- 年份
- 2024(4309)
- 2023(6451)
- 2022(5598)
- 2021(5415)
- 2020(4684)
- 2019(11263)
- 2018(11487)
- 2017(20409)
- 2016(12577)
- 2015(14608)
- 2014(15255)
- 2013(14393)
- 2012(13643)
- 2011(12440)
- 2010(12961)
- 2009(11679)
- 2008(11921)
- 2007(11229)
- 2006(9569)
- 2005(8664)
- 学科
- 济(44449)
- 经济(44414)
- 管理(27807)
- 业(26258)
- 方法(24220)
- 数学(21825)
- 数学方法(21514)
- 企(20338)
- 企业(20338)
- 教育(19773)
- 中国(16577)
- 农(12484)
- 学(12373)
- 财(11504)
- 理论(11076)
- 贸(8465)
- 贸易(8465)
- 教学(8284)
- 地方(8246)
- 易(8204)
- 农业(8053)
- 业经(7771)
- 制(7485)
- 务(6993)
- 财务(6971)
- 财务管理(6948)
- 和(6896)
- 技术(6866)
- 发(6543)
- 企业财务(6454)
- 机构
- 大学(179175)
- 学院(174530)
- 济(62610)
- 研究(61915)
- 经济(60906)
- 管理(59363)
- 理学(50893)
- 理学院(50181)
- 管理学(48944)
- 管理学院(48582)
- 中国(40571)
- 京(40074)
- 科学(38951)
- 范(32938)
- 师范(32704)
- 所(32443)
- 教育(32076)
- 农(30648)
- 研究所(29646)
- 财(28847)
- 江(28420)
- 中心(28040)
- 师范大学(26671)
- 业大(26543)
- 北京(26272)
- 农业(24432)
- 技术(23478)
- 财经(22967)
- 州(22304)
- 院(21751)
- 基金
- 项目(109467)
- 科学(85188)
- 研究(85178)
- 基金(73913)
- 家(63732)
- 国家(63069)
- 科学基金(52128)
- 社会(48826)
- 教育(47908)
- 社会科(45898)
- 社会科学(45881)
- 省(45114)
- 划(39891)
- 基金项目(38534)
- 编号(38442)
- 成果(34021)
- 自然(32887)
- 自然科(32067)
- 自然科学(32053)
- 自然科学基金(31448)
- 资助(31249)
- 课题(29428)
- 重点(26346)
- 部(25993)
- 发(24600)
- 年(24336)
- 项目编号(22725)
- 教育部(22383)
- 创(22363)
- 性(22278)
共检索到264102条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
任延俊
成人教育是社会人才培养的一种重要模式,SPOC(小规模限制性在线课程利用在线教育的优质资源,是对现有教学环境、教学模式的有效创新,真正实现终身教育的变革和质量提升。通过使用TOWS(道斯矩阵)分析了SPOC应用于成人教育所处的四种环境因素,即外部环境的机会和威胁、内部环境的优势和劣势,将成人教育发展战略与各种因素匹配起来进行综合思考,并就策略选择提出针对性的建议,为成人教育的发展与创新提供更多的思路。
关键词：
SPOC 成人教育 TOWS分析
[期刊] 中国成人教育
[作者]
强健
伴随着现代知识体系发展，成人个体学习效率困境一直是社会所关注的内容之一，也是扼制当下成人教育质量相应提高的＂瓶颈＂。本文从元认知理论出发，以成人教育与元认知理论的关联性入手，对成人教育学习与元认知理论和应用的互通性进行相应的剖析，提出了元认知指导成人教育学习有效性提升的具体路径。
关键词：
元认知理论 成人教育 社会效应
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郝庆禄 张瑞霞 郝庆伟
突破时空限制以实现随身随地随时的自主学习为目标,是成人教育发展的必然趋势,而移动学习发展正好可以解决这一问题。本文对成人教育中的应用移动学习进行了剖析,对移动学习在成人教育中面临的机遇与挑战进行了相关解读,在此基础上,对移动学习在成人教育中实施的三大应用模式、移动学习在成人教育中的效应、移动学习模式在成人教育中的应用原则等进行了阐述。
关键词：
成人教育 移动学习 应用模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙方晓
高校成人教育作为终身教育体系的重要组成部分,不断满足社会成员个性化、多样化学习和终身学习的需要,在社会进步与发展中扮演着重要的角色。在成人教育的教学实践中,通过以问题为中心的PBL教学方式,可以探索有效构建符合成人教育需要的教学模式,完善以学习者为主体的教学体系,提高学生的自主学习和终身学习能力,不断提升成人教育的功能。
关键词：
成人教育 PBL教学 自主学习
[期刊] 中国成人教育
[作者]
强健
伴随着现代知识体系发展,成人个体学习效率困境一直是社会所关注的内容之一,也是扼制当下成人教育质量相应提高的"瓶颈"。本文从元认知理论出发,以成人教育与元认知理论的关联性入手,对成人教育学习与元认知理论和应用的互通性进行相应的剖析,提出了元认知指导成人教育学习有效性提升的具体路径。
关键词：
元认知理论 成人教育 社会效应
[期刊] 中国成人教育
[作者]
史斐翡 郭根生
