- 年份
- 2024(6509)
- 2023(9423)
- 2022(8542)
- 2021(8168)
- 2020(6862)
- 2019(16048)
- 2018(16003)
- 2017(30485)
- 2016(17060)
- 2015(19441)
- 2014(19476)
- 2013(19082)
- 2012(17294)
- 2011(15443)
- 2010(15434)
- 2009(13639)
- 2008(13088)
- 2007(11105)
- 2006(9537)
- 2005(8068)
- 学科
- 济(61336)
- 经济(61267)
- 管理(47271)
- 业(45037)
- 企(38458)
- 企业(38458)
- 方法(30964)
- 数学(26508)
- 数学方法(26179)
- 农(16401)
- 中国(16002)
- 财(14690)
- 学(14423)
- 业经(14121)
- 理论(13827)
- 地方(12725)
- 教育(11520)
- 技术(11386)
- 制(11097)
- 和(11017)
- 农业(10858)
- 贸(10297)
- 贸易(10293)
- 易(9976)
- 环境(9818)
- 务(9774)
- 财务(9711)
- 财务管理(9697)
- 划(9278)
- 企业财务(9190)
- 机构
- 大学(234139)
- 学院(233139)
- 管理(95613)
- 济(84677)
- 理学(83733)
- 理学院(82805)
- 经济(82447)
- 管理学(81312)
- 管理学院(80908)
- 研究(74767)
- 中国(52028)
- 京(50172)
- 科学(48703)
- 所(37298)
- 财(37018)
- 农(36743)
- 业大(36515)
- 研究所(34376)
- 中心(33501)
- 江(33062)
- 范(32606)
- 师范(32301)
- 北京(31739)
- 财经(30531)
- 农业(28725)
- 经(27817)
- 院(27459)
- 州(27318)
- 技术(27271)
- 师范大学(25992)
- 基金
- 项目(166942)
- 科学(130218)
- 研究(123938)
- 基金(118264)
- 家(102532)
- 国家(101624)
- 科学基金(87337)
- 社会(74222)
- 社会科(70102)
- 社会科学(70082)
- 省(67075)
- 基金项目(64059)
- 教育(58826)
- 自然(58098)
- 自然科(56715)
- 自然科学(56702)
- 划(56258)
- 自然科学基金(55648)
- 编号(52369)
- 资助(48660)
- 成果(42269)
- 重点(37238)
- 课题(36461)
- 部(36413)
- 创(35255)
- 发(34866)
- 创新(32643)
- 项目编号(32276)
- 科研(31771)
- 大学(31542)
共检索到326786条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
朱玲 王凤姣 龚蛟腾
图书情报硕士专业学位(MLIS)研究生需要具备扎实的专业知识素养、职业实践技能、社会协同能力和创新创业才能,其核心能力的缺失会造成人才竞争优势降低、学科声望提升受阻、图情事业发展驱动不足,以及图情教育缺乏支持等不良后果。文章提出通过采取优化培养方案、深化课程改革、加强实践教育、开展协作办学等措施,提升MLIS获得者的核心能力,进而克服跨专业报考教育劣势、功利目的严重、培养方案同质、师资水平失衡等制约MLIS人才培养的不利因素。
[期刊] 图书馆学研究
[作者]
齐林峰
运用文献调查法和内容分析法,对美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)MLIS专业和国内南京大学图书情报硕士专业的课程体系进行分析,分别从其课程体系的专业概况、课程设置、培养目标等方面进行比较,从中得到启示与借鉴。最后提出我国图书情报硕士研究生的培养教育还需要继续开拓跨学科领域研究,把握和明确专业定位,合理设置课程体系,深化MLIS专业知识结构。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
肖川 胡乐乐
认为研究生的学术能力包括问题的发现与提出的能力、文献的收集与整理的能力、概念的生成与厘定的能力、做出学术命题的能力、设计研究过程的能力、对学术前沿的敏感。指出培养研究生的学术能力对于他们洞察力、鉴赏力和判断力的发展具有重要价值;通过广泛阅读、勤写论文以及方法论的学习,能够实现对研究生学术能力的培养。
关键词：
研究生 学术能力 培养
[期刊] 图书情报知识
[作者]
段宇锋 尹冠钧 吴晨宸
