- 年份
- 2024(2673)
- 2023(4155)
- 2022(3290)
- 2021(3236)
- 2020(2565)
- 2019(5660)
- 2018(5668)
- 2017(9951)
- 2016(5564)
- 2015(6383)
- 2014(6312)
- 2013(6095)
- 2012(5958)
- 2011(5654)
- 2010(5705)
- 2009(4968)
- 2008(4759)
- 2007(4640)
- 2006(4289)
- 2005(3712)
- 学科
- 济(15411)
- 经济(15406)
- 管理(10423)
- 图书(10244)
- 学(10059)
- 书馆(9745)
- 图书馆(9745)
- 中国(7119)
- 工作(6547)
- 业(5838)
- 农(5663)
- 地方(5066)
- 理论(5030)
- 教学(4809)
- 教育(4780)
- 企(4100)
- 企业(4100)
- 业经(4066)
- 和(4036)
- 读者(3778)
- 农业(3660)
- 发(3209)
- 经济学(3143)
- 方法(3117)
- 环境(3066)
- 建设(3020)
- 学法(2997)
- 教学法(2997)
- 化(2936)
- 络(2649)
- 机构
- 大学(74099)
- 学院(71279)
- 研究(26719)
- 管理(21404)
- 图书(20751)
- 书馆(20231)
- 图书馆(20229)
- 济(19733)
- 经济(18963)
- 中国(18893)
- 科学(18498)
- 京(17405)
- 理学(16530)
- 理学院(16169)
- 管理学(15697)
- 范(15562)
- 管理学院(15508)
- 师范(15432)
- 所(14112)
- 江(13281)
- 研究所(12939)
- 师范大学(12234)
- 中心(12215)
- 农(12042)
- 州(11685)
- 技术(11490)
- 北京(11228)
- 业大(10390)
- 教育(9938)
- 院(9919)
- 基金
- 项目(44937)
- 研究(36856)
- 科学(32514)
- 基金(27500)
- 家(24236)
- 国家(23981)
- 编号(19379)
- 社会(19148)
- 科学基金(18915)
- 省(18374)
- 教育(17915)
- 社会科(17741)
- 社会科学(17736)
- 成果(17694)
- 划(15588)
- 基金项目(14425)
- 课题(12800)
- 项目编号(12021)
- 年(11920)
- 一(11352)
- 自然(11269)
- 自然科(10901)
- 自然科学(10899)
- 重点(10667)
- 自然科学基金(10666)
- 研究成果(10373)
- 资助(10266)
- 发(10064)
- 规划(8873)
- 部(8702)
共检索到128233条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 图书情报知识
[作者]
王友富
图书馆学课程建设经历了核心课程、国家精品课程、国家精品资源共享课建设三个阶段。MOOC是一种极具变革性的新型开放课程,它的变革性特征和优势给图书馆学课程建设带来了教学团队、服务对象、建设目的、主要用途、开放程度、建设方式、认定方式、建设效果等八个方面的变化。应对的关键是在发挥教指委的指导作用、名校的示范作用和名师的带头作用的基础上,调动每个教师内在的动力,积极学习、应用MOOC,并参与到MOOC建设中。
[期刊] 图书馆工作与研究
[作者]
许正兴
本文以后现代认识论为依托,通过阐释智慧服务与后现代主义的关联,对阮氏五定律进行全面反思,并在逐条解构的基础上提出相应的追问,以激发读者对后现代图书馆服务理念的思考,为智慧经济时代图书馆的转型提供前瞻性理论支持。
关键词：
