- 年份
- 2024(12612)
- 2023(18510)
- 2022(16025)
- 2021(15245)
- 2020(12957)
- 2019(29857)
- 2018(30089)
- 2017(56519)
- 2016(31521)
- 2015(35701)
- 2014(35942)
- 2013(34186)
- 2012(31168)
- 2011(28141)
- 2010(28590)
- 2009(26107)
- 2008(25491)
- 2007(22175)
- 2006(19571)
- 2005(16983)
- 学科
- 济(114663)
- 经济(114526)
- 管理(86288)
- 业(78420)
- 企(65318)
- 企业(65318)
- 方法(56562)
- 数学(50099)
- 数学方法(49320)
- 中国(37141)
- 农(31124)
- 财(30799)
- 教育(26221)
- 制(25519)
- 业经(25352)
- 学(24431)
- 理论(23635)
- 地方(21174)
- 贸(21160)
- 贸易(21149)
- 易(20557)
- 农业(20202)
- 银(19680)
- 银行(19635)
- 技术(18992)
- 行(18685)
- 务(18586)
- 财务(18505)
- 财务管理(18459)
- 融(18209)
- 机构
- 大学(434739)
- 学院(429819)
- 管理(164634)
- 济(164306)
- 经济(160431)
- 理学(142634)
- 理学院(141042)
- 研究(140134)
- 管理学(138123)
- 管理学院(137322)
- 中国(101275)
- 京(92701)
- 科学(85020)
- 财(79389)
- 所(69059)
- 范(64843)
- 师范(64327)
- 江(63809)
- 农(63564)
- 中心(63193)
- 财经(63185)
- 研究所(62398)
- 业大(61409)
- 北京(59243)
- 经(57456)
- 师范大学(51829)
- 州(51754)
- 院(50989)
- 经济学(49881)
- 农业(49499)
- 基金
- 项目(288430)
- 科学(227380)
- 研究(217861)
- 基金(205558)
- 家(177148)
- 国家(175568)
- 科学基金(151183)
- 社会(134096)
- 社会科(126808)
- 社会科学(126775)
- 省(114320)
- 教育(108372)
- 基金项目(107761)
- 自然(97256)
- 划(97076)
- 自然科(94996)
- 自然科学(94973)
- 自然科学基金(93228)
- 编号(92055)
- 资助(85900)
- 成果(77098)
- 课题(65751)
- 重点(65410)
- 部(65162)
- 发(61355)
- 创(60092)
- 教育部(57022)
- 项目编号(56740)
- 大学(55788)
- 创新(55736)
- 期刊
- 济(176290)
- 经济(176290)
- 研究(134362)
- 中国(91310)
- 教育(80865)
- 学报(64324)
- 管理(60159)
- 财(60026)
- 科学(57613)
- 农(56407)
- 大学(50703)
- 学学(45773)
- 技术(42333)
- 农业(39041)
- 融(36076)
- 金融(36076)
- 财经(30587)
- 业经(29639)
- 经济研究(28668)
- 经(26178)
- 图书(23922)
- 问题(22589)
- 职业(21313)
- 统计(20272)
- 理论(19920)
- 业(19672)
- 技术经济(19488)
- 科技(18936)
- 版(18786)
- 商业(18709)
共检索到636295条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高教研究
