- 年份
- 2024(8273)
- 2023(12436)
- 2022(10692)
- 2021(10464)
- 2020(8809)
- 2019(20319)
- 2018(20431)
- 2017(39284)
- 2016(21488)
- 2015(24716)
- 2014(24835)
- 2013(24173)
- 2012(22152)
- 2011(19750)
- 2010(20059)
- 2009(18317)
- 2008(18115)
- 2007(15991)
- 2006(13893)
- 2005(12216)
- 学科
- 济(78204)
- 经济(78112)
- 管理(60038)
- 业(58371)
- 企(48345)
- 企业(48345)
- 方法(37355)
- 数学(31713)
- 数学方法(31159)
- 中国(22510)
- 学(20727)
- 农(20223)
- 财(20079)
- 理论(18380)
- 业经(17582)
- 制(15684)
- 地方(14907)
- 贸(14058)
- 贸易(14049)
- 银(14006)
- 银行(13964)
- 和(13650)
- 易(13638)
- 务(13610)
- 教学(13587)
- 财务(13541)
- 财务管理(13507)
- 农业(13217)
- 行(13157)
- 教育(12911)
- 机构
- 大学(302623)
- 学院(300715)
- 管理(118623)
- 济(108944)
- 经济(106139)
- 理学(101949)
- 理学院(100789)
- 管理学(98761)
- 管理学院(98222)
- 研究(95213)
- 中国(73882)
- 京(65350)
- 科学(61546)
- 财(52395)
- 所(47991)
- 农(46046)
- 中心(44540)
- 业大(44527)
- 江(44099)
- 研究所(43722)
- 财经(41998)
- 北京(41708)
- 范(41459)
- 师范(41034)
- 经(38045)
- 州(36728)
- 农业(36247)
- 技术(34453)
- 院(34450)
- 师范大学(32986)
- 基金
- 项目(201958)
- 科学(156339)
- 研究(149254)
- 基金(142966)
- 家(123861)
- 国家(122779)
- 科学基金(105153)
- 社会(89361)
- 社会科(84321)
- 社会科学(84296)
- 省(79805)
- 基金项目(75925)
- 教育(70485)
- 自然(69501)
- 自然科(67882)
- 自然科学(67866)
- 划(67042)
- 自然科学基金(66607)
- 编号(63193)
- 资助(60096)
- 成果(52232)
- 重点(44650)
- 部(43684)
- 课题(43569)
- 创(41596)
- 发(41427)
- 项目编号(39221)
- 创新(38665)
- 大学(38562)
- 科研(38464)
- 期刊
- 济(119733)
- 经济(119733)
- 研究(89786)
- 中国(59896)
- 学报(48444)
- 教育(44281)
- 管理(43811)
- 科学(43470)
- 农(41589)
- 财(40226)
- 大学(36571)
- 学学(33802)
- 农业(29277)
- 技术(29010)
- 融(27584)
- 金融(27584)
- 财经(19942)
- 业经(19032)
- 图书(18937)
- 经济研究(18095)
- 经(16814)
- 理论(15755)
- 业(15312)
- 问题(14763)
- 实践(14684)
- 践(14684)
- 科技(14278)
- 版(14176)
- 技术经济(14078)
- 现代(13134)
共检索到441372条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘琳 黄敏
随着经济社会的快速发展,中国保险市场不断扩大,保险业对保险人才的需求量持续增加,以创新保险教学模式为手段,加大保险教学改革,对培养更多的优秀保险人才意义重大。文章阐述了在保险教学中应用PBL与案例教学法的重要意义,分析了保险教学现状及存在的矛盾和问题,提出了如何在保险教学中应用PBL与案例教学法的对策建议。
关键词：
案例式 保险 教学 创新
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张春飞 李万龙 郑山红
基于PBL教学模式的基本思想,结合人工智能领域中兴起的Agent技术,将PBL教学模式引入到数据结构课程的实验教学环节中,构建起一个计算机辅助教学系统CAIS,其关键部分为课程知识的表示和个性化学习地图的生成。实践证明,使用基于PBL模式的CAIS系统学习的学生在学习效率和学习效果方面都有显著提升。
[期刊] 教育与职业
[作者]
彭艳华
PBL教学法是近年兴起的以问题为基础、以学生为主体的新型教学模式。医学遗传学教学中应用PBL教学模式利于学生实践能力的提高,该教学模式实施过程分为课前教学准备、创设课堂情境、课后查阅资料、课堂三步讨论、评价反馈几个步骤,取得了良好的教学效果,其中也存在一些问题需要解决。
关键词：
PBL教学模式 医学遗传学 教学策略
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
刘玉杰 张世英 王振强
期望值理论假定人们都是理性的,无法解释人们为何投保。期望效用理论认为当资产存在随机损失时,人们的效用值依赖于资产的绝对水平,一般人是风险厌恶的,从而选择投保。本文质疑了期望效用理论在保险学中的分析,并用前景理论来解释保险业务,提出购买保险产品者在面临收益时是风险偏好的,在面临损失时是风险规避的观点。
