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[期刊] 全球教育展望
[作者]
陈启山 李文蕊 黄彬彬 原露 杨舒婷
国际学生评估项目(PISA)是由经济合作与发展组织(OECD)发起的一项大型的国际比较研究项目。PISA2012首次进行了财经素养的测评,引起研究者的关注和探讨。本文首先对PISA2012财经素养的测评框架、测评实施等方面进行简要介绍。然后,重点从推进财经素养教育和深化财经素养研究两个方面阐述了PISA财经素养测评对我国的财经教育实践和财经素养研究的启示和建议。
关键词：
国际学生评估项目 财经素养 财经教育
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
韩爽 徐爽 许丹 杨颖 董立平
采用网络调研和文献调研方法,梳理了美国高校图书馆财经素养教育实践情况,介绍了财经素养信息资源导航、课程、研讨会和讲座、同伴教育等方法,并对其特点及困境进行了总结。在此基础上提出我国高校图书馆开展财经素养教育的建议:协会牵头,资源共享;注重合作,形成财经素养教育合力;加强德育渗透,以本土化视角及价值观驱动发展;循序渐进,在现有工作基础上构建财经素养教育体系。
关键词：
财经素养 金融素养 高校图书馆 素养教育
[期刊] 财会月刊
[作者]
赵红卫
2019年4月，OECD发布了第四版《PISA2021财经素养分析和评估框架》，新框架与之前三个框架相比发生了较大的变化。通过对十年来四个版本PISA财经素养评估框架的比较研究，揭示其指标体系和目标向度的变化，其中：指标体系的变化主要体现为增加财经生活行为相关内容域的得分点分布；目标向度的变化旨在促进从教什么、学什么到形成什么的行为迁移，突显出PISA财经素养评估的重要转向与实践应对。
[期刊] 北京师范大学学报(社会科学版)
[作者]
苏凇 黄四林 张红川
对财经信息进行理性分析和决策成为当今社会个体生存和发展必不可少的核心能力。以培养该能力为核心的财经素养教育已成为当前国际教育发展的热点之一。本文从发展核心素养的实践创新素养出发,对发展核心素养框架下的财经素养教育定位进行了深入分析,指出财经素养教育是发展实践创新素养的有效载体,同时,实践创新素养的培养要求也为财经素养教育提供了发展方向。本文归纳总结了财经素养的发展沿革、基本内涵和特征,提出了系统的财经素养整合理论框架。并结合我国学生发展核心素养的教育改革方向,提出财经素养教育的实施建议。
关键词：
核心素养 实践创新 财经素养 教育改革
[期刊] 全球教育展望
[作者]
岳昌君
本文从直接因素、间接因素、广义因素三个方面论述财经素养教育的重要性。研究认为,随着经济发展阶段的提高和产业结构转变,劳动力市场对于与财经相关的行业和职业的需求不断增加,并带动高等教育与此相关的专业需求增加;随着居民家庭收入的增加和就业方式的转变,居民更有能力获得非劳动收入,并面临更多的就业选择;随着知识经济时代的到来,人们面临更丰富的学习内容和多样化的学习方式,财经素养教育有利于学生思维和方法的改进从而提高学习效率,有利于居民生活方式和财富观念的改变从而提高人生幸福感。
关键词：
财经素养 教育 收入 就业
[期刊] 全球教育展望
[作者]
王春春
财经素养教育日益受到广泛的重视。一些主要发达国家已先后制定了财经素养教育国家战略提升国民财经素养,成立了政府部门主导的专门机构,负责协同多部门联合推动财经素养教育,积极倡导以学校为主、其他途径为辅开展财经素养教育,并研制财经素养教育标准或能力框架,为开展全民财经素养教育提供参考。我国财经素养教育政策框架已基本形成,财经素养教育研究和实践也都在蓬勃开展,但仍存在受重视程度不高、系统性不强、质量参差不齐等问题。
关键词：
财经素养 财经素养政策 财经教育
[期刊] 经济师
[作者]
吴亮莹
财经素养教育是培养学生财经意识和能力的重要途径，对于高职院校学生的职业发展和社会适应具有重要意义。文章分析了高职院校学生财经素养及其教育存在的主要问题，并从政府、高校、家庭、个人四个方面提出相应策略。
关键词：
高职院校 财经素养教育研究 问题 对策
[期刊] 财会月刊
[作者]
赵红卫
近年来,财经素养教育日益受到世界各国的高度关注。美英两国通过成立财经素养教育机构,提供高层次的教育服务;开展财经素养教育研究,推广精准化的教育政策;注重财经素养教育体验,探索多样性的教育形式,形成了以高层次、精准化、多样性为特征的财经素养教育实践格局。由OECD组织的PISA2021财经素养测试在即,对照我国财经素养教育开展现状,可积极借鉴,加快制定和实施提升中国青少年财经素养的方案。
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
景义新 钱志影
