标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(9399)
2023(13814)
2022(11473)
2021(10974)
2020(8866)
2019(20435)
2018(20599)
2017(38638)
2016(22075)
2015(24808)
2014(25207)
2013(23808)
2012(21585)
2011(19352)
2010(19347)
2009(17409)
2008(16905)
2007(14814)
2006(13067)
2005(11749)
作者
(59907)
(49268)
(48955)
(46945)
(31427)
(23568)
(22556)
(19519)
(19034)
(17753)
(17015)
(16481)
(15527)
(15515)
(15449)
(15130)
(14862)
(14842)
(14148)
(14091)
(12160)
(12140)
(11918)
(11294)
(11027)
(11025)
(11013)
(10952)
(9849)
(9682)
学科
(76880)
经济(76793)
管理(58601)
(57605)
(46555)
企业(46555)
方法(35455)
数学(30404)
数学方法(30050)
中国(29002)
教育(22617)
(22192)
(20462)
业经(18760)
(18359)
理论(17244)
(15757)
地方(15605)
农业(14429)
(13589)
银行(13554)
(13473)
财务(13405)
财务管理(13376)
技术(13305)
(12808)
(12744)
贸易(12737)
企业财务(12734)
(12577)
机构
大学(301463)
学院(296039)
管理(116026)
(108227)
经济(105530)
理学(100320)
理学院(99171)
研究(98382)
管理学(97365)
管理学院(96805)
中国(70946)
(65722)
科学(60589)
(51992)
(48165)
(47387)
师范(47072)
中心(44041)
研究所(44021)
(43552)
(43069)
北京(42227)
业大(42058)
财经(41865)
师范大学(38559)
(38132)
教育(37582)
(35831)
(35638)
技术(33528)
基金
项目(202816)
科学(160641)
研究(155176)
基金(144756)
(124488)
国家(123310)
科学基金(106180)
社会(95692)
社会科(90213)
社会科学(90190)
(79552)
教育(76756)
基金项目(76578)
(68467)
自然(67787)
自然科(66173)
自然科学(66160)
编号(65945)
自然科学基金(64950)
资助(58779)
成果(55576)
课题(47183)
重点(45938)
(45781)
(42985)
(42023)
项目编号(40776)
教育部(40048)
创新(38887)
大学(38578)
期刊
(116290)
经济(116290)
研究(96778)
中国(61742)
教育(60608)
学报(44555)
科学(41248)
管理(40727)
(39733)
(38053)
大学(35016)
学学(31509)
技术(28172)
农业(27826)
(27020)
金融(27020)
财经(19702)
业经(19013)
经济研究(17810)
(16603)
图书(16485)
问题(15177)
职业(14801)
理论(14714)
(13812)
实践(13721)
(13721)
科技(13548)
(13240)
现代(13047)
共检索到435537条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 吕云震   高益民  
