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[期刊] 教育发展研究
[作者]
贾义敏 桑新民
在开放教育资源运动的大潮中,MOOCs以其开放、多元化的课程内容,大规模、个性化互动的学习过程,将在线教育推进到一个全新的阶段。本文以美国圣塔菲研究所开设的《复杂性科学》网络课程为研究个案,从学习评价和教学设计的视角审视MOOCs,并通过与其他典型网络课程的对比分析,探究MOOCs课程设计的特点与规律,以期为我国高校网络课程与现实课堂教学模式创新的双向发展提供借鉴。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
覃鑫渊
复杂性是贯穿事物运行始终的客观存在，其具备的非线性、动态性、关系性等特征是推动事物存在和发展的内生动力。研究生思想政治教育的复杂性源自研究生群体的复杂性，研究生的知识建构、道德认知与社会角色较本科生更为复杂，非线性的知识建构、动态性的道德发展以及多层次的社会互动使研究生思想政治教育愈发复杂。对研究生思想政治教育复杂性认识不足，容易导致知识探求的未知性加剧研究生的不确定性、价值导向的功利性加剧研究生的内卷化、社会角色的复杂性加剧研究生的分散性等现实问题。加强和改进研究生思想政治教育，关键在于承认研究生思想政治教育的复杂性，在不确定性中找寻确定性，在内卷中激活内生动力，在分散性中强化集体关怀，以此来回应研究生思想政治教育面临的现实问题，推动研究生思想政治教育长效发展。
关键词：
研究生 思想政治教育 复杂性
[期刊] 中国高教研究
[作者]
耿学华 桑新民
对MOOCs的认识和研究不能局限于坐而论道,尤其要避免用传统课堂教学的经验、概念、思维方式来看待网络课程新时空中的新事物。以当代复杂性科学前沿美国圣塔菲研究所MOOCs为个案,组织跨学科团队开展研究性学习,剖析了网络课程与传统课堂的优势、互补特性及其理论根基,强调必须超越西方近代经典科学单向因果、线性思维方式的局限,以复杂性研究方法论指导MOOCs乃至高等教育研究的重要性。以切身体验说明,教师必须深入其中,成为MOOCs的学习者、体验者、研究者,在三重身份的反思和交流中,才有可能领略其知识观、学习观、课程观、教学观、评价观、管理-服务模式等一系列复杂而深刻的变革。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
刘卫民,陈继祥
本文首先对创新网络理论的发展进行梳理,剖析了复杂性技术对创新主体行为的根本性影响,并分别研究了日本、美国及欧盟主要的技术合作政策,认为积极培育创新网络是提升我国企业技术创新能力的重要手段之一。
关键词：
创新网络 复杂性技术 科技政策
[期刊] 经济问题
[作者]
韩志丽
复杂性科学打破了新古典经济学的简单性、稳定性和线性的均衡范式,开创了一种建立在复杂性、动态性和非线性基础上的演化范式。区域创新网络由于具有非线性、动态性和不可逆性等特征,更适合纳入到复杂性科学的范式中来研究。根据区域创新网络的复杂性特征,归纳出其实质上是一种复杂性适应系统,进而运用复杂性科学对其进行了阐释,最后得出了基于高新区培育和发展区域创新网络的几点启示。
关键词：
复杂性科学 区域创新网络 混沌边缘
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
席江浩 刘刚
硬科技作为面向未来的关键核心技术，深刻影响经济社会发展，是数字经济时代大国竞争的核心领域。硬科技创新是一个复杂过程，是创新系统以战略基础研究为引领的多元创新主体相互作用、从他组织转向自组织的涌现。协同和正反馈推动创新系统形成自组织机制，促进硬科技创新的发展。企业和科研单位互动形成的战略基础研究，推动基础研究和应用研究之间相互作用，在提升创新效率的同时对自组织的形成发挥重要作用。作为一种风险共担机制，政府通过采购、补贴等方式推动企业进行硬科技创新，打破创新系统初始平衡状态，为创新系统的发展注入动力，并推动创新系统形成正反馈。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
张伟峰 万威武
本文基于对技术创新过程的特征分析 ,认为技术创新与企业创新网络之间存在共生演化关系。技术由简单走向复杂的过程 ,也是组织逐渐网络化的过程。随着技术复杂性的提高 ,创新网络通过自组织机制不断进化并逐步完善。
关键词：
复杂性技术创新 企业创新网络 共生演化
[期刊] 物流技术
[作者]
吴明元 杨友斌 周晓英
在已有研究的基础上对物流组织的复杂性与创新进行了细化,将三组权变因素(10个)与"复杂性与创新"联系在一起构建了模型,并对模型各因素、各关系进行了详细的分析。分析结果可知:大、小型物流组织在三组权变因素的影响下,所表现出的"复杂性-创新"的关系是迥异的。
