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[期刊] 中国远程教育
[作者]
颜榴红 贾靓
意见领袖在社交网络成员中具有巨大影响力,识别意见领袖对于任何社交网络,包括在线学习共同体,都有重大意义。目前,意见领袖识别方法大多忽略了对学习共同体中话题和成员的评分数据。原因很可能是学习共同体平台缺乏保障评分结果真实性的技术手段,致使研究者无法获取可靠的评分数据。本文提出了一种满足S3(社交性、扩展性和安全性)计算需求的协议模型,保证评分数据收集过程和结果的真实性和正确性,从而将评分数据纳入意见领袖识别的关键环节——影响力分析。在引入评分因素的基础上,提出了一种新的适用于意见领袖识别的影响力分析方法。
关键词：
领袖识别 学习共同体 分布式计算 影响力
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
江明辉
"意见领袖"是传播学有限效果理论中的一个重要观点。借鉴"意见领袖"这一观点,对正确引导学生舆情,预防或应对群体性事件的发生具有重要的现实意义。高职院校要发挥"意见领袖"在学生舆情中的作用,就必须善于发现和用好学生"意见领袖",使其成为舆情教育的一支重要力量;同时教育者还必须努力让自己成为"意见领袖",以提高舆情教育能力。
关键词：
“意见领袖” 学生舆情 应用 启示
[期刊] 中国高等教育
[作者]
时长江 刘彦朝 张胜红
高校思想政治理论课是大学生的必修课,是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径,体现了社会主义大学的本质要求。切实提高高校思想政治理论课教学的实效性,是思想政治理论课教学模式创新的重要课题。基于理论研究,结合教学实践,我们以《思想道德修养与法律基础》(以下简称《基础》课)为例,分析探讨"学习共同体"模式在思想政治理论课中的意义和应用。一、"学习共同体"的意蕴及实践意义"学习共同体"理论以社会建构主义学习理论为基础,提倡以学生为中心,认为学生的知识不单是通过教师的传授而得到的,而是在一定
[期刊] 中国成人教育
[作者]
曲连冰
核心成员在社区学习共同体中发挥着重要的凝聚、引领、协调、促进作用,其素养水平与社区学习共同体发展质量呈显著相关关系。然而,当前相当多核心成员的素养水平还参差不齐,且其提升需求非常强烈。本研究借助"大五人格"理论,通过问卷、行为事件访谈等方法,构建了以五大特质为根系、七项核心能力为枝干的树状胜任力模型。通过参与式培训等策略有效提升了核心成员的素养,从而有效推动了社区学习共同体持续健康发展。
[期刊] 教育与职业
[作者]
李珺
在当前的远程职业教育培训中，存在着学员学习积极性不高、自主性不强、学习过程枯燥乏味等问题。文章针对这些问题，提出远程职业教育网络学习共同体的模型建构，设计了支撑网络学习共同体的远程职业教育平台，探索出＂设计学习任务、组建学习共同体、开展协作学习、学习成果展示、开展评价总结＂的远程教学流程，最终实现了协作共享、以人为本、任务驱动的培训模式。
关键词：
远程职业教育 网络学习共同体 构建
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
徐冰村 张晓冬
[目的/意义]有效识别开源社区中的意见领袖,模拟开源社区中用户跟随行为,提高合作效率。[方法/过程]根据开源社区的评论关系构建知识协作网络,选取社会网络分析中的4个重要评价指标进行分析。再采用基于TOPSIS意见领袖综合评价方法对网络中关键意见领袖节点进行识别,应用改进的SIR模型模拟开源社区中用户跟随行为。[结果/结论]通过分别与由结构洞确定和灰色关联法确定的意见领袖在网络中引起的传播情况比较,识别出的意见领袖在传播率和传播时间等各方面都更能体现意见领袖的特点。[局限]SIR跟随效应模型没有体现社交网络中具体点对点的传播过程。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张思
在线教师共同体是网络研修中教师专业发展的主要方式,目的是促进教师相互协商,在互惠互利中促进教师个体能力的发展。在借鉴实践共同体和活动理论的基础上,提出在线教师共同体的构建原则。依据在线教师共同体的构建原则设计在线教师共同体模型,在中小学教师培训中运用该模型,产生在线教师共同体的实践案例。采集教师共同体的典型案例数据,结合社会网络分析法和内容分析法分析在线教师共同体的运行效果。结果表明:在线教师共同体形成稀疏的社会网络结构,成员间互惠性较低;共同体成员的协同学习行为层次较低;共同体成员缺乏协同知识建构的高水平行为模式。最后,从发布适当的学习任务、对成员进行专题培训和提升在线学习平台的智能性三个方面提出促进在线教师共同体发展的建议。
