- 年份
- 2024(4157)
- 2023(6546)
- 2022(5372)
- 2021(5224)
- 2020(4156)
- 2019(9026)
- 2018(9124)
- 2017(16573)
- 2016(9411)
- 2015(10497)
- 2014(9995)
- 2013(8557)
- 2012(7288)
- 2011(6485)
- 2010(6558)
- 2009(6044)
- 2008(5372)
- 2007(4859)
- 2006(4017)
- 2005(3252)
- 学科
- 管理(24895)
- 济(22113)
- 经济(21991)
- 业(20536)
- 企(17991)
- 企业(17991)
- 教育(8877)
- 财(8480)
- 方法(8440)
- 中国(8378)
- 农(8037)
- 教学(7647)
- 数学(6840)
- 理论(6799)
- 数学方法(6650)
- 业经(6439)
- 务(5894)
- 财务(5852)
- 财务管理(5840)
- 制(5592)
- 企业财务(5543)
- 贸(5143)
- 贸易(5139)
- 易(5023)
- 农业(4870)
- 工作(4781)
- 政治(4252)
- 体(4241)
- 和(4226)
- 思想(4172)
- 机构
- 大学(110086)
- 学院(110074)
- 管理(39156)
- 济(36755)
- 经济(35801)
- 理学(34234)
- 理学院(33819)
- 管理学(32866)
- 管理学院(32686)
- 研究(29758)
- 京(21359)
- 中国(21045)
- 范(19448)
- 师范(19337)
- 财(19213)
- 科学(17297)
- 江(16256)
- 财经(15179)
- 师范大学(14866)
- 中心(14828)
- 教育(14345)
- 经(13770)
- 州(13750)
- 业大(13691)
- 技术(13091)
- 北京(13010)
- 所(12864)
- 农(12314)
- 职业(12160)
- 研究所(11481)
- 基金
- 项目(74289)
- 研究(63051)
- 科学(59247)
- 基金(50625)
- 家(41528)
- 国家(41071)
- 社会(38540)
- 科学基金(36532)
- 社会科(36192)
- 社会科学(36185)
- 教育(33099)
- 省(31570)
- 编号(28991)
- 基金项目(26611)
- 划(25951)
- 成果(25314)
- 自然(21280)
- 课题(20817)
- 自然科(20813)
- 自然科学(20807)
- 自然科学基金(20406)
- 资助(19272)
- 年(19039)
- 项目编号(18382)
- 重点(16840)
- 大学(16797)
- 创(16769)
- 性(16723)
- 规划(16525)
- 部(16278)
共检索到160726条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 开放教育研究
[作者]
李翠翠
MOOC的快速发展凸显了学生权利主体地位,使学习重新回归到学生手中,推动了学习生态系统的构建,对完善高校学生学习权保障体系有重要作用。通过对高校学生学习权保障发展现状调查,本研究发现MOOC等网络学习对高校学生学习权保障起到了重要作用,但仍存在高校体制机制限制,学习权保障缺位,MOOC资源利用率低、辍学率高、学习效果欠佳等问题,难以发挥在线教育的潜在优势。基于此,本研究从以下三方面提出相应的建议:第一,积极破除传统发展惯性的阻碍;第二,提高优质教育资源的整合与共享;第三,推动网络教育发展,完善在线学习文化。
关键词：
MOOC 高校学生学习权 学习权保障
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张友连
法律保障的缺失已经成为高校学生实习工作发展的重要制约因素。关系定位、权益保护、责任承担、社会支持分别成为构建大学生实习法律保障体系的基础、重心、关键和保证。在顶岗实习和非顶岗实习分类的基础上,将顶岗实习定位为劳动法律关系,需要构建"一体两类四层次"的高校学生实习法律保障体系。
关键词：
类型化 大学生实习 法律保障
[期刊] 中国成人教育
[作者]
蔡小平
高校学生学习成果既取决于外生性的教学资源及其他条件的影响,也与内生性的学生的性格、兴趣、专业认同等方面密切相关。在内生性视角下探索高校学生学习成果评估范式,可以避免基于传统回归分析工具的学生学习成果评估过程中可能出现的偏差。通过把握内生性因素与外生性因素之间的关系,有效消解内生性偏误,重视学情调查数据采集的准确性、变量指标选择的科学性及评估结果的有效性,创新评估实践模式,促进高校教育教学工作持续改进,着实提升人才培养质量。
关键词：
高校 内生性 回归分析 学习成果评价
[期刊] 中国成人教育
[作者]
唐慧琳