关键词：
物流组织 权变因素 复杂性 创新
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈晓清 桑新民
综合性大学参与教育硕士专业学位研究生培养,是我国教师教育高端创新发展的一个战略生长点。从招生与分配机制、教学课程体系、评价体系这三个关键环节的整体创新入手,提出了培养实践应用型创新人才为导向的教育硕士专业学位研究生教育发展方略,探索综合性大学突破高等教育与基础教育之间的壁垒、深化教师教育供给侧改革的新思路。
关键词：
教育硕士 专业学位 教师教育 综合性大学
[期刊] 经济管理
[作者]
王永龙
环境是独立于企业组织的外生权变因素,现代企业组织面对日益动态化的复杂性环境的制约,组织必须基于对其环境的科学分析,更加具有战略适应性。如此组织必须积极进行创新才能与之匹配。本文阐述了环境变动与组织创新的互动性关系,提出了创新的四种形式。
关键词：
环境 动态复杂性 组织战略
[期刊] 开放教育研究
[作者]
陈敏 余胜泉
在当代学习理论与信息技术迅猛发展的双重推动下,网络教学正从接受认知的教学范式到建构认知教学范式再到分布式情境教学范式转变,开放共享已成为未来网络教学的重要特征之一。开放课程不仅意味着网络访问的开放,更突出表现在内容来源、内容本身、课程内容结构、教学理念与模式、学习信息来源、学习过程、学习情境、学习评价、师生角色的开放。只关注内容管理的传统教学平台已无法满足新形态开放课程的需求。学习元平台弥补了传统平台的不足,协同编辑、KNS网络、基于过程性信息的评价等特色功能为开放课程的建设与开放教学的实施提供了良好的支持。笔者以"教育技术新发展"课程为例,基于学习元平台开展开放共享课的设计。课程采用"课堂教...
[期刊] 西南金融
[作者]
唐金成 莫赐聪
中国数字经济发展日新月异,在其快速发展中也暴露出各种网络安全风险。网络风险呈现出频繁性、隐蔽性以及高度破坏性特点,给数字经济发展带来了巨大隐患。国家"十四五"规划纲要中明确提出,将网络安全列为营造良好数字经济生态的重要一环。本文分析了数字经济时代的网络安全风险、网络安全保险的发展现状,以及中国网络安全保险市场的发展机遇、存在的问题,挖掘了国外网络安全保险的先进发展经验,并从保险公司、网络安全企业以及政府监管部门三方面,提出了网络安全保险创新发展的政策建议,以期化解网络安全保险风险,促进我国数字经济的良性发展。
[期刊] 华中师范大学学报(自然科学版)
[作者]
文嫮 张苏缘
价值链分工的不断推进使得城市网络成为产业创新发展的载体.北京电影产业的分工协作已跨越地理空间界限,形成基于产业联系的城市网络.该文选取2015年第一出品单位为北京企业的115部电影作为样本,收集1 307家企业的关系数据,运用社会网络分析方法分析了北京电影产业所依托的城市网络联系.研究发现:1)网络联系呈现开放的轮辐形态,网络连通度高达7.44、平均最短路径为2.76,可达性良好.121个中外城市企业参与了北京出品的电影生产,为产业创新提供了多元、开放、充裕的资本和信息.2)网络联系中,上海、香港在价值链各环节都与北京互动频繁;洛杉矶、首尔、台北主要立足于"后期制作"和"发行"对北京纵向配套;深圳、金华、东京主要依托"联合出品"与北京横向合作.跨区域的产业配套协作成为支撑北京电影产业创新发展的基础.3)网络凝聚子群阈值低,具有显著地理、组织制度临近性,与中国电影集团内部投融资关系网络高度耦合.因此,较低效率的组织制度关系锁定成为局限北京电影产业创新的瓶颈.
关键词：
电影产业 城市网络 北京 创新
[期刊] 开放导报
[作者]
任瀚
针对区域旅游创新发展理论建构没有新的突破而导致区域旅游创新发展能力欠缺的困境,本文通过梳理行动者网络理论的基本框架,尝试构建区域旅游创新发展行动者网络,以实现增强区域旅游创新发展能力的目的。在行动者网络理论视角下,区域旅游的创新发展需要用广义对称性原则创新发展观念,用辩证整体论的思想指导创新发展策略,用巴斯德化的经验引导创新发展的行动。
关键词：
行动者网络理论 区域旅游 创新发展
[期刊] 浙江金融
[作者]
苗永旺
以直销银行和前海微众银行、浙江网商银行等为主的网络银行开启了银行发展的新模式,受到了市场的广泛关注。网络银行对我国金融市场的发展有着重要的意义,给我国金融体系改革以及金融市场的生态体系、定价体系、市场竞争格局等都带来了较大的影响,同时也是服务小微企业和实体经济的重要组成体。本文在对网络银行进行归类的基础上,分析上述影响,并给出促进网络银行发展相关政策建议。
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