- 年份
- 2024(4793)
- 2023(7198)
- 2022(5896)
- 2021(5515)
- 2020(4132)
- 2019(9692)
- 2018(9644)
- 2017(16586)
- 2016(10073)
- 2015(11435)
- 2014(11615)
- 2013(10833)
- 2012(10528)
- 2011(9891)
- 2010(10356)
- 2009(9212)
- 2008(9075)
- 2007(8377)
- 2006(7906)
- 2005(7560)
- 学科
- 济(40704)
- 经济(40671)
- 中国(20774)
- 业(20080)
- 管理(19717)
- 教育(19580)
- 地方(16729)
- 企(13569)
- 企业(13569)
- 农(13129)
- 发(11111)
- 业经(10306)
- 地方经济(9658)
- 农业(9222)
- 学(9105)
- 理论(9058)
- 发展(8869)
- 方法(8822)
- 展(8742)
- 融(8168)
- 金融(8168)
- 银(8010)
- 银行(8002)
- 行(7927)
- 技术(7612)
- 数学(7169)
- 数学方法(7059)
- 制(7004)
- 教学(6764)
- 贸(6646)
- 机构
- 大学(137212)
- 学院(136142)
- 研究(56390)
- 济(50943)
- 经济(49568)
- 管理(42380)
- 中国(37290)
- 理学(34683)
- 理学院(34114)
- 管理学(33434)
- 管理学院(33150)
- 科学(32668)
- 京(32521)
- 教育(30589)
- 范(30253)
- 师范(30073)
- 所(29002)
- 研究所(25971)
- 师范大学(24482)
- 江(23924)
- 财(23879)
- 中心(23855)
- 北京(22268)
- 农(21461)
- 院(20128)
- 州(19415)
- 技术(19088)
- 财经(17668)
- 职业(17223)
- 业大(16935)
- 基金
- 项目(79834)
- 研究(68225)
- 科学(63794)
- 基金(51619)
- 家(43600)
- 国家(42982)
- 社会(40358)
- 教育(38401)
- 社会科(37977)
- 社会科学(37972)
- 科学基金(35646)
- 省(34397)
- 编号(30822)
- 划(30179)
- 成果(28190)
- 基金项目(25939)
- 课题(25924)
- 发(24875)
- 年(21801)
- 资助(20829)
- 发展(20718)
- 展(20301)
- 重点(19803)
- 自然(19361)
- 规划(19277)
- 自然科(18860)
- 自然科学(18858)
- 部(18694)
- 自然科学基金(18487)
- 性(17965)
共检索到238183条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
唐伟志 庞燕 薛锡雅
普通高校退出传统成人学历教育是历史的必然,笔者预测其在2053年完成历史使命的基础上,再次预测出不同种类高校退出时间点;并且在普通高校的成人教育转型非学历教育方向外,指出结合MOOC的文凭创新和社会服务也是普通高校成人教育转型的重要方向,从而证明MOOC将是普通高校成人教育的历史选择,进一步明确了这一不二选择背景下相应的制度安排。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
唐伟志 庞燕 薛锡雅
普通高校退出传统成人学历教育是历史的必然,笔者预测其在2053年完成历史使命的基础上,再次预测出不同种类高校退出时间点;并且在普通高校的成人教育转型非学历教育方向外,指出结合MOOC的文凭创新和社会服务也是普通高校成人教育转型的重要方向,从而证明MOOC将是普通高校成人教育的历史选择,进一步明确了这一不二选择背景下相应的制度安排。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
姜孔桥
成人高等教育是指经教育部审定核准、实行全国统一招生的成人高等学校以全日制、业余或函授形式举办的成人高等学历教育。成人高等教育在教育层次上属于高等教育,教育对象属于成人教育,教育内容带有职业特点。高等性与成人性,二者有机结合,缺一不可。同时,职业性是现阶段成人高等教育的重要属性。成人高等教育对不断提高全民素质,促进经济和社会发展具有重要作用。一是以人为本,促进教育公平的需要。2010年全国教