本次调查以2014届MLIS毕业生为对象,采用纸制问卷和电子问卷相结合的方式获得156个有效样本,重点就MLIS毕业生对培养过程的主要环节和有关因素的满意度进行调查,以反映培养质量并发现存在的问题。通过数据统计和分析,本次调查发现:MLIS培养单位对MLIS的定位及当前社会需求有较准确的把握;应大力加强对MLIS研究生的专业知识和职业认知教育;应重视MLIS培养方案的修订,特别是课程体系的优化;必须进一步明确和突出MLIS培养的实践特色,提升实践教学质量和学生的实践能力;建立和完善案例库、教材等MLIS教育基础资源,鼓励教育教学改革与创新;应反思当前的招生机制,优化生源结构。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李娟 张文修
本文指出，应加强科研能力的培养，将科研能力的训练纳入培养计划之中，利用一系列切实可行、行之有效的手段完善研究生培养过程，从而强化和锻炼研究生的科学研究能力，培养其自觉地、主动地进行科研活动的意识和能力。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
吴晓求 宋东霞 安志伟
介绍了中国人民大学在推进研究生培养机制改革过程中,以全面提高研究生培养质量为核心,紧密结合学校特点和优势,对研究生教育的整个环节采取的多项具有创新性的重大改革措施。
关键词：
中国人民大学 研究生 培养机制改革
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
施启顺 柳小春
创新是不断进步的灵魂，创新要靠人才。本文结合作者在研究生教育中抓创新精神培养的体会，介绍了在学位论文工作中如何通过抓好选题关、方法关、写作关培养创新精神的一些做法
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
雷永林 王维平 朱一凡 李群
指出了当前研究生培养存在的问题主要是在微观层面缺乏针对性的培养模式。结合系统工程专业的实际,提出了以小导师为核心的契约式制度化培养模式,讨论了该模式的课题组架构和学术科研会议制度内涵,对于影响该模式至为关键的会议内容、会议过程以及制度的可持续性三大方面问题进行了设计,同时以该模式的实践结果说明了其有效性。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
郑世良 王景伟 徐玲 李丹
认为工程实践能力是全日制工程硕士研究生的核心能力,构建工程实践能力体系是工程硕士研究生质量保证的重要举措。从工程哲学和教育学的视角,梳理了工程知识与实践能力的内在逻辑,形成工程知识—工程实践能力框架,为研究生工程实践能力培养提供理论依据。上海第二工业大学紧紧围绕"工程实践能力"这一核心培养工程硕士研究生,制定了工程知识与实践能力融通的课程方案,构建了认知—应用—创新三阶段梯次递进的工程实践模式,逐步探索出"政府—学校—企业—社会"多元共治工程实践机制,研究生实践能力培养成效显著。
关键词：
工程硕士 工程知识 实践能力 研究生教育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
徐岚 陶涛 周笑南
根据美国研究生教育与科研训练一体化项目划分跨学科研究生核心能力的五个维度阐述相应的培养途径,包括开展多学科和跨学科课程、建立跨学科学习社群、建设跨学科研究团队、完善跨学科导师组制和参与校外实践活动等。研究发现:IGERT项目是以研究生为中心的、围绕有潜力的跨学科研究生组织师资和其他资源,通过多样化的培养途径,建立导师和研究生的跨学科身份认同。这为我国高校在强调"双一流"学科群建设的背景下开展跨学科研究生培养提供了启示。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
何振雄
论述了新形势下研究生自主创新意识的重要性,提出对研究生培养模式划分为应用型与研究复合型,采用分类指导的原则,在明确培养目标的前提下科学地制订培养方案。据此介绍了天津大学在课程设置方面的具体做法。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈花玲 仇国芳 王俐 王琳
个绍西安交通大学研究生院近期对研究生课程教学的一系列改革措施,重点对课程体系改革的必要性及其具体改革方案、建设研究型课程、组织精品课程大讲堂的必要性及其具体实施方案等进行了论述?期望通过这些改革措施,对于提高研究生创新能力具有积极推动作用。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
田新景
文章针对高职教育所面临的困难,结合当前经济形势和劳动力市场要求,提出了加强高职生核心能力培养的发展思路,并通过有关概念的理论分析,对核心能力的培养思路进行了相应的探讨。
关键词：
高职教育 核心能力 就业
[期刊] 职教论坛
[作者]
伍学雷
在对高职生职业核心能力培养现状进行文献学习和调研的基础上,探讨了高职生职业核心能力的内涵,解析学生职业核心能力培养存在的问题,提出了高职生职业核心能力培养的五条有效策略,以期真正提升高职院校学生的职业核心能力和就业能力。
关键词：
高职生 职业核心能力 现状 培养策略
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
