标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(4495)
2023(6627)
2022(5568)
2021(5068)
2020(4065)
2019(9186)
2018(9128)
2017(15536)
2016(9310)
2015(10732)
2014(11403)
2013(10457)
2012(9611)
2011(8553)
2010(8791)
2009(7949)
2008(7908)
2007(7599)
2006(6533)
2005(5848)
作者
(28187)
(23136)
(23019)
(21956)
(14501)
(11201)
(10718)
(9209)
(8852)
(8588)
(7947)
(7900)
(7647)
(7334)
(7317)
(7295)
(6995)
(6892)
(6740)
(6551)
(6035)
(5821)
(5691)
(5511)
(5413)
(5311)
(5165)
(5048)
(4976)
(4862)
学科
(28877)
经济(28834)
管理(27555)
(21614)
(18565)
企业(18565)
方法(10329)
中国(10144)
(9777)
(9319)
(8650)
(8569)
理论(8475)
数学(8098)
数学方法(7899)
业经(7583)
地方(7524)
教育(7171)
(6935)
教学(6775)
(6338)
财务(6302)
财务管理(6271)
(6061)
银行(6037)
农业(5938)
企业财务(5876)
(5830)
(5739)
(5294)
机构
学院(127146)
大学(123627)
管理(43963)
研究(43235)
(40559)
经济(39182)
理学(36166)
理学院(35713)
管理学(34849)
管理学院(34627)
中国(33022)
科学(28893)
(27675)
(24061)
(22983)
(22679)
(22121)
研究所(20564)
中心(20404)
业大(20202)
技术(19039)
农业(18829)
(18785)
师范(18524)
(18228)
北京(17474)
(17036)
(16724)
财经(16271)
职业(14949)
基金
项目(81256)
研究(61974)
科学(60988)
基金(52451)
(46392)
国家(45927)
科学基金(37811)
(35555)
社会(34690)
社会科(32569)
社会科学(32557)
教育(29957)
(28918)
编号(28093)
基金项目(26989)
成果(24115)
自然(23691)
自然科(23067)
自然科学(23054)
自然科学基金(22573)
资助(21699)
课题(21156)
重点(18832)
(17708)
(17441)
项目编号(16912)
(16562)
(16164)
(15510)
创新(15411)
期刊
(52252)
经济(52252)
研究(37547)
中国(34341)
教育(25475)
学报(22591)
(21986)
(19810)
科学(18211)
管理(16472)
大学(16405)
学学(15034)
农业(14680)
技术(14224)
(10543)
金融(10543)
业经(9949)
图书(9232)
职业(8569)
(8007)
经济研究(7387)
财经(7335)
(7231)
财会(7155)
(6681)
论坛(6681)
书馆(6474)
图书馆(6474)
(6371)
科技(6314)
共检索到204187条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国远程教育  [作者] 童小素  贾小军  
随着信息技术的快速发展,MOOC已融入了新的网络应用元素,原有网络课程评价的部分标准已显得陈旧,无法充分反映大数据时代MOOC的特点。虽然国内外已有不少学者从不同角度对此展开研究并提出了相应的评价体系,但国内目前还没有形成比较权威且系统的MOOC质量评价体系。在借鉴已有网络课程和网络资源评价规范的基础上,采用文献调研法和专家访谈法,并以我国教育部教育信息化标准委员会制定的《网络课程评价规范(CELTS-22)》为蓝本,探索性地建立了包含3个一级指标(课程内容、教学设计、学习支持)和26个二级指标的MOOC
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王勤香  
随着大规模在线开放课程MOOC迅速发展,其质量评价体系构建显得尤其重要。采用文献及样例分析法,并结合实践经验,建立了包含3个层面、8个分项、35个设计指标项的MOOC质量评价指标体系和各指标的分值权重,并选取工学类8门在线开放课程进行质量评价实践。结果表明,本质量评价体系可有效评价MOOC建设及应用的质量,对工科类MOOC具有指导作用,对其他类别在线开放课程质量评价提供参考借鉴。
[期刊] 职教论坛  [作者] 何定华  
职教师资培训的目的在于提高教师的素质,这一目的决定了培训的内容,决定了培训的方式,在一定程度上也影响着培训评价的目的。文章从职业院校师资培训质量评价的基本内涵出发,对职业院校师资培训质量评价的相关问题进行分析和探讨。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 鲁小艳  王东兰  