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王洪才
目前我国成人高等教育正面临着艰难的选择:是坚持独立发展还是依附发展?从历史的视角看,成人高教在发展路线上一直摇摆不定,故未能办出特色,形成独特的办学模式。笔者认为,要扭转这种局面,成人高教必须彰显其独特价值,走职业化和社区化道路。
关键词：
成人高等教育 独立 依附 转型
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈静 张广峻 崔立杰
在新的历史条件下,构建优良的教育品质,无疑是实现成人高等教育转型发展与社会转型发展和谐的应然之举。此举不仅是对成人高等教育转型发展历程的深刻反思,更是对现时与未来成人高等教育转型发展意义的全面彰显,并由此生成成人高等教育转型发展的新常态。其中,廓清成人高等教育转型发展品质构建的蕴涵是核心,明晰品质构建的相关争论是要津,而提出品质构建可行路径是方法论选择。
关键词：
成人高等教育 转型发展 品质构建
[期刊] 中国高教研究
[作者]
高宁 曾子达
新世纪我国成人高等教育为适应国家现代化建设的需要,在规模和速度上已进入全面发展的新阶段。新的发展表现在成人高等教育与普通高等教育界限淡化;向职业教育领域延伸;中外合作、联合办学;逐渐融入终身教育体系等方面。
关键词：
成人高等教育 新发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李华
互联网与信息技术发展为世界各地的受教育者提供了交流平台，继美国之后，亚、欧多国陆续开发ＭＯＯＣ平台，近年我国多所名校纷纷加盟ＭＯＯＣ。作为新型在线课程资源，ＭＯＯＣ突破了传统单纯的资源课程模式，实现了课程与教学模式的革新，优化了高等教育生态系统。
关键词：
MOOC 高等教育 教育生态系统
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张大海
成人教育前行部分依附于高等教育改革发展，高等教育改革也必将对成人教育带来挑战，成人教育同样可以利用高等教育发展机遇完成其教育使命。
关键词：
高等教育 成人教育 教育改革
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)
[作者]
艾兴 黄丹
Ｍｏｏｃ的兴起和发展，冲击着我国高等教育，有人提出Ｍｏｏｃ将取代高校作为一种全新的高等教育形式。但Ｍｏｏｃ和高校之间的关系并不是非此即彼，而是和谐共生的。我们可以将Ｍｏｏｃ与＂围墙＂高校共存，使它们优势互补，促成我国高等教育发展新局面。
关键词：
Mooc 高等教育 “围墙”高校
[期刊] 职教论坛
[作者]
林双泉
当前,我国成人高等教育的几种主要形式函授、夜大、网络、自考、电大的差异性日渐缩小,成人高教存在着恶性竞争、办学质量不高、自身之间及与其它教育形式之间沟通不畅等问题,根本的解决之道是构建大成人高等教育体系。构建大成人高等教育体系应体现终身性、开放性与沟通性的特征。要使大成人高等教育体系的构建成为可能,要实现各类型成人高教从形式到内涵的统一,建设完善的学习、服务与管理的公共网络平台,实现成人高教的纵横沟通与衔接。
关键词：
成人高等教育 教育体系 学分制 学分银行
[期刊] 中国成人教育
[作者]
尹增德 王佃春
本文从经济学关于市场失灵的角度入手,探讨在市场经济条件下目前制约成人高等教育发展的各项因素,根据微观经济学关于解决市场失灵的政策措施,研究成人高等教育在服务社会、促进终身教育发展方面应该改进的措施与建议,从而保证成人高等教育的质量,保证成人高等教育的社会认可度,在市场经济环境中更好地发挥服务社会的功能。
关键词：
成人高等教育 市场失灵 政府 高校
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李成利
我国成人高等教育的改革和发展正处在一个非常重要和关键的时期。我国经济社会的快速发展和经济全球化进程的加快,以及我国高等教育对
[期刊] 职教论坛
[作者]
凌春光 范源媛
目前我国成人高等教育质式发展与量式发展出现失衡,出现了教学质量深受质疑、办学机构比例失衡和办学形式单一、管理的"普教化"、量式发展受到资源的约束、社会功能没有充分地发挥等表象。成人高等教育的发展必须坚守成人性,以市场为导向、开辟多元化办学途径、抓准体制转向的关键,切实提升教学质量,才能实现成人高等教育的本然回归。
关键词：
质式 量式 成人高等教育 发展
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