高校学生管理工作是关系高校人才培养质量的重要内容。在我国大力倡导文化建设的背景下，高校也应发挥文化育人的作用。人文主义视角下的高校学生管理工作，应体现为人文关怀，突出人文素养教育，重视培养学生的良好自控能力。可通过分析当前高校学生管理存在的问题及原因，从树立＂人本位＂管理思想、管理制度突出学生的非理性因素、大学生文体活动渗透人文素养教育、学生管理融入校园文化氛围中等四个方面，研究对策。
关键词：
高校 学生管理 人文视角
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈文远
学生评价是促进学生成长与发展的"指挥棒"。它既可以引导人才培养朝着创新型人才的方向发展,也可能阻滞大学生创新意识、创新人格、创新思维和创新潜能的培养。本文基于教育转型视角分析现行学生评价制约创新型人才成长存在的问题,为完善创新型人才培养的学生评价机制提供借鉴。
关键词：
教育转型 学生评价 创新型人才
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杜勇 肖勇 许浩然
做好高校学生党员发展工作,是高校党员队伍建设的重要内容。多措并举,积极构建学生党员发展质量保障体系,有效解决学生党员发展工作中的主要问题,有力地推升学生党员队伍的生机活力和学校基层党建工作科学化水平。
关键词：
高校 学生党员 质量保障
[期刊] 中国高教研究
[作者]
时长江
高校学生管理是一种被明确界定的职业类别。高校学生管理专业化是高校学生工作从业者职业发展的必然趋势。就从业者个体而言,高校学生管理专业化是指从业者在专业精神、专业知识、专业能力、专业伦理、自我专业意识等方面持续发展的过程,即内在专业结构不断更新、演进和丰富的过程。应该根据人力资源管理理论建立和完善高校学生管理制度,通过制度建设促进高校学生管理的专业化进程。
关键词：
高校 学生管理 专业化 制度
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
肖平 彭希林
高校学生既是公民,又是受教育者,享有应受保障的合法权利。本文依据有关法律法规,在分析了高校学生的权利和义务基础上,提出了构建高校学生权利保障体系对高校依法治校的重要意义。
关键词：
高校 学生权利 权利保障
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
申素平
申诉制度和诉讼制度是高校学生权利救济和保护的两项重要制度,申诉应为诉讼的前置制度, 诉讼则是申诉的后续救济途径。教育申诉制度目前还没有充分发挥保障学生权利的应有作用,需要进一步完善。诉讼制度应突破一些传统观念和理论的误区, 全面保障包括人身权、财产权、受教育权利在内的学生各项权利。
关键词：
申诉 诉讼 高校学生 权利
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵爱杰 梁迎春 路正南
高校学生评教制度中,教师依法享有诸多权利,如公正评价权、知情权、名誉权、学术自由权、申诉权等。但由于评教制度设计理念缺少法纪和权利保障理念,导致评教制度整体失范并走向异化。同时,评教中学生滥用评教权、教师权利救济体系不完善等各种原因,都极易导致教师合法权利受损。因此,高校必须坚持依法评教理念,构建以学校章程为核心的校内治理体系和有效权力监督制衡机制,科学设计学生评教制度,弥合评教中教师和学生分离状态,逐步完善教师权利救济程序,有效保障教师合法权利。
关键词：
学生评教 教师权利 保障机制
[期刊] 中国成人教育
[作者]
翟新美
完善我国高校学生权力保障机制,加强教育管理约束、教育管理监督,促进大学生参与教育管理,促进大学生法律救济的落实,形成高校学生权力保障统一有机体,构建国家、社会、学生一体化的权力保障体系,保障高校学生权力,促进高校的民主管理和科学管理,推进高校和谐发展和健康发展。
关键词：
高校 大学生 权力保障
[期刊] 中国财政
[作者]
金烨 杜卓芳 王博
改革开放以来,随着经济社会的发展和物价水平的提高,国家不断加大对高校学生的医疗投入,高校学生医疗保障制度成为国家教育制度体系的重要组成部分。然而,多年来高校学生医疗保险制度缺乏动
[期刊] 中国高教研究
[作者]
顾海波
当前我国教育救济制度中,高校申诉规定较为笼统和原则、诉讼规定不明确、仲裁规则未建立,致使受教育权的申诉救济缺乏实效性,大量受教育权纠纷无法通过诉讼和仲裁渠道来解决。为了健全教育救济制度,我国应在法律至上、制度完备、正当程序、规则公平、权力制约和权利保障的法治原则指导下,完善高校申诉规定,拓展教育诉讼范围,引入教育仲裁方式,将受教育权纠纷纳入诉讼与仲裁的受案和审理范围,并细化相关制度条款。这有利于高校学生受教育权获得充分、有效、及时的法律救济与保护。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
申素平
高校学生管理法治化的核心是正确处理高校与学生的权利义务关系。新《规定》从立法目的的高度保障学生合法权益。新《规定》强调学生权利和义务的统一,重视学生权利与学校权力的平衡。在全面推进依法治国进程中,高校依法治校的意识和能力愈加重要。20世纪末以来,我国高教诉讼从无到有,不断推动高教法治进程,高校学生管理法治化已成时代必需。我国各级法院受理的学生诉高校的案件类型包括开除学籍、毕业证书和学位证
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