《新文科建设宣言》指出,“新时代新使命要求文科教育必须加快创新发展”。高校要根据新文科特性,建立多学科融合的人才培养模式;依托“互联网+”实现教学方式变革,推进科技教学互融赋能;将中华优秀传统文化与学科知识相融合,实践传统文化研习方式的创新,构建新文科高质量发展体系。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 陈汇  
学生质量是高职教育质量的重要体现,对高职教育质量的研究与评价不能够代替对学生质量的研究与评价,不能将学生质量简单纳入到教育质量中去理解。高职院校应当依据高等职业教育目标与职业发展对人才的需求,构建科学、全面、客观、公正的"能力主导型"学生质量评价体系。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王在丽  
教学评价是高职英语教学的一个重要组成部分,是保证教学质量的手段。通过查找目前高职英语教学评价中存在的问题,进一步探讨多元评价体系的构建及其优势。只有构建具有高职特色的,全面、科学、客观、准确的课程评价体系,才能真正实现高职英语教育的培养目标。
[期刊] 经济师  [作者] 管友桥  
职业院校预算绩效评价指标体系的构建要从投入与产出的内在逻辑关系去探究,既要考虑国家财政对其人力、物力、财力的投入,也要兼顾职业院校教学、科研、社会服务等职能目标绩效的产出。通过立体式、全方位指标体系的构建,为客观地对其绩效评价提供标尺。
[期刊] 技术经济  [作者] 赵奇才  
1、引言 公路交通事业的迅猛发展,促进了地区经济的迅速发展;但是也引起了项目所在地的自然环境、社会环境和生态环境的变化,对环境保护、环境质量产生了不同程度的影响,同时也加剧了资源、环境和人口之间的矛盾。公路建设所引发的主要环境问题包括:对地形、地貌和植被的破坏,引起土壤退化和水土流失等;废气、废水、固体废弃物、噪声以及粉尘所产生的影响;对社会环境、文物古迹、风景名胜区、水资源保护区的破
[期刊] 职教论坛  [作者] 刘伟  
教学质量是衡量高等院校办学水平的重要指标。与其他专业不同,设计艺术专业由多个学科复合而成,其专业对设计意识与职业技能的高要求突出了针对设计艺术专业的教学质量评价体系的构建问题。根据高职高专院校职业教育的特点,结合高职高专艺术设计教学质量监控与评价体系的现状及存在问题,从实际有效的立场出发,对其教学质量评价体系的建设进行探究,提出科学合理的建设方案。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 刘润进  李长友  李敏  
调查研究表明,目前仍有相当一部分学生尚未采用自主探究学习的方法学习专业知识和技能,这在一定程度上制约着高等教育的培养质量。经过多年的专业教育实践与探索,建立了一套旨在培养大学生自主探究学习的模式。引导学生自主探究学习,以质疑、反思和批判性思维全面了解基本概念、基本理论和基本技能;采用"三部曲"法对各知识点的过去、现在和将来进行追踪;通过进一步思维求证与总结,以发现问题和分析问题;最后开展探究性试验研究,以解决上述问题,获得创新知识。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 韩民生  
针对目前高校图书馆引入ISO9000质量管理体系的运行现状和存在的问题,本文提出了在实施图书馆质量管理体系的实践中,应该根据图书馆的实际情况,从文件制订到管理体系、工作目标的构建等方面应着重解决的问题,并提出了一些具体的建议。
[期刊] 财务与会计  [作者] 唐大鹏  吴佳美  
本文以D高校为例,对其预算绩效管理内部控制体系构建过程进行了探析,其中,预算编制内部控制包括单独设置预算部门、厘清绩效预算编制程序、应用信息系统收集预算编制所需基础数据;预算执行内部控制应确保预算执行的合规性,维持执行监控的连续性,保证执行程序的公开性;绩效评价内部控制包括构建绩效评价指标、编制本年度预算绩效报告、绩效评价结果反馈和应用。
[期刊] 会计之友  [作者] 闫华红  赵爱英  
自《巴黎协定》正式生效以来,各国积极开展碳减排工作,2017年我国全面启动碳交易市场,但是企业碳预算作为碳交易的管理工具尚未充分发挥作用,且学术界对于企业碳预算体系的构建尚不完善。基于企业低碳化发展战略目标和碳预算的特殊性,文章从内容体系、组织体系等角度对碳预算体系构建思路进行创新,在已有文献的基础上完善了碳预算体系。内容体系构建中,类比传统全面预算体系,首先构建出碳排放权交易预算,之后根据平衡关系,依次构建出碳排放量,碳减排收益、成本、净收益预算,并通过举例说明碳预算的编制过程;组织体系构建中,引入低碳
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 李冰洋  黄开胜  艾德生  
在阐述实验室安全教育的内涵以及分析国内外实验室安全教育现状及问题的基础上,总结实验室安全教育的特点,提出实验室安全教育体系的设计理念与实施方法,从教育目标、课程内容、教学手段、师资力量、效果评价、管理保障几个方面进行阐述,并重点对构建高校实验室安全教育课程内容和教学方式进行了探究。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王森  
创业教育是我国近些年促进创业型经济发展,鼓励学生自主创业的基本扶持方法。创业教育的实践体系构建有利于提高创业人才培养的质量,并符合社会对创业型人才的实际需求。文章通过对创业教育体系的分层研究,旨在为大学生创业教育实践体系的构建提供科学的方法和有效的途径。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除