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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
韩玉昌 邢丹
采用问卷法研究了500名大学生在SARS流行时期的应激反应特点,得出如下结论(1)生物性应激源与心理社会性应激源存在负相关,前者对生活、人际关系、学习影响显著,后者只对学习影响显著;(2)应激对生活的影响,在年级间存在显著差异应激对学习的影响,在性别、年级、专业间差异显著;应激对人际关系的影响,在性别、专业、年级上差异显著(3)60.5%的被试在怀疑期和确诊期间无阶段性变化,无反应、中低反应和高反应三组组间差异显著;(4)生活、情绪无变化组、中低变化组和高变化组间躯体症状差异显著。
[期刊] 教育科学
[作者]
杨晓云 王娥蕊 李娜
近年来,大学生心理障碍、心理危机事件的发生率呈快速上升的趋势,加强对大学生心理健康问题的研究具有现实意义。本研究以辽宁省三个城市医科院校大学生为样本,探讨大学生创伤后应激障碍的发生特点,并为大学生心理健康工作提供教育建议。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张晨艳 周宗奎 耿协鑫 牛更枫
使用大学生应激性事件问卷(CSSQ)、成人希望特质量表(ADHS)和一般心理健康量表(GHQ-20)对463名大学生进行施测,在资源保存理论的视角下探讨应激性事件、希望和大学生心理健康的关系及其作用机制。结果表明:(1)应激性事件与GHQ总分以及抑郁、焦虑维度显著正相关,与希望、GHQ的自我肯定维度显著负相关;希望与GHQ的自我肯定维度显著正相关,与焦虑和抑郁维度显著负相关。(2)分层回归的分析结果表明,希望在大学生应激性事件对GHQ及其各维度关系的影响中起部分中介作用。
关键词：
应激性事件 希望 心理健康 大学生
[期刊] 生态经济
[作者]
欧阳
应激反应,这是我们时代的一个很时髦的名词。这个词是从英语Stress翻译过来的,它的意识是“紧张、负担、紧迫感”。通常用这个名词说明现代城市居民的精神生活。德国一位专门研究动物表现的学者德列舍尔指出,从猿猴到蜜蜂,都有这种应激反应。他举出了许多例子。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
何畏 李辉
本文着重阐释了"罗森塔尔效应"的内涵,揭示了教师对学生的合理期望和足够的支持与鼓励对于激发学生学习动机和学习积极性的重要作用;同时也探讨了情感因素在外语习得中的作用以及在教学中应用"罗森塔尔效应"缓解外语学习焦虑的几个可行性措施,从而激发学生的课堂参与意识。
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘平 吴燕
针对大学生心理应激反应、压力源与应激反应的关系以及心理危机诱发因素等,经实证取样调查分析发现,人际关系压力、学习压力、受惩罚、躯体反应、认知评价、情绪反应、所在年级、家庭经济状况、家庭成员关系、躯体疾病、自我效能感、危机处理方式、社会支持等其中一种或多种因素可能引发大学生心理危机。因此,可将以上因素列入心理危机预警模型中危机诱发因素指标模型。
关键词：
心理应激反应 压力源 心理危机诱发因素
[期刊] 西北农林科技大学学报(自然科学版)
[作者]
孙得发 王建华 徐秀容 张志民
【目的】观察水貂自咬行为的特点及发生规律,明确捕捉和转群等管理应激措施对水貂自咬频率和行为呆板症发生率的影响,为水貂自咬症和行为呆板症的发生机制研究提供依据。【方法】随机选择当年断奶的自咬症水貂和临床健康水貂各60只,每组3个重复,每重复20只,公母各半,观察水貂自咬行为的特点及发生规律;通过转群以及连续3d的模拟捕捉和注射试验,观察管理应激对自咬症水貂和临床健康水貂自咬频率及行为呆板症发生率的影响。【结果】水貂自咬行为呈间歇性发作,发病时间主要集中在夜间和投喂食物前后,每年的7月和9月是自咬症的高发期,自咬频率在该时段也较高。水貂自咬主要发生在尾部。自咬症水貂和临床健康水貂的行为呆板症发生率...