图书馆学五定律 后现代主义 智慧服务
[期刊] 图书馆
[作者]
刘培旺 张文亮 宫平
本研究回顾了公共文化的实践推进与理论研究，阐述了公共文化背景下图书馆学教育的契机。研究还梳理了图书馆学对公共文化跨界与融合的尝试，阐明了对跨界与融合关系的把握。研究提出，未来图书馆学教育应将文化可持续发展作为重要立足点，关注当下教育对象的时代特性，将公共文化研究高度融合于图书馆学科建设中，培养符合时代、社会和行业需求的人才。
关键词：
公共文化 图书馆学 跨界 融合
[期刊] 现代情报
[作者]
杨俊丽
图书馆创新是一个永恒的话题,"互联网+"为处于困境中图书馆学科化服务提供了创新的思路和方向。文章在分析当前学科化服务研究进展及困境的基础上,多方位构建"纵向贯通、横向协同、内合外联、多方参与"的学科化服务协同创新体系,最后提出学科化服务"+大数据、+游戏、+学术研究、+阅读推广"的创新服务路径。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
杜牧真
明确交互数据的权利定位与权能有助于智慧图书馆的建设实践。在权利享有与取得层面，图书馆能够针对交互数据初始取得以反不正当竞争法为基础的数据权益与汇编作品著作权，且权利的取得不以个人数据的彻底匿名化为前提条件。在权利利用层面，图书馆可获得交互数据的事实支配权能、排他利用权能、物权排他性受保护权能与法律处分权能。其中，图书馆可在法律明确禁止或限制的负面清单外，对交互数据进行合法地事实支配，同时，通过匿名化处理能够获得更大范围的合法支配自由；图书馆可依据数据权益与著作权获得有限的排他利用权能；图书管还可通过物理手段来排他利用，且物理手段可获得商业秘密条款与著作权法的一定保护。
关键词：
智慧图书馆 交互数据 图书馆数据保护
[期刊] 情报科学
[作者]
许正兴
【目的/意义】阮冈纳赞的图书馆学五定律是图书馆学的基本原理和经典主题。分析和探讨中国文化语境下阮氏五定律的后现代内涵有助于图书馆智慧服务的深化发展,对图书馆学的本土化和时代化具有重要意义。【方法/过程】本文基于西方后现代话语与东方传统文化在拒斥技术理性、彰显人文智慧等方面的当代融通,以中国特色智慧观对阮氏五定律进行后现代诠释和阐发。【结果/结论】在智慧服务的实践基础上推演建构了具有中国气质与后现代风格的图书馆学五定律。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
张靖 苏丹妮 余弦
新时代背景下，学校美育的高质量发展对高校学科美育提出了深入挖掘各学科蕴含的美育价值与功能、有机整合相关学科的美育内容的新要求。目前高校学科美育主要以艺术学科为主，美育功能和教育实施内容较为单一，距离新要求还有较大距离。发挥“古籍之美”这一学科美育禀赋，中山大学依托图书馆学学科建设，打造以中华优秀传统典籍文化系列课程为基础的综合性优质美育资源，开发融合感知、体验、实践和创新的美育模式，整合美育的物质资源、社会资源、学科资源和国际资源，从美育的文化底蕴、教学资源、教学方式、教学理念等方面进行高校中华优秀传统文化传承和高校美育浸润的全方位创新实践，取得了显著的美育教学成效。并凝练出高校美育应传承传播中华文化、高校美育应遵循融合发展路径、高校美育应深挖学科审美内涵和高校美育应夯实优质资源建设四条新时代学校美育高质量发展背景下深入挖掘各学科美育价值与功能的基本经验。
[期刊] 图书馆
[作者]
徐佳 施燕斌
文章从数智技术赋能下的红色资源集成与互动体验、空间创设与体验设计以及数字化传播与教育启蒙三个方面对国内外图书馆典型案例进行分析，总结了数智技术在图书馆红色资源建设和利用实践上的理论反思与实践意义，在此基础上提出我国图书馆红色资源建设和利用的策略，旨在为图书馆加强红色资源建设和利用提供新的视角和方向。
关键词：
数智技术 图书馆 红色资源 资源建设
[期刊] 图书馆
[作者]
刘英赫