作为“新文科”中的财经类专业，实施新财经改革是“新文科”建设分类推进的必由之路，是教育部“四新”建设在财经教育领域的新实践。在新财经教育改革中，提升商科人才文化素养尤为必要。传统商科人才文化素养中存在师资队伍综合素质有待提高、财经教育体系有待改造升级、文化素养有待进一步提升等问题。为此，只有把握新财经教育改革对商科人才文化素养提升的新要求，构建“融通式”商科人才文化素养培育模式，完善“三化一养”商科人才文化素养培育内容，打造“理论实践结合”商科人才文化素养培育路径，加强“多方协作”商科人才文化素养教育质量监督，才能顺利完成新财经背景下商科人才文化素养培育体系的构建。
关键词：
新财经 商科人才 文化素养
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
景义新 钱志影
作为“新文科”中的财经类专业，实施新财经改革是“新文科”建设分类推进的必由之路，是教育部“四新”建设在财经教育领域的新实践。在新财经教育改革中，提升商科人才文化素养尤为必要。传统商科人才文化素养中存在师资队伍综合素质有待提高、财经教育体系有待改造升级、文化素养有待进一步提升等问题。为此，只有把握新财经教育改革对商科人才文化素养提升的新要求，构建“融通式”商科人才文化素养培育模式，完善“三化一养”商科人才文化素养培育内容，打造“理论实践结合”商科人才文化素养培育路径，加强“多方协作”商科人才文化素养教育质量监督，才能顺利完成新财经背景下商科人才文化素养培育体系的构建。
关键词：
新财经 商科人才 文化素养
[期刊] 广东财经大学学报
[作者]
付雯雯
财经类节目可实现宣传经济常识、引导正确价值观及监督市场等一系列功能,对我国社会经济的健康稳定发展可起到至关重要的作用。现阶段,我国国内虽有不少财经类节目,然而节目质量参差不齐。为了有效地解决财经类节目中存在的一系列问题,明确节目对主持人的专业素质要求,拥有具备良好专业素质的主持人显得至关重要。由周根红编写的《财经新闻报道》一书,全面系统地阐述了与财经新闻报道相关的知识理论,对提升财经类节目主持人的专业素养具有一定的指导作用。
关键词：
专业素养 《财经新闻报道》 主持人
[期刊] 经济师
[作者]
杨煜琦
中学生能否具有较高财经素养,理解和认知财经知识,并运用这些知识做出科学决策,参与经济生活,不仅影响个人未来财富,也影响国家经济发展。文章基于对高中生收入状况、消费情况、理财情况、未来财富规划、对财经素养理解的调查数据,分析中学生财经素养存在的问题,发现中学生对收入和消费规划不足、对理财和风险认知不足、对财富与人生考虑不足,提出媒体应传递正确财经素养理念、学校应开设系统财经素养课程、家庭应注重培养学生理财意识、学生应加强财经素养自我修炼的建议。
关键词：
财经素养 理财规划 投资风险 金融视野
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵瑞山 刘方茗 李瑞雪
随着数字经济时代的到来，国民的财经素养水平变得更加重要。本研究旨在探讨在数字经济时代如何提升国民的财经素养水平。研究发现，数字经济带来了财经领域的深刻变革，要求个人具备更新的财经知识和技能。然而，目前存在一些挑战，如教育体系的滞后以及信息传播渠道的不足。为了有效提升国民的财经素养，本研究提出以下路径：首先，教育体系应优化课程设置，将数字经济相关内容融入课程，培养学生的财经思维和数字技能。其次，借助社会媒体、培训机构等多样化的途径，补充教育体系的不足，让更多人接触并了解实用的财经知识。综上所述，通过综合性的教育改革和多渠道的知识传播，可以有效提升数字经济时代国民的财经素养水平，从而更好地适应和引领经济发展的新趋势。
关键词：
数字经济 财经素养
[期刊] 特区经济
[作者]
何一冬 方能
本文从财经素养的概念和研究现状出发，分析财经素养教育与学科融合建设的现状，借鉴国外成功的实践案例研究，结合我国国情得出大学生要加强财经素养教育，需具备一定的财经基础知识，在遇到金融诈骗等行为时才能更为理性地去避免损失。
关键词：
财经素养 学科融合 建设
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘次林
立德树人之德是指德性,是人性的优秀发挥状态。财经素养是今天中国教育需要培养的时代德性。财经素养教育通过帮助学生从劳动的视角理解人性以及人性之平等性、不平等性,理解社会共同体特征及其发展过程中公平与效率的关系,理解中国的义利观和新中国"三步走"战略,以其独特的主题融合德育的各方面的价值和内容,与其他课程教学一起殊途同归地履行立德树人的教育宗旨。
关键词：
立德树人 财经素养教育 劳动教育
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