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[期刊] 图书情报工作
[作者]
宋丽萍
通过分析英国高等教育评估体系从基于同行评议的RAE到基于文献计量的REF的变革,以REF为例探讨计量方法在科研评价中的应用,解读科学评价中两种主要方法之关系以及科研评价的趋向。指出:随着量化份额的增加,文献计量方法的正确应用将成为关键环节,以质量为导向的、同行评议与文献计量相结合的方法将成为未来科研评价的主流。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
马雨萌 黄金霞
科研评价作为机构科研管理和绩效管理的重要工具，可通过建立科学合理的评价指标体系，对机构科研活动的影响进行衡量。综览现有机构科研评价活动、评价方法及其指标，可以发现机构科研评价需要多维度的评价指标体系，新型科研成果成为重要的评价对象，评价对象的唯一标识促进评价数据的准确集成，评价数据应保证可持续获取并与组织相关联。而基于ＯＲＣＩＤ在唯一标识、关联数据源、支持多类型科研产出等方面的应用价值，新学术交流环境下基于ＯＲＣＩＤ的ＩＡｕｔｈＯＲ在机构科研评价中具有较好的应用前景。本文依据制定的科研评价指标的设计原则，从文献计量、网络计量、替代计量、基金项目等维度构建基于ＩＡｕｔｈＯＲ的机构科研评价指标体系．．．
[期刊] 图书情报知识
[作者]
罗纳德·鲁索 余厚强
文章讨论了四个近年来新提出的科研评价指标,即修正的源标准化论文影响力指数(the Revised Source Normalized Impact per Paper,Revised SNIP),相对度量指数(Relative Measurement Index,RMI),标准化影响因子(Normalized Impact Factor,NIF)和c指数(c-index),分别论述了各个指标的定义、优势和缺点。修正的SNIP指数。SNIP指数是Moed于2010
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
刘辉锋
h指数是美国物理学家乔治·赫什提出的一种旨在衡量科学家个人科研成就的指标。这一指标为传统的文献计算学研究和科技评价指标提供了一种新的视野。本文论述了h指数的内涵、计算方法、与传统评价指标的比较,并详细分析了其有效性和缺陷,对其经验性应用作了综合评价。
关键词：
h指数 科研评价 评价方法
[期刊] 高等教育研究
[作者]
周海涛 郑淑超
新中国成立70年来,高校科研体制经历了体制形成期、遭受重创期、改革探索期、创新提升期、全面深化期五个阶段。得益于政府调控与市场调节协同发展、顶层设计与基层创新有机结合、需求导向与产权保护双轮驱动、局部试点与整体推进良性循环等有效路径,高校成为国家创新的生力军。今后一段时间高校科研体制改革的重点方向是:充分发挥多主体作用,携手共促创新发展;深入调整政府职能,全面健全支撑体系;扩大推广转移机构,持续加强转化服务;全面落实激励政策,有效激发创新活力;加大基础研究投入,不断强化自主创新;集聚整合创新要素,加快推进经济建设。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
陈琨 李晓轩 杨国梁
为回应公众提高科研表现的要求,展示其对经济社会的影响,国家科研评价制度正经历较大的变革,本文以意大利VQR科研评价制度为例,从评价对象、方法、指标三方面,展示了国家科研评价制度的一种演化趋势,并就各国制度变革中出现的分歧与争议,进行了一定探讨。
关键词：
国家科研评价制度 意大利 VQR VTR
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
朱军文 刘念才
科研评价虽以科研成果或科研表现为基础,但评价的结果必须与科学的本质规定性相一致。本文根据科研成果在评价中角色的不同,将科研评价分为"对科研成果的评价"和"以科研成果为指标的评价"两大类,在系统梳理"同行评议"和"科学计量学评价"两种方法的合理性及缺陷基础上,对现行各具体类型科研评价的方式进行了综述,根据评价对象、评价目标与评价方法契合的原则,提出了同行评议与科学计量学方法在不同类型评价中相互协同的改进框架。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
林慧芝 刘振天
《深化新时代教育评价改革总体方案》对改进高校教师科研评价进行了系统规划。有效推进高校教师科研评价改革,在评价内容上,要注重"分类"评价和"贡献"引领;在评价手段上,要着力建设负责任的同行评议制度;在评价实施上,要做到积极稳妥、分步到位,引领高校教师提高科研水平。
关键词：
高校教师科研评价 同行评议 分类评价
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
本刊编辑部 张九庆
多年来,一国科学家发表的SCI (Science Citation Index)论文总数被看成是评价该国科学实力的指标,论文数越多,实力就越强。当人们认识到只考察论文数量显得过于简单粗略后,就希望用更好的指标来反映科研质量,"高被引科学家"人数就成为新的质量评价指标。2019年11月19日,科睿唯安公布了2019年度高被引科学家名单,美国人次继续位居第一,占全部人次的比例为44%,遥遥领先于其他国家;中国内地人次(占比10. 2%)首次超越英国(占比8. 3%),位居第二。按照定义,在科睿唯安分析依据的科学论文数据ESI (Essential Science Indicator)中,某位科学家论文被引
关键词：
高被引科学家 科研评价 高被引论文
[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘贵华 柳劲松
求真和创新是教育科研的本质要求。教育科研评价是对科研过程与结果的价值判断活动,具有主体多元、目的多种、标准多样等特点。当前中国教育科研评价在评价标准设立、评价制度构建、学术共同体自律、科研诚信建设等方面面临着诸多现实难题。以质量、创新为导向,做好教育科研评价系统的顶层设计;以"自律"为依托,以"他律"为保障,以评价责任监督为切入点,规约与引导教育科研行为,搭建多元价值主体共生互动的参与平台,促进教育科研评价的公平与公正,既是解决中国教育科研评价难题的有效途径,更是新时代实施教育强国、文化强国、人力资源强国战略的必然选择。
关键词：
教育科研 评价难题 发展方向
[期刊] 消费经济
[作者]
李开望
居民消费新趋向李开望随着国民经济的持续稳定发展，我国居民收入不断增加。据统计，去年全国城镇居民人均收入已达２４００多元，农村居民年人均收入达１３００多元；今年上半年，全国人均工资为２２８８元，比去年同期增长２８．６％，扣除物价因素，实际增长６．６％。...
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
宋长征,王庆伟
健康投资是为了发展和恢复人群健康而消耗的经济资源,即为防治疾病,恢复和发展人类最基本、最普遍的社会活动能力而消耗的经济资源。世界银行在《向健康投资》的年度报告中提出新的配置卫生资源的方法,并提出健康投资同经济建设投资、智力投资一样,都是十分重要的投资。
[期刊] 职教论坛
[作者]
袁丽英
职校课程管理是职业教育课程改革的重要组成部分,同时又是促进职业教育课程改革顺利推进的重要保障。在课程变革的大背景下,职校课程管理呈现出内容的繁杂性、情境的多变性、过程的非线性以及管理主体的多元性这四大特点。同时,职校出现以下发展趋向:理念从行政管理走向专业管理、内容从平面管理走向立体管理、模式从静态管理走向动态管理。
关键词：
职业学校 课程管理 特点 趋向
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
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