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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 肖纲领  罗尧成  
强化内部质量保障是解决高职院校国际合作办学项目质量问题的根本途径。马来西亚万达国际学院与英国谢菲尔德哈莱姆大学开展的KBU-SHU合作办学项目,其内部质量保障有如下举措和特点:通过战略和机构设立保证项目的学术品质,实施联系导师制度实现项目的有效对接,采取多维措施促进项目教师的专业发展,形成常态运行机制确保项目的全方位高效沟通,实施多元评价考查项目学生的综合表现。对高职院校中外合作办学项目带来的启示是:要明确项目合作双方权责及办学标准,实施共享型背景保障;采取提升项目师资水平的多样举措,强化关键性投入保障;形成合作双方有效的交流沟通机制,开展制度化过程保障;加强对项目学生表现的综合性测评,实现科...
[期刊] 农业经济  [作者] 杨彪  
农业国际化是以色列实现农业资源在全球范围内配置重要途径。以色列农业的国际化发展是内部驱力和外部条件共同作用的结果。以色列政府一方面借助农业职能部门组织本国农产品和农业高新技术产品的出口,使本国技术、设备在亚非拉多国得到广泛应用。另一方面,农业科技企业也积极寻求对外合作,由此进一步提高了以色列农业的国际化水平。以色列农业国际合作方式为我国农业的国际化发展提供了重要的现实参考。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 张馨尹  李锋亮  
在线研究生教育不仅作为在线教育的分支,同时也作为研究生教育的新领域,是发达国家维持“传统教育大国”地位的有效手段和推动国家发展战略的重要载体,也是应对国际环境变化莫测所带来挑战的有效途径。因此,近年来在线研究生教育得到了研究生教育强国的广泛关注,也得到了长足的发展。本研究以美国、英国和加拿大在线学术型硕士为例,介绍了这三个国家在线研究生教育在保证教育质量方面的探索与经验,并分析了这三个国家形成的以质量保障为中心、以学习者体验为中心和以课程开发为中心的特征,进一步归纳了三个国家研究生教育发展的共性与不同特点。同时,本文基于研究结论分别从定位、制度、资源和课程管理体系四个方面总结了经验,这些宝贵的国际经验将有助于我国更好地探索具备质量保障的在线学术型硕士研究生教育。
[期刊] 世界农业  [作者] 曹瑞斓  梁文静  胡冰川  
农业国际化是实现农业资源在世界范围内进行优化配置的重要手段,其能助力相关国家充分利用全球农业资源,最大限度地发挥自身资源禀赋优势。农业国际化对中国农业农村发展的意义重大,是中国进一步深化开放和促进农业农村发展的重要举措。美国拥有高度的农业国际化水平,已经形成了较为完善的农业国际化机构、科学合理的农业外交人才培养体系以及先进的全球农业信息服务系统。近年来,中国的农业国际化在机制层面和信息服务平台建设方面取得了一定的进展,但在农业国际化机构设置、农业外交人才培养及国际信息服务系统方面仍存在不足。本文从中国农业国际合作现状切入,对美国农业国际合作和合作国际化进程进行研究,分析其中的作用机制,在此基础上结合中国实践对中国农业国际合作提出相关建议,以期推动中国农业国际合作和合作国际化进程。
[期刊] 职教论坛  [作者]
吴雪萍在《教育发展研究》2014年第7期中撰文指出,为提高职业教育质量,一些教育发达国家建立了较完备的职业教育质量保障体系。借鉴教育发达国家的经验,结合本国的实际,我国可通过以下路径构建职业教育质量保障体系。第一,构建具体可操作的职业教育质量指标体系。欧盟《欧洲职业教育与培训质量保障参考框架》
[期刊] 教育发展研究  [作者] 吴雪萍  
为提高职业教育质量,一些教育发达国家建立了较完备的职业教育质量保障体系。借鉴教育发达国家的经验,结合本国的实际,我国可通过建立合理的职业教育质量指标体系、动态的职业教育质量监测体系和科学的职业教育质量评价体系以及形成利益相关者之间的合作机制、创建职业教育质量信息公开的平台等路径构建职业教育质量保障体系。
[期刊] 教育研究  [作者] 金顶兵  
