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[期刊] 技术经济
[作者]
叶枫 徐守真
ＭＩＳ“结合式”开发方法的探索与实践叶枫，徐守真一、问题的提出在传统的信息系统开发中，一直采用的是严格定义预先说明的生命周期法（ＳＤＬＣ），这种方法的理论基础是比较严密的。其优点是着眼于整体设计，主要考虑论证严格，文档齐全。但缺点也是明显的，实践表明...
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张曾乾
产学研结合是高职高专教育的显著特征。依托支柱产业、面向大众产业、抓住社区网络,构建产学研结合平台,改革课程体系、教学环节、教学方法,形成学校、社会、企业有效接轨的动力机制,是江阴职业技术学院产学研结合的成功探索与实践。
关键词：
产学研 教学改革 动力制度
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨凤翔
黑龙江农业工程职业学院在国家示范性高职院校建设的实践中,通过调研明确课程定位;通过对原有课程解构重构课程体系;通过对典型工作任务的分析进行教学目标设计和课程内容设计;通过教学方法改革创新考核评价方式;通过基于工作过程教材的开发和多媒体教学课件制作等工作的开展,加强教学资源建设。
[期刊] 教育与职业
[作者]
蒋庆斌 郝超
文章从实践的层面比较系统地阐述了项目课程的开发方法,主要包括:如何从工作分析入手进行项目课程门类的划分;如何根据专业口径大小选择不同的项目设计逻辑主线;如何按照能力为主线、项目为明线、知识为暗线原则进行项目的结构设计等。
关键词：
职业教育 项目课程开发
[期刊] 教育研究
[作者]
马敏 王坤庆 王继新
《中国近现代史纲要》作为我国高校大学生必修的一门马克思主义思想政治理论课,其教学效果的好坏直接影响到该课程历史教育功能的实现。华中师范大学在探讨《纲要》课程教学改革存在的问题和难点的基础上,尝试提出了"三结合整合式"教学模式,并进行了多年的教学实践探索,该模式对改革《纲要》课程教学有着重要的理论和实践意义。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
冯伟 张治勇
教育规划纲要明确指出,支持学生参与科学研究,强化实践教学环节。在纲领性文件中,对实践教学提出明确要求,说明国家对实践教学的高度重视。然而,当前我国实践教学存在经费投入不足、资源短缺、形式单一、评价体系不健全等问题,相当一部分学校的实践教学仍以理论学习
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王瑜 陈玲玲
依据"校企合作、工学结合"的高职高专教育人才培养模式,通过对典型企业的工作过程和岗位分析,把高职课程按工作过程程序化,进行典型工作任务和工作岗位分解,对岗位任务设置相对真实的实践性项目,教学的组织实施强调在"学中做"、"做中学",让学生在完成具体的实践项目中,理论融入实践,不但能学会知识和经验,而且能掌握技能与能力,具备态度和行为等基本职业素质。
[期刊] 建筑经济
[作者]
张镇森
从项目管理视角，以房地产开发企业破产重整执行过程中的项目开发续建问题为研究对象，介绍了W破产重整项目的主要开发管理实践做法。基于案例研究剖析了破产重整项目开发的重要启示。指出合理选择投资时机并科学设置清偿机制是开发成功的前提；争取政府支持推动各项报批手续顺利办理是开发成功的关键；以现金流平衡为目标做好销售和工程铺排是开发成功的核心；打造一支优秀且稳定的项目管理团队是开发成功的重要保障。
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
田子玲
常州图书馆拥有丰富的地方文献，为了更好地开发利用这些珍贵的文献资料，常州图书馆设立了特色阅览室和特色馆，以校勘、整理、汇编等方式编辑出版馆藏有价值的历史文献资料，让地方文献中的善本珍藏通过出版化身万千，惠及大众，传播优秀地方文化。文章结合工作实际阐述了常州图书馆多年来开展地方文献资源收藏及研究工作的探索与实践。
关键词：
地方文献 开发利用 常州图书馆
[期刊] 教育研究
[作者]
熊梅 脱中菲 王廷波
校本课程开发具有多样的实践模式:创新模式、整合模式、调适模式、选择模式。课程创新是校本化程度最高的一种课程开发模式;课程整合是以超越不同学科知识体系而关注共同要素的方式来安排学习的课程开发活动的,从而实现课程教学整体育人的功能;课程调适是对国家颁布的课程标准和审定的教材在学校实施层面中由教师所进行的校本化处理,使之对教师和学生更具适切性;课程选择是从众多可能的课程项目中挑选、确定学校实施的课程的过程。四种实践模式各具特点又相互补充交叉,反映了课程开发的复杂性与不确定性。
关键词：
校本课程 课程开发 课程开发模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王静 赵继忠 黄东民 孙彩虹 王紫薇
依托河北省科技厅软科学项目"河北省高职院校女大学生人力资源开发研究",河北女子职业技术学院深入河北省高职院校女大学生群体调研,系统总结出当前河北省高职院校女大学生整体现状,探索形成了高职院校女大学生人力资源开发、综合素质提升的系列经验和做法。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
管玲俐
开放大学以远程教学为主，远程教学的特殊性给开放大学教师教学领导力建构带来了严峻挑战。跟进开放大学教师教学领导力实践案例，有助于把握远程教育教师学术领导力特点，动态掌握我国开放大学教师教学领导力开发进展。从实践案例看，未来我国开放大学教师教学领导力开发中需要关注“教学管理走向教学领导”“教学经验走向教学学术”“校本培育走向示范引领”等问题。
关键词：
开放大学 远程教育 教师教学领导力
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈雅萍
本文从现行的中职单片机课程传统教材存在的突出问题出发,以《单片机项目的设计与实训》校本教材的开发与实践为例,从中职单片机课程校本教材的开发理念、开发原则、开发过程及实践成效等方面进行了阐述。
关键词：
单片机课程 校本教材开发 实践探索
[期刊] 情报学报
[作者]
尹顺芬 王进宝
作者根据近十年的工作实践，介绍了大力开发利用丰富的馆藏文献资源和光盘数据库，为领导决策、农业科研以及农业经济发展开展咨询服务的成功经验，同时还对利用计算机现代化手段开发文献资源进行了探讨
关键词：
图书馆,文献资源,开发,利用
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