关键词：
前景理论 期望效用理论 风险态度
[期刊] 职教论坛
[作者]
李卫国 曾道江 余琳
PBL教学法是一种以问题为基础,学生为中心,老师为引导的小组讨论及自学的教学模式。研究基于PBL教学法的理念,探讨PBL教学法在职业化人才培养课程中的应用,包括创设问题情景、分组、小组课前准备、小组授课及班级讨论、老师积极反馈等几个环节。教学实验发现,PBL教学法有良好效果:学生对PBL教学法的接受态度较高;有助于提高学生对教学内容、专业知识和技巧的深入学习,掌握和拓展,增加学习兴趣;有助于学生各方面能力的锻炼和提高等。为进一步提高教学效果,提出以下对策和建议:PBL教学法实施前教师加强详解;师生均要转变观念和角色,完善知识体系;注重培养学生自学能力、自主意识、合作能力等。
[期刊] 财会通讯
[作者]
李琪
高校《高级会计学》"特""、难""、新"的特点,决定了其难以掌握,而案例教学的"情景式"特征有助于学生理解、掌握该课程的内容。虽然案例教学已受重视,但是实施现状不容乐观。本文认为,应从思想、目标定位、资源建设以及科学组织等方面完善案例教学法的运用。
关键词：
案例教学 高级会计学 职业判断能力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
高瑞鹏
在高职院校,完全理论式的思政课教学往往达不到较好的教学效果,也不利于培养学生的实际工作能力。适应高职教育的特点,在高职院校思想政治理论课中采用PBL教学模式,既可以提高学生的学习兴趣,又可以提高学生分析问题与解决问题的能力,让学生将所学的基本理论与实际相结合,更加有益于学生的发展。
关键词：
PBL教学模式 高职院校 思想政治理论课
[期刊] 经济师
[作者]
雷群泌
"互联网+"信息技术时代,计算机应用能力已成为高职学生必须具备的基本能力之一。文章围绕高职计算机课程教学展开研究,着重探讨教学中案例教学法的内涵、应用特色、存在的问题以及教学优化策略,指出高职计算机教学中应用案例教学法能够更为高效、准确地构建课堂知识体系,让学生通过学习案例、研究案例来获取计算机应用能力。
关键词：
高职 计算机课程 案例教学法
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
陈毅清 张俊香
运用实验法、问卷调查法、数理统计法等,比较了案例教学法与传统教学法在体育市场营销学教学中教学效果的差异。结果显示,与传统教学法相比,案例教学方法能够鼓励学生进行思考,引导学生结合实际学好理论知识。
关键词：
案例教学法 传统教学法 体育市场营销学
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
苏杨珍
协同式教学改革以合作协同为核心思想,集多种教学组织形式之长,通过教师和学生之间的协同、教师和教师之间的协同、学生和学生之间的协同,构建一种合作、发展、弹性的新型教学组织模式。通过协同合作教学模式改革,能够达到复合型应用人才培养的目的,提高教师的专业能力和水平,促进教师和学生的共同发展。
关键词：
协同合作 教学改革 人才培养
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈永光
PBL模式是一种建构主义指导下的,以学生为主体的教学模式,有利于促进学习者的问题解决能力和自主学习能力的发展。结合教学实践,在调研《大学计算机基础》教学现状的基础上,就该课程教学中如何运用PBL模式进行了研究和探索。
[期刊] 职教论坛
[作者]
谢亚清 袁懿 苏子青 刘礼贵 吴芳红
以讲授为主的传统教学模式用于内容难度不大、较为乏味的课程时,教学效果往往不太理想。解决这一问题的着眼点目前主要还是集中在运用各种授课方法和技巧上,而如何运用这些方法和技巧又与教师的水平有关,因此很难得到预期的效果。在长期研究和实践的基础上,将讲授为主的传统教学模式与PBL模式相结合、取长补短形成一套新的教学流程及相应的教学方法,能较好地适应具有上述特点的课程,取得比较理想的教学效果。
关键词：
教学 模式 流程 方法 创新
[期刊] 经济师
[作者]
邹青 吕圆 彭栋梁
翻转课堂是一种新型教学模式,颠覆了传统的教学模式,为高等教育的改革带来了巨大冲击,改变了以往的课堂传授模式。这种以教师为主导、学生为主体的教学模式,能够让学生主动、积极地参与到学习活动中,提升其学习效率。文章针对翻转课堂模式中的教学要素进行了分析,探讨翻转课堂模式在高校药剂学教学中的应用方式。
关键词：
翻转课堂模式 高校 药剂学教学 应用
[期刊] 经济师
[作者]
肖娜
高等教育改革工作的开展以及推动，使高等教育的内涵更深，教育结构产生了变化，质量也得到了相应的提升。在教学的过程中，要积极改变传统的教学方式，明确教学的目的，使用更加先进的教学方法对学生进行引导。在实际教学过程中，要充分锻炼和培养学生的综合能力，包括学生的语言沟通和表达能力和逻辑思维能力，提高学生对于问题的见解，让学生以更加客观的视角去看待问题并解决问题。在这个过程中，体验式教学方式具有重要的作用，能够帮助学生实现更好的发展。文章结合实际情况，对体验式教学方法进行认识，了解这种教学方式在西方经济学课程中的应用价值，以及具体的应用方法和思路。
关键词：
体验式教学 西方经济学课程 高等教育
[期刊] 高等农业教育
[作者]
罗海峰 谢方平 吴明亮
农业机械学作为农业机械化及其自动化专业的专业核心课程,其教学质量的好坏直接决定专业培养质量。传统的教学方法已经不适应时代的发展和教学质量提高的需求,因此,构建三段式"interactive"教学模式,并在农业机械学课程教学中应用,结果表明该模式在专业课程教学方法手段的创新、学生创新能力的培养、学科的发展等方面具有积极深远的影响。
关键词：
农业机械学 课程教学 互动模式
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