关键词：
水貂 自咬症 行为呆板症 自咬频率
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
周秋华 洪瑶琪
随着信息化技术不断发展和网络流行文化的不断推进，网络流行文化对大学生教育的影响越来越明显。文章通过对部分在校大学生的问卷调查和访谈，分析影响大学生的网络流行文化的形式，大学生对网络流行文化的态度和选择的标准，以及网络流行文化对大学生教育的影响等，为适应网络时代的发展，改善大学生思想教育方法，开展大学生创新教育工作，营造健康向上的校园文化提供可行性教育对策。
关键词：
大学生 网络流行文化 教育 影响 对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘晓宇
随着手机在大学生中的普及,短信开始在校园里流行开来,它在给大学生带来方便快捷的信息服务的同时,也给高校教育教学工作带来了新问题。本文试从大学生手机消费状况入手,对大学生获取信息的途径、短信的内容、来源、数量、发送频度等方面进行了深入的调查和分析,并从德育学角度提出了应对策略。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
袁晓芳 刘丽云
网络流行语是网络信息时代发展的产物，该语言形式具有新颖、简洁、个性化的特点，对社会语言环境造成了强烈影响。随着网络流行语的广泛传播以及大学生群体与网络媒体之间存在的紧密联系，网络流行语对大学生的学习和生活产生了重要影响，尤其是与语言相关的语文学科也在影响范围之内。大学生语文素养作为语文教学的核心目标，必然会受到网络流行语的影响。为了探讨信息时代下网络流行语对大学生语文素养的影响，本文通过辨证方法分析网络流行语对大学生语文素养的积极影响和消极影响，并制定相关措施对网络流行语产生的消极影响进行削弱，从而促使大学生的语文素养提升。
关键词：
信息时代 网络流行语 大学生 语文素养
[期刊] 华北农学报
[作者]
齐红莉 梁拥军 杨广 孙向军 董少杰 刘金兰
将美洲鲥(Alosa sapidissima)1龄幼鱼捕捞后放入较小容器中,研究了美洲鲥出现应激反应后血液生理生化指标和血清中皮质醇激素的变化,探讨了应激机理。结果表明:与深度麻醉的对照相比,美洲鲥应激后血液中红细胞数目、血红蛋白含量极显著降低(P<0.01),血细胞比容显著降低(P<0.05),红细胞沉降率、红细胞渗透脆性极显著增加(P<0.01);血清皮质醇含量迅速增加到对照组的48倍左右;应激后总蛋白、球蛋白含量均极显著降低(P<0.01),白蛋白显著降低(P<0.05),谷丙转氨酶、碱性磷酸酶、胆碱酯酶极显著增加(P<0.01),谷草转氨酶、乳酸脱氢酶、酸性磷酸酶、血糖、甘油三酯显著增...
关键词：
美洲鲥 应激 生理指标 生化指标
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李巍 潘吉平
大学生职业意识社会化是大学生成长过程中必然要经历的社会化过程,是其进入职场的重要环节,决定和影响着大学生社会化的基本方向。具有过渡性、可塑性、主体内导性、强烈的情感性、预期的高层次性、校园凝聚性等特点。
关键词：
大学生 职业意识社会化 特点
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈开明
生命教育就是关于生命的教育,是为了生命而进行的教育;大学生生命教育的内涵就是引导和帮助大学生"保存生命、发展生命、幸福生活"。大学生生命教育在理念上,具有导向性、超前性与实践性相结合的特点;在模式上,具有系统性、整合性与渗透性相结合的特点;在内容上,具有知识性、技能性和精神性相结合的特征;在方法上,具有主导性、主体性与互动性相结合的特征;在教育对象及其成长现实上,具有反复性、传染性与长期性相结合的特点;在教育者及其工作现实上,具有重复性、变动性与联动性相结合的特点。
关键词：
大学生 生命教育 内涵 特点
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘凤娥
采用自编的大学生应对方式问卷对全国八所高校976名学生进行了测试,结果表明:大学生在应对压力时主要采用问题解决、忍耐、转移、求助等积极的应对方式,较少采用压抑、逃避、幻想、抱怨、退缩等消极应对方式,且大学生压力应对具有显著的性别、年级和专业差异;大学生的应对方式特点与中国传统文化密切相关。
关键词：
心理压力 应对 应对方式
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