[期刊] 图书馆工作与研究
[作者]
董兰军 彭中云
本文通过对意见领袖和新媒体营销的内涵和发展进行阐述,分析图书馆应用意见领袖的现状,提出图书馆新媒体营销中的意见领袖包括各专业领域名人、图书馆员、教育工作者、学生、官方平台管理者等5种类型,以及不同类型意见领袖的特点。图书馆可以借助意见领袖的力量引导舆论,打造图书馆品牌,宣传营销活动,推广新媒体阅读,开展阅读指导和分析用户行为。
关键词：
图书馆 意见领袖 新媒体营销
[期刊] 情报学报
[作者]
朱志国 张翠 丁学君 苗蕊
在线社会化媒体中意见领袖的准确测度与识别,对于重大突发舆情的情报研判、引导干预与妥善处置具有重要的研究意义。为此,首先从用户的静态网络结构特征与动态信息交互两方面入手,选择7项测度指标,基于熵权灰色关联方法,建立综合测度指标体系中的关联系数、指标权重以及加权关联度的计算模型。接下来,爬取天涯社区国际观察板块中,有关"522新疆暴恐事件"话题讨论中的用户关系与交互数据,对提出的意见领袖测度计算模型进行全面的实验分析。最终得出结论,与单一考虑某个测度指标的方法相比,提出的综合意见领袖测度模型能够更加全面、准确
[期刊] 中国成人教育
[作者]
丁红玲 郭晓珍
动力机制的协调有序运转是驱动社区学习共同体健康长效运行的关键。当前,我国社区学习共同体广泛建立,活动开展得轰轰烈烈。但实践表明,这些活动的实际效果并不理想,多数共同体往往昙花一现,难以长久为继。本文基于动力学的研究视角,对社区学习共同体的动机影响因素以及各因素之间交互作用机理进行系统分析,并在此基础上,构建社区学习共同体动力机制生态模型,进而提出模型在实践运行中的实现路径。通过对社区学习共同体系统运行的动力机制问题进行创生性的探索,以期全面揭示社区学习共同体动力机制的运行机理,为当前现实实践提供切实可行的
[期刊] 全球教育展望
[作者]
郑毓信 张晓贵
教育的社会研究是近年来得到迅速发展的一个新的研究方向。文章从这一角度对课堂教学的一些相关问题进行了具体分析,包括学习共同体与学生在这一共同体中身份的形成,课堂中的权力关系及其恰当应用等,不仅对一些简单化的观点进行了澄清,也针对新一轮课程改革的现实对一些不恰当的做法提出了自己的看法。
[期刊] 经济管理
[作者]
杨建锋 孟晓斌 王重鸣
学习型组织的传统构建途径过于强调个体层面的学习,忽视了团队层面和组织层面的学习。实践共同体能够较好地促进团队层面的学习,进而提高整个组织的学习能力。本文系统地探讨了实践共同体的概念本质、理论渊源及其作用,提出了识别和培育实践共同体的方法,并针对实践共同体可能存在的缺陷提出了一些应对策略。
关键词：
实践共同体 学习型组织 情景学习理论
[期刊] 世界经济
[作者]
武剑 王健
内部评级法是即将推出的巴塞尔新资本协议的核心内容,而计算客户违约概率则是实施内部评级法的关键步骤。本文详尽介绍了违约概率的概念、定义和技术要点,重点分析了相关的理论模型与技术方法,探讨了中国银行业在实施新资本协议过程中建立违约概率模型的路径与方式。
关键词：
巴塞尔新资本协议 内部评级法 违约概率
[期刊] 中国成人教育
[作者]
何鹃
运用文献资料结合逻辑分析法,对美国教师专业学习共同体实践模式特征进行了一系列研究。研究认为,美国教师专业学习共同体实践模式(PDS),即专业发展学校模式。具备以下三个方面的特征:第一,共同协定目标并通力决策;第二,注重各方合作学习与实践共享;第三,建立带有渐进性的标准化评估体系。这为我国教师专业学习共同体的建设与发展提供了以下三个方面的启示:第一,协商制定方案和计划,致力于教师专业能力提高;第二,促进集体协作,实现实践成果共享;第三,建立健全的评估体系,促进教师共同体建设。
关键词：
美国 教师专业学习 共同体实践模式
[期刊] 教育科学
[作者]
张威 郭永志
随着现代教育教学理论的发展,以"学习是社会参与"为教学隐喻的学习共同体成为教育领域新的诉求。为了探讨学习共同体学习模式的有效性,本文进行了基于学习共同体的英语教学实践,并运用测试和问卷进行了实证分析。结果表明,学习共同体学习模式有助于学生的学习,而且能被学生普遍接受。该研究结果是学习共同体运用的良好例证,对大学英语教学有一定的促进作用。
关键词：
学习共同体 学习模式 实证研究
文献操作()
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文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
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