[作者]
白逸仙 邓艳明
我国行业特色型高校人才培养虽取得了长足进步,但仍存在一些问题,导致本科生实践能力和创新能力不足,跨界能力和适应能力偏弱,无法适应社会快速变革。要从根本上解决上述问题,行业特色型高校有必要引入STEM教育。对我国35所工科行业特色型高校本科生开展实证调查的结果显示:工科行业特色型高校的本科生总体接受STEM教育,并且STEM学习意愿强烈;学生的STEM学习在性别、年级、毕业去向、认知经历、学校类型等多个因素上存在显著差异;学生的STEM学习收获受STEM学习方法、学习目标、学习内容、学习意愿等因素的影响。
关键词：
STEM教育 行业特色型高校 人才培养
[期刊] 教育与职业
[作者]
邢志良 温希波 张策
电子商务的蓬勃发展,不仅为经济发展注入了新的活力,而且促使电子商务人才需求急剧增加。文章在分析电子商务人才需求类型和本科电子商务人才培养存在问题的基础上,探讨了电子商务人才"应用与创新"培养模式的设计思路,以解决应用型高校本科电子商务人才培养过程中存在的主要问题。
关键词：
应用型高校 本科 电子商务人才 培养模式
[期刊] 中国高等教育
[作者]
管天球
地方高校在办学模式和人才培养模式方面还存在着办学模式陈旧、人才培养模式单一,存在着教育与科技经济脱节、理论与实践脱节,存在着千校一面、万人同语等现象。地方高校办学存在这些问题的主要原因地方性、应用性特色不鲜明。根据教育部"质量工程"对地方本科院校应注重办学模式和人才培养模式创新的要求,湖南科技学院根据自身存在的问题,积极探索办学模式和人才培养模式的改革与创新。围绕
[期刊] 经济师
[作者]
王冠中 谭平 王骏飞
当前，在“新工科”的建设过程中，对人才的培养提出了更高的要求。因此“新工科”背景下的人才培养必须结合当前社会的实际发展情况才能满足社会的需求。高质量的本科应用型人才培养，要以学生为中心，以培养学生实际技术能力为基础，以当前产业所需为导向，创设相应的教学课程与培养计划，以此达到人才培养与产业所需的高度契合，保障“新工科”背景下的本科应用型人才的培养质量。
关键词：
新工科 地方高校 应用型 本科 人才培养
[期刊] 高等农业教育
[作者]
刘春桃 柳松
乡村振兴战略的关键是拥有大批优秀乡村人才,农业类高校是培养优秀乡村人才的主战场。目前农业类高校在本科人才培养中存在诸多问题:学校定位模糊,师资力量薄弱,教学资源紧张,培养过程粗放,个性化指导不足,质量保障机制不完善等。导致这些问题的主要原因:学校定位与市场脱节,扩招导致学生增速过快,资金筹措渠道有限,培养过程管理不到位,对个性化指导认识不足,质量保障重视不够。借鉴国外先进经验,提出农业类高校改革策略:明确学校定位,加强师资队伍建设,拓宽经费渠道,优化培养过程,加强个性化指导和完善质量保障机制。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
郭芳芳 史静寰 涂冬波
如何将培养高素质专门人才和拔尖创新人才这一高等教育的目标转化为大学阶段有效的教育教学活动,使具备创新潜质的大学生直接受益,是高校必须面对的现实问题。本研究使用清华大学教育研究院"中国大学生学习性投入调查2009"数据,将大学本科生分为"获国际/全国大奖"的学生、获普通奖的学生和没有获奖的学生三组,使用数理统计方法,说明三类学生在学习行为及创新力提高上是否存在差异;通过控制学生的人口学变量,分析个性特质、环境变量以及个体与环境的互动投入等因素与学生得奖与否及创新力提高的关系;揭示这些因素影响不同学生创新力提高的途径和程度,为研究型大学改革教育教学,加强创新人才培养提供政策建议。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张继明 朱磊
就业力是新职业环境下个体实现就业和职业发展的一种综合素养。以就业力为逻辑起点构建课程与教学体系是高校人才培养模式改革的有益探索。当前我国高校人才培养面临重知识能力而轻心理结构、重专业教育而轻通识教育、重职业技能而轻职业素养等问题。因此,要合理确定"就业力"涵义,确立科学的人才培养目标;摒弃工具和功利主义思想,切实推行通识教育改革;构建多元立体的课程体系,培养学生的主体自觉意识。
