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[期刊] 经济管理  [作者] 孙艳  蓝永超  
由约翰·格林德和理查德·班德勒于1972年发起的神经语言程式学(NLP),经过20多年的发展,应用范围已延伸到各个与人的发展有关的领域,如心理治疗、健康维护、商业及教育等。从国外来看,NLP在管理培训中的应用已非常广泛,得到了许多公司的关注和认可,如德国宝马汽车公司、英国电信、PPP健康护理、丹麦斯巴诺德银行等都已经或正将NLP作为其公司或员工发展的基础课程。另
[期刊] 全球教育展望  [作者] 曾琦  
发源于20世纪后半叶的参与式教师培训是目前在世界范围内被广泛采用的一种典型的教师培训模式,并在我国新一轮基础教育课程改革的国家级实验区培训中取得了良好的培训效果。本文结合在我国开展参与式教师培训的实践,阐述了参与式教师培训的含义、基本理念和实践价值。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 邱丽莉  
现代公务员培训,必须适应新形势的要求。传统的培训往往以教师为中心,以完成上级下达的任务为中心,重视了知识的传授,却忽视了培训学员的特点,达不到预期的目的。新形势下的公务员培训要在新的培训理念指导下,根据公务员自身的特点,以能力培养和素质提高为重点,科学设计培训内容,创新培训方法方式,以满足学员的多种需求。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 李建航  
近10年来,英国政府通过高校管理机制创新,使英国高等教育在21世纪持续保持世界领先地位。英国高等教育领导力基金会,通过对中层以上高校领导者的人力资源开发,采用领导力培训、个性化训练、管理经验分享及战略管理思维训练等方法,有效地提升了学校校长的领导力,使英国高校在战略管理、提高教学和科研质量等方面不断创新机制,呈现出新成就和新水平。通过与我国高校领导人培训的比较,提出我国高校领导人培训的建设性思路。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 杨慧  王茹薪  
"服务学习"是将社会服务和课堂授课结合起来的一种整合教育模式,该模式组织学生参与到精心设计的社会服务行动中,一方面推动学生获取知识,提高能力;另一方面也培育了学生的公民责任感及团队协作精神。此文从概念要素、理论基础、模式分类和实施程序四个方面对"服务学习"理念进行梳理,并以此为基础,探讨其在中国民族社会工作专业教育中的应用。作为一种融合社会价值与社会责任、专业理论与方法以及社会服务的应用性专业,社会工作专业与"服务学习"理念具有高度契合性,而这种契合性集中体现于社会工作实践与研究的范式——行动研究之中。社会工作、服务学习和行动研究整合于"行动"这一共有的核心要素,为民族社会工作专业教育的发展提供了可借鉴的基础,服务学习与行动研究应当成为民族社会工作专业教育改革的反思逻辑与实践路径。
[期刊] 经济师  [作者] 钱莹  孙研博  方海文  
随着“互联网+”时代的高速发展,中国大学MOOC平台、超新星平台、钉钉等逐渐走进人们的视野,为传统的教学敲响了警钟。单纯的线上或线下教学都存在着一定的问题,为了顺应时代的发展,我们需要将二者优势互补以便于形成一个较为完备的教学体系,而一场突如其来的疫情加速了线上教学的发展,学生对线上教学还是线下教学褒贬不一。文章针对“双线教学”的理念及其应用问题展开一系列讨论,既解释了双线教学的理念与优势,也适应了学生的认知能力。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 詹丽  冯晶  武利敏  
高校连年扩招导致学生数量剧增,迫切需要壮大与之相匹配的师资数量。同时随着现代科技的迅速发展,教师需要具备较高的素质,才能使高校教育取得应有的成果。而新进的教师和师资质量的提高,都离不开教师培训工作的开展。我国高校传统的教师培训虽然取得了一定的成效,但有很多弊端存在,为了解决这些问题,我们就要重新定位当前的师资培训工作,以正确的理念为指导,有效实施教师培训工作。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 朱益明  
校长是校本培训的设计者和负责人教师在工作中学习是校本培训的主要特征教师个人主动学习是校本培训的关键同事间的共同学习与研讨是校本培训的重要形式与校外机构合作是校本培训成功的保障校本培训是整个教师培训中的一个有机组成部分
[期刊] 经济管理  [作者] 石军伟  
一、知识培训的目标机理分析与界定知识培训,是以知识为基础资源和对象的培训模式,它将同时帮助员工和组织摆脱传统培训模式的束缚,获取知识。使其更为重要的是,它能够促使企业更多的隐性知识转换为显性知识,并使员工个体的人力资本转换为企业的组织资本,最终形成企业的核心竞争优势。知识培训以培育员工和企业的知识为主要目标,人们的行为方式需要通过它来矫正,其动机和理念需要通过它来强化,而这本
[期刊] 中国成人教育  [作者] 孙晓雷  牛金成  
现代成人培训理念决定培训行为,成人培训理念决定成人培训质量。要强化"以学员为主体、以问题为导向、多样化的学习"的现代成人培训理念,从教学目标、教学内容、教学方式、教学互动等几个方面来践行成人培训理念,才能有效地提升成人培训质量,发挥成人培训的最大功能。
[期刊] 中国软科学  [作者] 倪明  
传统供应链组织结构曾经对社会生产力发展起着重要作用,但是,随着社会生产力的发展,特别是Internet普及,社会要求产生一种新的组织形态,以此推动社会生产力的更大发展,这就使得供需网组织结构的诞生。在讨论和谐社会组成要素的基础上,阐述了传统供应链组织及其特征、供需网组织及其特征。然后,讨论两种组织结构理念对推进社会和谐发展具有不同作用,给出了传统供应链和供需网两种组织结构理念在推进和谐社会的环境友好性、生产力发展、文化发展等领域不同点。由此,表明供需网组织结构将会成为推进社会和谐发展的又一股力量。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 张联锋  王俭敏  
通过对百度"知道"进行考察,从问答模式、悬赏机制、互动机制等方面剖析百度"知道"的特点,与数字参考咨询进行比较分析,提出数字参考咨询应改进问答模式、实施激励机制、引入互动机制,以实现数字参考咨询的可持续发展。
[期刊] 企业管理  [作者] 修纯军  张志挺  
实施背景一直以来,玉环电厂(以下简称"电厂")员工培训采用传统培训模式,在人才培养上起到一定效果,但同时也存在较多弊端。其一,带教方式单一。传统培训是以口口相传的"师带徒"模式为主,是典型的"点对点"教育模式,师傅的业务技能直接影响徒弟的能力水平。其二,资源难以共享。电厂各班组在生产流程中各负其责,相互独立,缺乏足够的交流学习,而多年工作中积累的宝贵经验分散在各班组中,未能充分发掘利用。
[期刊] 财务与会计  [作者] 龚凯颂  
管理会计中的业绩评价,应该是评价企业中各责任主体履行责任(义务)的情况,故必须基于可控制原则。如果评价与考核责任主体不能控制的成本,也就是其不能负责的成本,业绩评价一定失效,也不利于正确激励部门与员工,往往导致该奖励的没有奖励,该罚的没有罚,企业的人心将无法凝聚。管理会计的核心内容包括决策会计与控制(执行)会计,二者都离不开"成本",因此,管理会计的核心理念是"不同目的,不同成本"。为决策会计目的,要用"相关成本"概念;为控制会计目的,要用"可控成本"概念。基于这个理解,可以说管理会计是一门以"成本"概念为导向的学问。
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