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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
于茂春 马金钟 王显宇
ＭＯＯＣ与传统的教学模式相比，具有资源丰富、传播范围广、超越时空限制等诸多优点，为知识共享提供了良好的基础。本研究以果壳网的ＭＯＯＣ学院为研究对象，采用社会网络分析法，通过数据的整理，对ＭＯＯＣ学院知识共享存在的问题进行分析，为ＭＯＯＣ学院提供解决问题的方法与策略。
关键词：
MOOC 社交网络 知识共享
[期刊] 职业技术教育
[作者]
蔡文芳
课程完成率低一直是困扰MOOC持续发展的一个重要问题。基于果壳网、问卷星、知乎网等网络调查的结果显示,造成MOOC课程完成率不高的原因主要包括时间有限、自制力差、语言困难等。通过数据分析并结合MOOC特点,提出提高课程吸引力、提升课堂质量、完善退课机制、控制课程时长等对策,以期为MOOC的后续发展提供解决路径。
关键词：
MOOC 课程完成率 学习者类型
[期刊] 情报学报
[作者]
耿瑞利 申静
当前社交网络群组吸引着大量高度活跃的用户,使其可以发布丰富的原创内容,进行频繁的知识交流与传播。本文基于自我决定理论梳理社交网络群组用户知识共享行为的内在和外在动机,依据计划行为理论引入知识共享意愿在动机与行为之间的中介作用,基于自我建构理论引入自我建构类型对行为动机的调节作用,构建了社交网络群组用户知识共享行为动机模型,并通过问卷调查法采集微信群和Facebook Group共计467份样本数据,采用PLS-SEM方法对模型进行检验。研究结果显示:利他和社交参与是最主要的知识共享行为动机;自我效能和互惠受用户自我建构类型的调节,依存自我显著负向调节自我效能与微信群用户知识共享意愿的相关关系,独立自我显著负向调节互惠与Facebook Group用户知识共享意愿的相关关系。本研究从个体自我认知角度提出了动机差异的文化阐释,丰富了知识共享行为动机的理论研究,并对社交网络的知识管理具有实践指导意义。
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
李林 谢莉莉 何建洪
结合社会资本理论及社交网络中知识共享行为相关研究,构建了社会资本3个维度影响社交网络知识共享效果的概念模型,选择"知乎"网用户作为研究对象,应用数据抓取技术获得354份有效问卷,应用网络分析技术和回归方法对模型进行验证。结果表明:社会资本结构维度与知识共享质量显著正相关,但与知识共享数量不存在显著影响关系;认知维度与知识共享质量和数量显著正相关;关系维度中信任、社区认可与知识共享质量显著正相关,但互惠与知识共享质量不存在显著影响关系;关系维度中互惠、社区认可与知识共享数量显著正相关,但信任与知识共享数量不
关键词：
社会资本 社交网络 知识共享
[期刊] 图书情报知识
[作者]
耿瑞利 申静
社交网络逐渐成为人们知识共享的重要渠道。论文采用内容分析法对国内外2000年至2017年有关社交网络用户知识共享研究的478篇文献进行全面深入分析。根据文献的特征和内容,构建了文献类型特征、研究主题内容分析编码表,并通过进一步编码及统计分析构建研究框架示意图。对该领域的"日常知识共享"实证研究的186篇文献进行内容分析,构建了实证研究、理论基础编码表,并对知识共享行为的"影响因素"进行抽取和归纳分析。内容分析结果表明,当前社交网络用户知识共享研究呈现文献数量增长迅速、实证研究取向突出、研究主题较为集中、研
[期刊] 教育发展研究
[作者]
郑可春
分析和比较中美不同模式的公开课,发现和总结其各自的优点与不足,可以为我国网络资源公开课建设提供支持。将国家精品资源共享课与MIT网络公开课两种模式的优点结合起来,有利于网络资源公开课建设。为此,应以统分结合的模式设计和规划课程体系,推动课程体系的科学发展;汲取MIT模式在甄选、评价、传播机制建设方面的优秀经验,形成完善机制体系,扩大课程的影响力;凸显课程的互动功能,推进课堂组织的丰富化和真实化建设,保证课程的生命力。
关键词：
国家精品资源共享课 MIT网络公开课
[期刊] 图书馆工作与研究
[作者]
吴涛
大规模开放在线课程MOOC的发展方兴未艾,并已引起了包括信息技术、教育学等众多领域的广泛关注,也对当前图书馆的信息服务提出了更新更高的要求。本文针对现有服务框架下图书馆对MOOC平台参与层次不深、MOOC平台自身真实体验感欠缺等问题,利用网真技术重构了图书馆信息共享空间的概念,并提出了网真课堂支持下的图书馆网真信息共享空间建设方案和技术路线,剖析了MOOC环境下图书馆网真信息共享空间服务的若干指导性策略,以期为图书馆主动深入地参与MOOC平台建设与服务创新提供参考和借鉴。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨玉平
以自主学习理论、存在感理论和学习实践共同体为基础，提出ＭＯＯＣ平台改进和完善的策略，具体包括对学生、试题和课程的分类、防作弊、检测答案重复、虚拟教室、虚拟实验室和过程完成情况与平时成绩加减分挂钩等。改进完善后的ＭＯＯＣ平台经过应用试验后收到很好的效果，提高了学生参与ＭＯＯＣ学习的积极性、主动性和存在感。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
耿瑞利 申静
