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[期刊] 经济师  [作者] 牟立婷  宋春香  王朝兴  刘文文  任恒鑫  孙长海  
药物分析学是应用性很强的药学专业及药物分析专业学生必修课程,也是对药物进行全面检验与控制的学科。目前,教学模式下培养的药学毕业生难以满足药物分析工作的需求,也难以实现课程的教学目标。文章就此介绍药物分析学的课程特点、教学中存在的问题和开展思政教育的必要性,对药物分析中的思政教育元素进行了挖掘,并对药物分析的"课程思政"建设环节和途径进行了探索,构建有效的教学新模式,将PBL和"课程思政"灵活穿插,来提升学生对本学科的兴趣并增强其对职业的使命感。
[期刊] 经济师  [作者] 牟立婷  张欣然  任恒鑫  马振  沈淑双  孙长海  
《药物分析》作为药学教育的基石,在医药行业具有举足轻重的地位,采用PBL教学方法解决药物分析传统教学中存在的问题,提高学生的自主学习能力和创新能力,同时对学生进行思想政治教育,对培养当代有思想有能力的新一代大学生具有重要意义。
[期刊] 经济师  [作者] 任恒鑫  孙长海  宋春香  刘文文  张欣然  牟丽婷  
探讨在药物分析专业人才培养过程中,将思想政治素质、职业道德水平与药物分析专业能力进行有机结合的教育教学模式,改善并提高《药物分析》课堂教学质量。通过"大思政"理念和格局,以药物分析专业核心课程《药物分析》为例,深入地挖掘课程中的"思政"元素,探索将课程的专业培养目标与"思政"目标相融合的有效教学方法。以《药物分析》的课程培养目标为核心,以"思政教育"和"专业教育"为引领,为培养政治正确、知识丰富、能力突出的药物分析专业人才提供教书育人途径。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 高瑞鹏  
在高职院校,完全理论式的思政课教学往往达不到较好的教学效果,也不利于培养学生的实际工作能力。适应高职教育的特点,在高职院校思想政治理论课中采用PBL教学模式,既可以提高学生的学习兴趣,又可以提高学生分析问题与解决问题的能力,让学生将所学的基本理论与实际相结合,更加有益于学生的发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘冬梅  
大学生发现问题及解决问题能力的提高是当代高等教育培养应用型人才的立足点。由于社会发展不同阶段对应用型人才表现的需求不同,应用型人才所具有的素质及能力体现也会发生动态性变化。终身教育理念下,以PBL学习模式为切入点,推进高校课程建设改革与创新,是高等教育发展义不容辞的责任。
[期刊] 教育与职业  [作者] 余华  
要适应基础教育的新课改,高等师范院校的思想政治教育专业的课程教学应主动与中学政治课接轨,自觉进行教学模式的改革与创新。就该专业的法律课程而言,应根据中学政治课教师的职业要求,对教学目标作出理性设计;按照中学政治课中的法律知识、理论,设置相关法律课程和专题讲座,科学安排教学内容;改进传统的教学方法,自觉探索和运用案例教学法、专题教学法;重视学生平时的学习表现,摒弃"背多分",实现考核方式的创新。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 朱旭平  
介绍了BTEC教学模式的特征,着重对BTEC教学模式的具体应用进行举例说明,并进一步介绍了课业考核方式。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 年智英  杜翔云  
奥尔堡PBL模式产生于奥尔堡大学建立之初,经过30多年的发展,已经成为基于问题学习模式的典型代表之一,引起世界各国的广泛关注。本文从课程、教学和评价三个方面详细地介绍了奥尔堡PBL模式的主要内容,并分析了奥尔堡PBL模式的特点,以期为我国高等教育教学改革提供参考。
[期刊] 经济师  [作者] 张宁  杜云明  黄金侠  
可视化程序设计是佳木斯大学电子信息工程专业二年级学生的必修课程,也是思想政治教育的重要育人课程。文章以"可视化程序设计"课程为例,以培养新时代新人为教育的根本目的,对该课程的课程特点进行分析,通过"课前线上导学+课堂授课+课下实践"三步教学模式,进行课程思政元素的探索与实践。
[期刊] 常州工学院学报(社科版)  [作者] 周玮超  郭瑾瑜  张云燕  
课程思政背景下,充分挖掘大学英语课程中蕴含的思政元素,创新大学英语教学模式,不仅能够激发大学生学习内驱力,提高大学英语课程学习质量,而且有助于引领主流文化,让大学生产生情感价值共鸣。大学英语教学模式的创新改革需要基于两对矛盾关系与两对统一关系的理性分析,从理念引领、教师引航、课程资源引流、制度保障护航4个方面进行改革。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 姚伟杰  
在新时期,外语教学具有价值引领及知识传授的作用,高校日语教学不仅要传授知识,同时也要强化中国特色社会主义教育。在互联网背景下融合课程思政,提升高校学生的文化自信与文化自觉,加快我国传统文化的发展与传承。《互联网+时代的日语教学模式探究》一书由郭晓雪编著,北京工业大学出版社出版。该书坚持"互联网+"的观念来充分地把握日语教学模式。该书包含6章,主要探讨了日语课程及日语教学方法的基本原理,分析教学的目标体系。同时,作者也探讨了如何提升日语课堂教学质量,
[期刊] 经济师  [作者] 陈根红  
生态文明作为一种先进的社会意识和社会形态,与中国特色社会主义的社会、经济、文化、政治建设相融合,能够有效推动我国生态文明建设的进程。在高校思政课程中融入生态文明教育,不仅能够加强高校学生的生态实践能力,还能为学生营造一个良好的校园生态文明氛围,提高大学生生态文明建设的认知与认同感。文章对高校思政课程中融入生态文明教育的现状、出现问题的原因、必要性进行分析,并对衡阳市高职院校思政课程中生态文明教育资源整合及实施途径进行选择。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 张春飞  李万龙  郑山红  
基于PBL教学模式的基本思想,结合人工智能领域中兴起的Agent技术,将PBL教学模式引入到数据结构课程的实验教学环节中,构建起一个计算机辅助教学系统CAIS,其关键部分为课程知识的表示和个性化学习地图的生成。实践证明,使用基于PBL模式的CAIS系统学习的学生在学习效率和学习效果方面都有显著提升。
[期刊] 职教论坛  [作者] 陈永光  
PBL模式是一种建构主义指导下的,以学生为主体的教学模式,有利于促进学习者的问题解决能力和自主学习能力的发展。结合教学实践,在调研《大学计算机基础》教学现状的基础上,就该课程教学中如何运用PBL模式进行了研究和探索。
[期刊] 教育与职业  [作者] 彭艳华  
PBL教学法是近年兴起的以问题为基础、以学生为主体的新型教学模式。医学遗传学教学中应用PBL教学模式利于学生实践能力的提高,该教学模式实施过程分为课前教学准备、创设课堂情境、课后查阅资料、课堂三步讨论、评价反馈几个步骤,取得了良好的教学效果,其中也存在一些问题需要解决。
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