关键词：
就业力 高等学校 人才培养模式 改革
[期刊] 教育与职业
[作者]
王永利 江涛涛 姜鸿
以石化为背景的工科高校文科应用型创新人才培养存在实力薄弱、发展缓慢、特色不明显等问题。应明确发展思路,彰显石化特色,发挥学科和地方经济发展优势,不断推进文科应用型创新人才教育教学改革,加强文科应用型创新人才培养师资队伍建设,注重培养学生的实践能力和创新能力,走出一条既不同于综合性大学和单科学院,又不同于纯财经类院校的人才培养之路。
关键词：
工科高校 文科应用型 创新人才
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵琼梅 古娟妮 赵鹏飞
基于广东省建筑行业企业、毕业生和在校生等方面的调研，结合中职（建筑施工管理）、高职（建筑工程技术）、本科（土木工程）专业人才培养现状，针对建筑业人才需求的结构与质量供给问题，深入分析建筑工程专业岗位群，研究确定了建筑工程人才岗位层级、职业生涯发展路径，为开展岗位职业能力分析，研制中、高、本一体化专业教学标准奠定了基础。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
[期刊] 高等农业教育
[作者]
张凤都
在对我国高校人才培养目标现状梳理的基础上,探讨人才培养目标制定中的不利因素,引入大学生就业胜任模型理论,提出高校人才培养目标改革的对策建议:强调第一课堂效能;强化知识技能维度要素;加强与社会互动,培养行为胜任特征维度要素;全面培养创新型人才,重视元胜任特征要素的培育;发展多元德育宣传途径,培育价值、品质与特质维度要素;明确人才培养定位,提高毕业生就业吻合度。
关键词：
人才培养目标 就业 胜任特征模型
[期刊] 教育发展研究
[作者]
曹广祥
知识生产方式正由学科模式向跨学科、重应用的模式转变,这一转变将影响高校的办学定位、人才培养定位和传授知识的选择。反观当前地方高校的人才培养,却面临着培养理念与实践过程错位、学科中心导向的知识逻辑与职业发展需要的应用逻辑相悖、发展愿景与评价体系脱节等问题。因此,要提高地方高校人才培养的适用性,就需要将应用型人才培养理念渗透到人才培养全过程,以职业发展所需专业能力统摄培养计划,以应用逻辑重构课程体系,构建以能力发展为核心的评价体系。
关键词：
知识生产方式 地方高校 人才培养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
温红 吴德建 汪维鹏 龚政
人才培养是高等学校的根本任务,创新人才培养是评价高等教育教学质量的一个重要指标。苏州大学以"培养国际化视野下的药学创新人才"为目标,依托江苏高校优势学科建设工程一期项目、江苏省重大精神疾病诊疗技术研究重点实验室、省级实验教学与实践教育中心——"药学学科综合训练中心"三大科研创新平台,通过课程国际化、师资队伍国际化、学生交流平台多样化等途径,构建新型的创新人才培养体系,实现学生素质的全面提升,获得了比较理想的效果,希望能够为同类高校的相关专业的教学改革提供有益的参考。
关键词：
高校 国际化 药学 创新人才培养
[期刊] 会计研究
[作者]
何玉润 李晓慧
基于美国十所著名高校的实地调研,本文总结了美国高校会计学专业人才培养的主要特征,对比了中美两国高校在会计专业人才培养模式方面的突出差异,反思了国内高校会计教育方面存在的问题。文章认为,完善会计人才培养应当以获取和提升学生的专业能力和素养为出发点和着力点,最后,文章提出了相关建议。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
宋晓丹 万哨凯
根据应用型本科高校创新创业人才培养的定位和目标要求,针对当前应用型本科高校创新创业人才培养中存在的问题,基于专业建设视角系统构建了"‘五位一体’教学体系——‘五轴联动’实践体系——‘五措并举’保障体系——‘五维一体’评价体系"的"四轮五驱"的创新创业人才培养体系,实现专业教育与创新创业教育结合、专业能力与创新创业能力结合、应用型与创新创业型结合,培养学生的综合能力、专业能力和创新创业能力。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
