合作导向下地方政府开展考察学习强度越高，则所在地区经济高质量发展水平越高；绩效考核压力越大，则地方政府考察学习对经济高质量发展的促进作用越显著；考虑到竞合因素的相互影响，地方政府竞争程度会抑制地方政府考察学习与经济高质量发展水平的正向关联。在构建经济高质量发展指数基础上，文章运用2003—2019年间247个地级市政府考察学习数据验证了上述结论。同时，结合学习先进地区发展经验的具体实现形式，地方政府考察学习推动经济高质量发展主要在产业政策、产业园区、县域经济发展、基础设施建设、城市建设与管理、干部队伍建设、法治建设、乡村建设等多维度体现出来。进一步分析发现，地方政府考察学习对经济高质量发展的显著影响与考察学习类型、能力因素存在紧密关联。文章立足经济高质量发展阶段的转变需求，探索构建政治激励影响下地方政府行为的完整认知框架，揭开地方政府履职行为的“黑箱”，研究结论有助于地方政府树立更为契合经济高质量发展需求的履职导向，为完善地方政府合作式治理关系提供政策启示。
[期刊] 城市发展研究
[作者]
彭光辉
都会区内之地方政府,在行政体制上不相互隶属,然而社会经济发展与实质建设关系却至为密切,故都会区之各项建设,如土地利用、大众运输、环境经营管理等都会区的共同性课题,均无法在单一法定行政组织内达成总体建设目标,因而透过区域合作、县市间资源整合以成长管理解决共同问题乃势之所趋。文章总结了先进国家都会合作之重要案例与台湾高高屏(高雄县、市、屏东县)跨域合作经验,探讨促进台湾地区都会区之健康发展前提下,县市府际合作之可能机制。
关键词：
大都市区 区域合作 机制和策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
印亚军 贡钰榕
随着经济快速发展和高校事业发展需要,江苏省部分地方政府和高校纷纷开展异地合作办学。双方在异地合作实践中,由于投资、管理、建设等方式不同,也就形成了不同的合作模式、管理体制、运行机制。通过调查发现,不同合作路径在实际运行中的效果明显不同,深入分析得出最理想的合作路径应是政府完全投资并代建,管理模式方面在筹建初期是以政府管理为主、学校为辅;校区启用后以高校自主管理为主,政府为辅。
关键词：
高校 地方政府 异地合作办学 江苏省
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