图书馆建筑是传承历史文化与人文精神的载体,是城市的文化景观,服务于城市发展。近年来,随着我国经济社会的发展以及"智慧城市"建设的推进,图书馆基础设施建设不断完善,其建筑发展呈现人文性、时代性、智能化、环保性、开放式等特点。文章针对新时代城市图书馆建筑发展现状,提出强化发展定位、突出文化服务功能、完善标准规范体系建设、紧跟智慧城市发展大趋势等建议,以不断满足我国智慧城市建设发展所需。
关键词：
智慧城市 发展规划 图书馆建筑 智慧楼宇
[期刊] 图书馆
[作者]
黎梅 郭广军
文章简述了ＭＯＯＣ与信息素养教育的基本概况，概述了高校图书馆信息素养教育的现状，分析了ＭＯＯＣ给高校信息素养教育发展带来的契机，给出了ＭＯＯＣ背景下高校图书馆要争取政策支持、经费扶持；利用现有资源优势，创造宽松信息环境；重视信息素养教育，推广信息素养学分制；依照信息需求，定制教学内容；创新教学方法，激发学习兴趣；开发教学模块，便于课程组合；聚集各方力量，组建教学团队等策略以适应信息素养ＭＯＯＣ教育。
关键词：
MOOC 高校图书馆 信息素养教育
[期刊] 图书馆
[作者]
黎梅 郭广军 谢丽珍
文章分析了国内外高校MOOC发展的现状与趋势,剖析了MOOC发展给高校图书馆发展带来的机遇和挑战。给出了MOOC背景下高校图书馆在调整服务慕课定位、创新服务慕课举措,倡导推广开发慕课、政校企行支持慕课,提供慕课版权服务、确保慕课资源合理,建设慕课信息共享空间、开放共享慕课资源,参与慕课开发制作、开设信息素养课程,提供慕课技术支持、管理维护慕课平台,协助慕课评估考核、及时优化慕课结构,加强慕课队伍建设、提升馆员慕课素养等方面应对策略,以期校政企行多元协同推进高校慕课科学持续发展。
关键词：
MOOC 高校图书馆 应对策略
[期刊] 图书情报工作
[作者]
左效春
大规模在线开放课程（ＭＯＯＣ）引发了教学模式的变革，作为主要教学辅助机构的高校图书馆也要在新环境下推动自身服务的改进。通过分析ＭＯＯＣ背景下高校图书馆服务改进思路，从总体框架、组织模式、运行模式３个方面阐述高校图书馆服务模型的构建。
关键词：
MOOC 图书馆 服务模型
[期刊] 图书情报工作
[作者]
欧阳剑 彭松林 李臻
[目的/意义]数据是数字人文研究的基础和核心之一,图书馆人文数据组织与重构不但能提高数字资源的利用率,而且能拓展图书馆人文数据服务,可极大地促进数字人文科学的发展,也是图书馆知识型专业服务的具体体现,有利于提供更高层次领域的服务。[方法/过程]分析数字人文研究中的人文数据特点及人文学者研究对人文数据的需求,认为图书馆需从人文数据的完整性、可计算性、可用性及重用性、可发现以及获得性等角度出发进行人文数据组织与重构。[结果/结论]要克服人文数据碎片化带来的零散、不系统的弊病,必须采用数据复原与重构的方式恢复或重建人文数据所蕴含的知识之间的联系,采用数据化、数据融合、数据关联及发布等手段,最终实现知识单元的精细粒度化、知识组织的语义化、知识呈现的可视化。
[期刊] 图书馆
[作者]
苏蓉晖
文章分析了全球化背景下图书馆管理环境的变化与趋势,及其对图书馆管理战略的影响,以及相应的营销对策。认为图书馆基于知识服务的全球化的同时,保障文化多元化差异的管理理念和营销,将是图书馆未来可持续发展的必然选择。
关键词：
全球化 多元化 图书馆 管理 营销
[期刊] 图书馆建设
[作者]
黄文彬 陈洪侃 孟凡 步一
“交叉融合”是“新文科”建设中的重要关键词。随着“新文科”的提出，图书馆学需要从自身原有的范式进一步衍生出“新文科”背景下我国图书馆学范式。新范式并不是取代传统范式，是相互并存、促进和补充，利用新范式指导图书馆学的创新，更好地发现图书馆学与其他学科的交叉融合点。为此，该研究首先梳理范式的概念，并从观念范式、规则范式和操作范式三方面总结当前我国图书馆学的范式，最后以“图书馆学+管理学”、“图书馆学+法学”和“图书馆学+理工”为例深入探讨“新文科”背景下我国图书馆学的范式。该研究指出，在图书馆学与其他学科交叉融合过程中存在着“变”与“不变”：“变”的是图书馆学和图书馆事业中的方法、策略和手段（方法论），“不变”的是图书馆学和图书馆事业的研究对象、目的和归宿（认识论）。
关键词：
范式 图书馆学 新文科
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