OECD教育治理经过了20余年的发展,其教育治理手段与策略不断完善,教育治理影响力不断扩大。在全球教育治理过程中,OECD主要通过在过去经验上构建框架、储备基于实证的知识与能力、通过提升公信力以增强专业性等策略来完成在全球范围内的教育治理的合法化。此外,OECD还通过政策干预的模糊化处理、强调知识具有非完善性并为不成功的政策干预提前做预设、对“最佳经验”的情境化解释以及对政策实施的复杂化解释等措施,实现其教育治理的风险规避,不断巩固与扩大OECD在全球教育治理中的合法性与影响力。
[期刊] 教育学报  [作者] 蔺海沣  付婷  
校外教育实践为何深陷"非共生态"治理风险?多重制度逻辑理论为论证此议题提供分析视角。我国校外教育治理的系统协同、联动创新和效能增值亟须多重制度逻辑的嵌入。当前校外教育治理面临着供给结构与需求结构的两端失衡风险、公益导向和市场导向的双向偏差风险、经营失序与监督失效的双重控制风险、管理混乱与后劲偏弱的两难协调风险。精准规避风险,政府、培训机构、社会公众和教师等逻辑主体需协同行动,创设供需的精准匹配机制,消解供需错配的系统隐忧;均衡公益和市场价值属性,重塑教师身份和情感形象;严格市场准入和审核机制,创构智能化循证监管系统;建立培训锦标赛激励准则,设置弹性畅通的晋级方案,以此提升我国校外教育治理效能。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 王奇才  
主体重塑是全球治理浮现和发展的重要特征,各种不同类型的政府间国际组织逐步转型为各具特点的全球治理机制是主体重塑的表现之一,但也引发了关于全球治理机制的合法性的追问。全球治理宪法化这一理论就是解决上述问题的一种尝试,但仍有其局限性。全球治理宪法化的主张实际上意味着一种从法治的角度推进全球治理机制改革及完善其合法性的努力。近年来关于联合国和世界贸易组织的法治化进程的讨论展现了这一思考进程的重要性。
[期刊] 经济师  [作者] 唐照波  
公司治理指公司的管理和控制体制,对公司财务风险影响重大。我国中小企业上市公司普遍存在"一股独大"现象,这对公司经营管理来看是个隐患。许多中小上市公司发生财务风险,是股权结构中存在"一股独大"所导致的。因此,完善公司治理结构,规避财务风险,是当务之急。
[期刊] 统计与决策  [作者] 涂伟  张金隆  
管理者与投资者的利益目标不一致是产生IT治理风险的前提条件,由于双方的信息不对称使风险有发生的可能性,而投资者缺乏对管理者的有效约束,将最终导致风险的发生。规避IT治理风险,必须建立有效的激励和约束制度。
[期刊] 统计与决策  [作者] 柯东海,曾庆纪  
1991年是继续治理整顿、深化改革的关键一年,各行各业都要为此作出应有的贡献。企业是国民经济的基础,只有把企业治理整顿好,整个治理整顿、深化改革的任务才能胜利完成。统计是企业管理的重要组成部分,统计行为的合法化,是当前治理整顿对统计工作提出的追切要求。一、健全正常的统计工作秩序,消除统计信息失真
[期刊] 统计与决策  [作者] 赵耀腾  
目前国内部分上市公司治理架构存在缺陷,因此也在一定程度上加剧了资本市场中的投资不确定性,继而损害投资者们的利益。文章从多角度构建公司治理指数分析公司治理对股票投资风险的影响机制,研究发现公司治理水平与股票投资风险呈现负相关。进一步地从管理层权力的角度进行研究,使用残差法构建异常管理层权力指标后将其作为中介变量,结果显示公司治理机制部分通过抑制异常管理层权力来降低股票投资风险。
[期刊] 浙江社会科学  [作者] 陈宇轩  章顺  
乡村社会复杂的网络结构之中分散着技术化的和制度化的各类治理要素,链接着多元化主体之间纷繁复杂的互动关系,塑造乡村社会系统的共建共治共享的有序功能结构。其中,参与性、智慧化、协同化是当代中国数字乡村建设政策设计有效落地的三大重要要素,三者之间的融合互动共同形成了数字乡村治理的基础性条件。作为中国制度场景下乡村治理体系优化的一种尝试,乡村系统集成改革通过吸纳式参与、智慧化赋能、嵌入式协同,塑造乡村的多元化治理结构,形成乡村数字化治理平台,融合乡村的多层次治理效能。但数字乡村建设仍要避免陷入运动式集成改革的窠臼,进一步打破数字化主义集成改革的桎梏,超越系统集成的“合成谬误”,形成更具包容性的乡村建设合力。