社交网络已经成为人们知识共享的重要渠道。来自不同地域文化背景的个体在认知、态度、信念和价值观等方面存在很多差异,影响其知识共享行为及动机。本文以自我决定理论为基础,构建社交网络用户知识共享行为动机模型,包括愉悦感、知识自我效能、利他、知识成就感四个内在动机,以及学习、社交结果期望两个外在动机。在不同文化视域下,通过调查问卷法采集中国、美国和印度三个国家的530份样本数据,利用偏最小二乘法分析数据并检验模型。研究结果表明:三个国家社交网络用户的知识共享意愿都显著正向影响其知识共享行为,利他和社交结果期望是最重要的两个动机,知识成就感对其知识共享意愿无影响;其他动机则受到国别的调节,如愉悦感显著正向影响中国、美国用户的知识共享意愿,知识自我效能显著正向影响美国、印度用户的知识共享意愿,学习动机仅与中国用户的知识共享意愿显著正相关。对于知识管理者或社交网络开发者来说,鼓励用户参与知识共享活动首先要激发其行为意愿,依据关键行为动机及对共享意愿的作用程度,并结合用户的国别特征,制定差异化的激励机制。图2。表7。参考文献94。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
徐芳 瞿静
首先,回顾社交网络和隐性知识共享的概念及其之间的关系;然后,在分析隐性知识共享影响因素的基础上构建基于社交网络的隐性知识共享模式,并以A咨询公司为例进行案例分析,检验"模式"的效度;最后提出基于社交网络的隐性知识共享对策,如:建立有利于隐性知识共享的激励机制,创建有利于隐性知识共享的网络平台,营造有利于隐性知识共享的企业文化。
[期刊] 现代情报
[作者]
曹玲 顾兵光
经过前人的不断研究和摸索,目前,我们通常将社会资本划分为3个维度:认知维度、结构维度和关系维度,结合问卷调查获取的数据开展相关性和回归分析。结果显示,社会资本的3个维度在知识共享的质量效果和数量上均产生了较大的正面影响:从知识共享的质量效果的角度来看,正面影响的因素有3个:1)认知维度中的共同愿景和语言;2)结构维度的中心性;3)关系维度中的社区信任和认可;从知识共享的数据的角度来看,产生显著影响的因素有认知维度中的共同的愿景和语言和关系维度中的社区信任和认可。
[期刊] 数据分析与知识发现
[作者]
吴江 贺超城 马磐昊
【目的】更好地反映MOOC论坛参与者的活跃水平以及论坛主题的质量,以提高学员的论坛参与度,发挥MOOC社会效应。【方法】提出超网络下"迭代超中心度"概念和算法,通过多次迭代,直至收敛,将整个网络的节点考虑在内,以更全面地反映出不同节点的重要性与影响力。【结果】传统网络指标揭示的信息有限,点度小的节点,其重要性与影响力可能大;点度相同的节点,重要性与影响力也会不同。迭代超中心度全面衡量节点的重要性,在MOOC中更能反映出节点推动知识流动的能力。【局限】数据量比较少,只对一门课程进行分析,没有从更多的超网络指
[期刊] 科技管理研究
[作者]
张绍丽 郑晓齐 张辉 王德庆
以科技部和北京航空航天大学共同运行管理的中国科技资源共享网为例,在提出构建的现实依据和技术依据基础上,对科技资源共享网络平台体系的内涵性质、框架结构、功能设置及服务成效进行分析。同时,采用问卷调查和深度访谈实证研究形式,对其运行现状评价、优势及效用、关键影响因素及存在问题进行研究。最后,从标准化管理、用户满意度、大数据技术应用、资源共享法律保障以及专业化、职业化人才队伍等方面提出改进建议,并从延伸发展、资源拓宽、人机交互三条路径提出平台创新发展的优化策略。
关键词：
科技资源 共享网络 创新与实践
[期刊] 情报学报
[作者]
胡昌平 仇蓉蓉 王丽丽
用户的信息隐私权限设置情况反映了用户的隐私保护情况。本文通过对学术社交网络中用户隐私权限设置行为的分析,研究学术社交网络用户的隐私偏好以及用户相关属性对其隐私保护行为的影响。以科学网为例,探究科学网中研究领域为图书馆、情报与文献学的1032名博客用户的隐私保护情况,研究包括3个方面:获取博客用户个人信息的隐私权限设置情况,据此分析用户隐私关注的信息类型;根据科学网博客用户注册时间的不同,分析注册时间对用户隐私保护的影响;根据科学网博客用户受教育程度的不同,分析受教育程度对用户隐私保护的影响。研究发现,学术社交网络用户的隐私保护情况与其他类型社交网络用户的隐私保护情况有所不同,科学网博客用户的隐私保护程度普遍较高,尤其注重个人身份标识信息的隐私安全,同时为实现学术交流倾向于披露与学术相关的信息;随着时间推移,科学网博客用户隐私保护程度呈提升趋势,晚期注册用户比早期注册用户更注重个人基本信息的隐私安全,却倾向于学术交流;而受教育程度对用户在学术社交网络中隐私保护的影响不显著。
关键词：
学术社交网络 隐私保护 隐私值 用户属性
[期刊] 图书情报工作
[作者]
柴欢 阮建海
[目的/意义]以"马蜂窝"旅游网为研究对象,探究旅游社交网站用户信息共享行为及其影响因素,旨在为旅游社交网站建设及其移动端的交互设计优化改进提供理论参考。[方法/过程]选取技术接受模型中的感知有用性和社会认知理论中的自我效能,并结合弱关系理论引入环境机制、服务质量和期望互惠3个影响因素,构建旅游社交网站用户信息共享行为影响因素模型,通过问卷调查收集数据,采用SPSS对该模型进行实证检验并建立回归方程。[结果/结论]通过因子分析提取主成分,将信息共享行为分为收藏转载式和平台交流式,发现:感知有用性、服务质量和期望互惠这3种变量对收藏转载式信息共享行为产生正向影响,其中感知有用性和期望互惠这两种变量显著正向影响信息共享行为。
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