随着时代的发展,3G技术掀开了历史的崭新一页,无线通讯的迅速发展变得不可逆转。随之而来的移动学习(m-learning)成为继数字化学习(e-learning)之后出现的新的学习模式。成人教育作为终身教育体系中不可缺少的教育形式和新型教育体制,它要求在教学内容上更趋现代化,
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈龙根 张洋
大规模开放式网络课程(MOOCs)的建设和应用将在教育领域引起一场史无前例的革命,成人高等教育也不例外,这不仅是挑战,也是机遇。充分认识MOOCs应用于成人高等教育教学中的优势,体现在教学内容的丰富性和优质性、教学方式的灵活性,以及教学成果评价和反馈的全面及时性等。因此,MOOCs应用于成人高等教育非常必要和迫切,必将对成人高等教育适应社会和时代的需求、有效解决工学矛盾、助推成人高等教育教学改革、为终身学习提供平台和促进成人高等教育机会公平等都是十分有益的。
关键词：
MOOCs 成人高等教育 优势 必要性
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郑菁
科学技术发展为开展大规模网络课程提供了基础条件,网络课程热度不断提升,开始出现了SPOC课程。实际上这是一种小规模并且具备一定限制条件的网络课程。SPOC课程针对之前盛行的大规模、开放性网络课程进行了一定的补充,在不断发展中弥补了MOOC的不足之处。在此,对基于SPOC下的深度学习模式在成人课程教育中的应用进行探索,就SPOC对成人教育课程的影响进行了辩证性分析,就SPOC模式对于成人教育课程的适应性以及改革方案进行研究。
关键词：
深度学习 成人课程 SPOC
[期刊] 职教论坛
[作者]
何琴 章志红 兰华 王丽彬
阐述了CDIO模式应用于高职医学教育的研究设计、研究方法和研究结果,并通过问卷调查以分析、评价该模式在高职医学教育中的教学效果。与对照班相比较,实验班的学习成绩得到了明显地提升。问卷调查结果表明,该教学模式能够有效提高学生的语言表达、知识获取、知识传播和创新思维等多方面的实践能力。这表明CDIO教学模式不但可以提高学生的学习效果,而且更有助于培养学生的综合素质。因此,实施CDIO教学模式对促进我国医学高等职业教育水平和人才培养模式改革是一种有益地实践与探索。
关键词：
CDIO 医学 教育模式 效果评价
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李兴敏 罗唱
通过一年来对深圳大学业余教育应用MOOC案例的剖析,解读具体实践过程中诸方的利益博弈,确认了MOOC应用于成人高等教育已是必然趋势,同时管理体制问题仍旧是二者有效融合进程中的突出障碍,"同质化"或"普教化"现象可能更为严重,在线教育公司倾向主张MOOC全盘替代传统课堂而非有益补充。在此背景下高校需要科学实施混合式教学,并警惕传统网络课程假借MOOC名义卷土重来。
关键词：
MOOC 成人高等教育 督学案例
[期刊] 中国成人教育
[作者]
罗庆媛 赵守夏
近年来,国际知名院校的网络公开课在我国开放教育中得到广泛运用。与此同时,我国高校视频公开课的开发也处于提质增速阶段,且该类课程已逐渐成为广大群众获取高等教育资源的主要渠道。视频公开课的开放度与自由度使得其在成人高等教育领域扮演了重要角色,已然成为成人高等教育的关键资源。实现视频公开课在成人高等教育中的有效应用,成人高等教育主体还需要:突破传统、转换角色,使教师提供高水平服务;建设质优量大的视频公开课,不断完善支持服务;加强宣传和指导,引导成人学习者充分利用视频公开课。
关键词：
视频公开课 成人高等教育 教育发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈维嘉
成人教育是我国教育体系的重要组成部分,因其教育对象、教育形式等方面具有的特性在人才培育工作中发挥着举足轻重的作用。通过大力发展成人教育有助于实现教育资源优化配置和教育公平,有助于夯实经济质量提升的人才基础,有助于学习型社会和创新型国家建设目标的有效实现。微课在一定程度上对缓解成人教育学习者的优质师资不足、实现成人教育学习者实践技能提升以及满足成人教育学习者实现随时随地学习需求等方面存在广阔的应用前景。进一步发挥微课在成人教育中的功能,应建立微课教育多主体参与机制、开展微课教育成果的转化机制、鼓励微课教育实
关键词：
成人教育 微课 教学评价 课程建设
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王鑫 陈丽蓉
现今,我国成人教育培训机构体量巨大,但其在发展过程中存在不少问题。为此,2012年,国家出台了关于规范成人教育培训服务的三项国家标准。在三项国家标准刚出台时,各地政府便大力推广宣传,并进行相关培训和试点工作,但后续并未见全面开展工作。此外,由于三项国家标准为"推荐性标准",不具有强制性,且围绕此三项标准的相关研究过少,更未见将地方政策与三项标准进行对标的研究。以上多方面的因素共同导致三项国家标准的贯彻执行度不甚理想。
关键词：
成人教育 培训服务 国家标准
[期刊] 中国成人教育
[作者]
卓毅
微学习是利用移动通信技术实现双向交流的一种新型学习方式，将其引入成人教育具有重要意义。本文从微型学习的内容及特点出发，结合传统成人教育的劣势，分析了微型学习在成人教育中的优势。
关键词：
微型学习 成人教育 可行性
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
严海帆
博客作为一种新兴的网络交流方式,正备受人们关注,文章介绍了博客的概念和特点,并就建设图书馆信息服务博客的可行性作了较为详细的分析。
关键词：
博客 图书馆 信息服务 可行性分析
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
