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[期刊] 职业技术教育
[作者]
王晶 郭丹丹
STS教育作为一门新兴的科学课程,强调教学应该与本学科的科学与技术发展紧密结合,与当前的社会生产和社会生活紧密相联。在高职体育教学中渗透STS教育,体现体育与科学、体育与技术、体育与社会的关系是高职体育教学改革的新思路,具体实施途径是在高职体育教学计划中体现STS教育,在体育课堂教学中渗透STS教育,在体育教学中注重理论与实际的联系。
关键词：
STS教育 高等职业教育 体育教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵猛
体适能是反应机体对外界环境适应力的重要概念,是衡量机体各项素质的重要指标。文章界定了体适能的概念,概述了其发展现状,分析了当前大学生的体能现状及高校体育课存在的弊端,高校开设体适能课,有利于体育教育目标的实现,探讨了体适能的实施策略,即结合体适能的目标,增加高校体育运动项目,发挥体适能的功能,转变高校体育教学方式,推广体适能的量化性,改革传统的评价方式。
关键词：
高校体育 体适能 教学策略
[期刊] 教育发展研究
[作者]
熊冰
随着我国高校体育教学理论不断深入研究，在现代学习论影响之下的体育教学策略与设计已经成为教学论所关注的课题，体育教学策略研究有助于我国全面实施素质教育，进一步推进体育课程教学改革，更有助于体育教师向学生传递知识，解决怎么教才更有效的问题，指导体育教师面临不同教学情境，以促进体育教学理论与实践的结合，从而提升高校体育教学质量，培养新型体育人才。作为高校体育教师要结合体育教学设计流程图，对体育教学过程中的教学环节提出具体实施策略，提出培育教师策略水平的具体方法和途径，通过现场教学实验法与传统教学方式进行对比试验，验证体育教学新策略的运用效果，激发学生学习动机和学习兴趣，调动学生
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王艳花
目前,体育双语教学在各体育院校已不同程度地开展起来,但在具体的教学实践层面上存在着一些尚未清晰的问题,影响了其开展的效果。本文针对体育双语教学中的简单化、割裂化、静态化等现状,从"体育双语教学"的特征入手,指出体育双语教学应基于体育学科的特点,发挥"体育"在双语教学中的优势,由此提出了现场生成性、活动性、言行互动型、身心一体型等教学策略。
关键词：
体育教学 双语教学 教学策略
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
施洪彬 李文
感受性教育强调"有感而发"、"整体的人的发展"、"全身心学习"、"积极导向和正面教育"的理念,采用"感性化、趣味化、情感化、多样化、积极化"等教学策略,触动学生潜意识中的信念、价值观和内化的行为规则,调动其积极性,使学生处于放松、开放、专注、好奇和敢为的状态下,去感受、感悟所学所记的内容,增强理解和记忆效果,从而成为中小学提升教育教学质量的一个重
[期刊] 经济师
[作者]
高照颖 赵宝江
《普通高中数学课程标准(2017版)》明确高中阶段学生要开展数学建模活动并对建模探究活动安排相应课时，但高中生对于数学建模活动相对比较生疏，为促进高中建模活动的高效开展，强化学生学数学、用数学的实际体验，文章将STEAM理念融入建模活动教学，因此教师要精心规划数学建模活动，给出建模活动教学策略和应用案例，促进学生积极参与建模活动，使得不同认知水平的学生在建模活动中获得不同建模素养的发展，提供STEAM理念下数学建模活动教学参考。
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘永科 樊艳 张娅
由体育专业的教师所组成的团队称为高职体育专业教学团队。高职体育专业教学团队是以学术带头人为核心,以提高高职院校体育教学质量为目标而形成的相互协作、共同承担责任的教师群体。现阶段,随着国家和社会对职业教育重视程度的提高,高职院校提高了对高职体育教师专业技能的要求,而坚持"能力本位"不仅是体育教学改革的价值取向,也是提高高职院校体育专业教学质量的重要途径。
