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[期刊] 比较教育研究
[作者]
沈文钦
"博雅学艺"(liberal arts)与"文科"(humanities)是西方教育史上两个核心的概念。在中文学界,liberal arts常常被翻译为"人文学科"或"文科",这在一定程度上混淆了两者的关系。文艺复兴之后,liberal arts和humanities之间的区别越来越大,自始至终,liberal arts囊括了两种性质截然不同的知识,其一是体现敏感性精神的文法、修辞、诗歌,其二是体现几何学精神的算术、几何、天文学,等等,而自文艺复兴之后,人文学的概念已经将数学彻底排除在外。
关键词：
自由人技艺 人文学科 博雅学科 文理学科
[期刊] 中国高教研究
[作者]
宋晓平 梅红
Liberal Education与General Educaiton是美国高等教育中两个重要的概念,但我国教育界往往将其混同或理解偏颇。Liberal Educaiton应译为心智教育,是一种包含了教育总体的教育理念,存在于大学的一切课程中。General Education即译为通识教育,是实现心智教育理念的一种教育教学手段,是本科课程体系的组成部分,不存在于专业课程中。我国的素质教育理念与General Education同属一个层次,但两者亦有区别。当前美国心智教育侧重于确定卓越教学的"必要学习成果",通过多种途径实现教育教学的创新。
关键词：
心智教育 通识教育 素质教育 人才培养
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