[期刊] 浙江社会科学  [作者] 方乐  
司法参与公共治理的表现形式之一,就是将公共政策纳入裁判活动之中。由于公共政策具有多元化的面相以及内含知识结构的开放性,公共政策司法不仅有助于拓展司法参与公共治理的范围,也有助于提升司法公共治理的能力。但公共政策同时也隐含风险,为此就会削弱甚至干扰司法参与公共治理的效果。因而要确保以公共政策司法的方式参与公共治理目标以及效果的实现,就必须要对公共政策进入司法的方式与类型进行归纳,以此为依据,客观展示公共政策司法的风险,并在此基础上建构公共政策司法风险的评估体系与规避机制,从而在整体上提升司法参与公共治理的能
[期刊] 金融与经济  [作者] 殷洁  
尽管我国现行立法对私募基金未作出明确的规定,但是私募基金在我国以各种形式大规模地存在已是不争的事实。为了促进基金业的健康有序发展,保障投资者的正当权益,应注意把握私募基金与非法集资、非法吸收公众存款的界线。私募基金具有高风险性。建议运用投资组合管理;实行基金托管制度;强化基金管理人和托管人的忠诚义务、善管义务和相应责任;建立适度的监管制度;根据现行《信托法》和《证券投资基金法》,以协议或章程等形式明确当事人相互之间的法律关系,并开展投资活动。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 刘建  
教师教育实体化改革的初衷是为了实现学科与教育相整合,达到"双向强化"的目的。然而,教育知识的扩张、教育专业的强化、教育权力的专擅等导致教师教育实体化改革存在诸多风险,主要表现为学科的弱化、专业的迷失、权力的冲突等。摒弃教育知识与学科知识的二元对立,构建教师教育学科,实施"合作型"教师教育管理体制是规避教师教育实体化改革风险,彰显教师教育实体化功能的基础与保障。
[期刊] 农业经济  [作者] 关晓铭  
项目制不仅能够强化国家力量对市场机制的引导和规范,而且能够借助“法定”议程实现乡村的有效治理。然而,项目制亦具有多源风险。强化村民参与的制度化、完善项目实施制度和优化地方政府绩效评估是规避项目实践风险、提升项目治理能力的关键。
[期刊] 农业经济问题  [作者] 徐攀   李杰义  
数字技术的广泛应用深刻改变了农业经营管理模式,也为订单农业履约风险规避提供了可行路径。本文从数字治理的视角,以浙江安吉县白茶数字治理平台作为案例研究对象,运用扎根理论构建了以数字治理平台为依托的订单农业履约风险规避机制模型。研究表明,农业标准地场景、农产品直供场景和支农助农场景是订单农业履约风险治理的典型应用场景,订单农业履约风险治理的数字平台建设过程包括基础建设和优化应用两个阶段。其中,基础建设阶段应注重数字化体系标准构建和网联网基础设施建设,优化应用阶段应注重数据驱动模型设计、大数据算法迭代以及数字商业模式创新,而数字治理能力提升应贯穿于平台建设全过程。订单农业履约风险的数字治理不应拘泥于农产品质量控制,而应在充分考虑农户持续增收的前提下,促进小农户与新型农业经营主体之间的长效合作及整体利益最大化,从而促进订单农业持续发展。
[期刊] 管理现代化  [作者] 吕同舟  
政治锦标赛下的地方官员晋升机制、公共政策对象的权利意识觉醒,以及现代化和后现代化的双重压力,使得"风险规避"成为了地方政府的现实选择。以"地方政府行为动机"和"可能面临的风险强度"作为一组关键变量,可以架构四类治理情境;在不同的治理情境中,地方政府会采取不同的行为策略。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 李斌辉  张家波  
教育实习是发展未来教师实践能力的重要环节,但如果不能科学合理地安排、实施,就会存在一定风险,主要表现为:"现实冲击"导致师范生专业认同降低;"边缘性参与"容易使师范生受到学校消极文化的影响;实习的"情境有限"造成狭隘经验的简单复制;而"基于学校"的实习会弱化教师教育的专业性。师范院校可从提供多样性实习教学情境、强化师范生的反思性实践、提高指导教师的质量和指导能力、与实习学校共建"文化融合型"共同体等方面来规避教育实习的风险。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除