关键词：
能力本位 高职 体育专业 教学团队
[期刊] 教育与职业
[作者]
司春燕
为了不断提高教育教学质量,需要在高职教育教学过程中进行创新。文章对宏观教育的理念下高职教育教学管理创新模式构建的策略进行分析和探讨,旨在提高高职教育水平。
关键词：
高职教育 宏观教育 教学管理 创新
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张维珂 刘衍勇 刘国忠
体育作为普通高校教学课程的重要组成部分,其教育过程与教学形式,与特定时期的社会环境与教学环境共同构成了教育生态系统环境,并与之相互关联和制约。本文借助社会学、教育生态学及专业基础理论等相关理论为基点,运用调查、查阅文献资料、数理统计及逻辑分析等研究方法和手段,对山东普通高校体育教学进行教育生态定位,分析影响体育教学过程中的教育生态因素之间的关系,并对体育教育生态构成模式进行分析。从教育生态平衡的视角确立高校体育教学生态课程目标体系,探索高校体育教学的优化原则与教学活动可持续发展路径,为山东普通高校体育教学的教育生态优化创造理论基础与实践条件。
关键词：
教育生态 普通高校 体育教学
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张红梅
随着教育教学改革的深入，高校体育课程教学工作无论在方法还是在手段方面都在进行积极的探索和实践。尤其是在体育教育理念方面，全面倡导自由、活泼、民主、个性化和富有创造性的体育教育教学范式，在实践中也全面坚持以学生为中心，以其自身的良性发展为导向的教育教学理念。由吉林大学出版社出版的《高校体育教学策略与实践性研究》一书，紧扣以上问题，重点阐述了体育教学的基本理论和基本原则，并重点针对教学方法、教学内容和教学设计等问题，进行了细致而全面的论述。全书共分为十五个章节。第一章为体育教师专业化；主要阐述教师专业化涉及的阶段划分、模式与实现过程；第二章为体育教师角色与素质的发展变化；对体育教师
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张波
本文就高职体育教学改革做了有益的探讨,诸如:树立新的体育教学理念;加强学生健康意识与参与意识培养;重视体育的环境建设;实行开放式体育教学模式;针对专业体能要求进行体育教学;开设体育公共选项课;加强体育社团建设;完善体育课程评价体系等。
关键词：
高职院校 体育教学改革 理念 实践
[期刊] 职业技术教育
[作者]
邹吉权 刘斌
习近平总书记在全国教育大会上指出,要全面贯彻落实党的教育方针,以立德树人为根本,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。审视过去十余年来我国高职教育的培养目标和培养定位,党的教育方针并没有得到全面贯彻落实,德智体美劳五育之间还存在严重的不平衡、不充分和割裂等问题。必须深入探究党的教育方针的理论渊源,明晰德智体美劳五育的内涵与高职特点,厘清德智体美劳五育之间的关系,进而系统构建新时代高职人才培养体系,重点从通识课程体系构建、课堂体系构建、课程思政建设、工匠精神培育等方面落实立德树人根本任务,促进学生全面发展,大力提升人才培养质量。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
殷征辉
对终身体育的内涵与特点进行分析;论述了终身体育与高校体育之间的关系;以终身体育为视角审视了当前我国高校体育教学中存在的问题;针对存在的主要问题就指导思想、改革目标、组织形式、教学内容、评价考核体系等方面提出改革建议。
关键词：
终身体育 高等院校 体育教学改革
[期刊] 职教论坛
[作者]
王珍
基于建构主义理论的支架式教学模式充分体现了"以学生为中心"的教学理念。该模式倡导"概念框架"、"问题情境",强调充分发挥教师的引导作用,积极培养学生独立探索和建构知识的能力。在全面阐释支架式教学理论的基础上,分析了其在高职英语教学中应用的可行性和有效性。
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