英国高等教育质量保障责任经历了一个从教师个人到大学,从大学到国家,从国家又回到大学的演变历程。这体现了高等教育质量保障机制的深刻变革,即从传统的文化机制到采用科层机制,最后又回归到文化机制;说明高等教育质量管理必须遵守高等教育自身的规律,应从根本理念上把高等教育质量保障的责任落实到院校自身;明确高等教育质量保障更根本的是要发挥各个高校和广大教师的自觉性,高等学校应该是主动自我规范、学术自治的共同体。
[期刊] 经济研究参考  [作者] 田远  
社会保障(险)基金投资管理,可从多维度、多角度分析,本文主要分析若干国家基金的投资运营管理模式、投资策略、工具和范围等,以期得出对我国一些有益的启示。一、若干国家(或地区)社会保障(险)基金投资管理状况
[期刊] 南方金融  [作者] 李艳虹  
解决好城镇居民的住房问题,是政府的重要职责和住房政策的主体目标。本文在总结和借鉴各国政府住房保障制度成功经验的基础上,提出我国现阶段应建立以政府为核心、市场为主导、廉租住房建设为重点的城镇住房保障制度。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 赵建华  
远程高等教育的自身特性决定着要保障质量就必须有相应的措施。美、英等国在这方面已经建立了比较完善的质量保障体系,其核心是质量认证制度和学习支持服务体系。借鉴美、英等国的经验,以学习者为中心,参与国际远程高等教育质量的认证,以开阔的国际视野建立适合中国实际的远程高等教育质量保障体系是理性的选择。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 周彩霞  贺艳芳  
职业教育质量保障是发达国家提升职业教育质量的重要手段。对德国、英国、美国职业教育质量保障体系进行梳理和分析发现,重视利益相关者对质量保障的监督作用,推动质量标准保障教育质量的统一规范,强调内外部质量保障机制的统筹协作,确定立法在质量保障体系中的重要地位是其重要经验。借鉴国际经验,我国职业教育质量保障应明确各利益相关者的权责,健全共同参与的质量评估机制;渗透全面质量管理理念,制定统一规范的教育质量标准;内部诊改与外部问责并重,完善内外融通的质量保障机制;加强职业教育法制化建设,建立质量保障的长效运行机制。
[期刊] 国际经济合作  [作者] 郭士征  
社会保障的国际合作与立法基准郭士征国际合作1.在相互影响与吸收中求得普及社会保障经历了一个多世纪的发展至今,已在世界的大多数国家以不同的形式存在着。这是各国间友好合作、相互影响和相互吸收优秀成果的结果。早在19世纪80年代,德国“劳动保险”的创立,就...
[期刊] 职教论坛  [作者] 吴全全  
回溯中德高职师资培训项目三年来的项目实施过程,通过对项目实施成果的研究,带给职业教育国际合作的启示在于:基于任务驱动的项目定位——针对性强、基于辐射引领的项目功能——实用性强、基于系统集成的项目组织——整体性强,是职业教育国际合作成功的关键。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 吕红  陈浩琛  陈立波  
过去20年间,职业院校在中外合作办学方面有了飞速的发展。在与中国合作开办双学历教育的众多国家之中,澳大利亚与德国是最主要的参与方。尽管此类合作办学在各方面取得了成功,但教学质量却参差不齐,甚至相差甚远。为保证中外合作办学的可持续性,开展一项对质量保障问题的研究显得尤为紧迫和重要。选取调研我国高职院校开展中澳合作办学的各个不同地区的院校,并以开展中澳合作办学的重庆电子工程职业学院(会计专业)为例,结合调研结果分析中澳合作办学的目标系统、资源系统、组织系统、评价系统和风险因素。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 穆伟山  乔静雅  
介绍美国研究生教育国际合作的主要模式及发展状况,指出美国研究生教育国际合作具有合作模式灵活多样、培养目标明确、师资和生源多元化、质量保障体系完备等特点,为我国研究生教育国际合作提供了很好的借鉴。
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