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[期刊] 图书馆理论与实践
[作者]
金潞
E-research环境下的科研工作,对科研人员的数据有效处理和高效利用能力提出了较高要求。学科馆员利用专业技能对科员人员进行数字信息素养教育,应成为科研服务的一部分。文章在阐述了数字信息素养内涵和分析了E-research环境下学科馆员开展数字信息素养教育的必要性后,援引美国嵌入式学科馆员数字信息素养教育项目,对我国学科馆员针对科研人员开展数字信息素养教育提出可行建议。
[期刊] 图书馆
[作者]
李立睿 邓仲华
科学大数据的形成以及科研模式的转变，使传统数据素养教育的内容和方式面临挑战。但是＂互联网＋＂的出现，为面向科学大数据的数据素养教育提供了发展机遇。文章从＂互联网＋＂视角下分析了面向科学大数据的数据素养教育内容，在此基础上，从基于泛在互联的嵌入式教育模式、基于知识协同的综合化智库支撑以及基于情景感知的智能化教育平台三个方面，探讨了提升科学大数据素养教育质量的发展趋势。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
张璇 孟祥保
论述了数字人文教育与数据素养教育的关系。通过网络调研和案例分析方法,从数据素养能力层次和数据素养教育活动过程二维框架分析了北京大学、美国密歇根州立大学、加州大学伯克利分校、弗吉尼亚大学、加拿大麦吉尔大学、芬兰赫尔辛基大学六所高校面向数字人文的数据素养教育实践活动。对我国面向数字人文的数据素养教育提出如下建议:重视数据素养基础能力和核心能力培养的同时拓展数据素养高级能力,开展学科化数据素养教育,加强数据素养课程体系建设,发挥图书馆在数据素养教育中的优势并积极开展合作。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
孙平 曾晓牧
从对信息素养的认识出发,分析了信息素养在世界范围迅速发展的动因和当前研究的动向,指出信息素养教育的重要作用以及我国高校应承担的教育任务,同时探讨了我国高校图书馆开展信息素养教育的基础以及实践和思考。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张竣淞 王奕 刘冬梅
在建设终身学习的学习型社会背景下，高校应顺应时代发展潮流，为提升成教学生的信息素养而努力。随着移动互联网快速发展，越来越多的行业开始入驻到微信这一开放平台中。微信平台可以帮助高校与成教学生之间建立良好的沟通渠道，学校可以通过图书馆微信平台为成教学生开展信息素养教育、提供文献信息咨询服务。
关键词：
微信公众平台 信息素养教育 成人教育
[期刊] 图书情报工作
[作者]
洪跃
[目的/意义]基于建构主义学习理论,借鉴翻转课堂先进理念,以提高个人信息素养能力的初学者为主要教育研究对象,调研分析其个性特征、信息行为和教育方式偏好。[方法/过程]通过调研分析,总结教育方式与学生需求之间的矛盾成因,提出面向新生的"微视频+代入式体验"信息素养教育创新模式,着重分析模式特点、构建策略和实施方案,并提出可行性组织策略。[结果/结论]"微视频+代入式体验"信息素养教育新模式,综合运用微视频所特有的视觉冲击力,克服教师语言抽象化的不足,同时通过代入式情境体验,完成知识吸收内化、高层次思维认知,有效提升学生的信息素养综合能力。
关键词：
微视频 代入式体验 游戏化 信息素养教育
[期刊] 图书情报工作
[作者]
赵爱平 贾曌
阐述信息素养的概念及其在医学领域的发展,分析加强健康信息素养教育的必要性,通过分析国内外健康信息素养理论与实践研究的现状,结合当前我国公众健康素养以及健康信息素养研究存在的问题,指出E时代健康信息素养教育的服务理念和服务对象、内容及措施,提出要学习和借鉴美国等发达国家在健康信息素养教育和公共卫生管理方面的先进理念、经验教训,突破基本健康知识与技能的局限,将健康信息素养注入到公众健康素养干预的研究之中,积极探索提高全民健康素养的新思路和新方法,提高全民健康素养水平。
关键词：
E时代 健康 信息素养 教育 服务
[期刊] 图书情报工作
[作者]
吴云志 于洋 那春光
[目的/意义]在借鉴国内外现有教育策略基础上，以高校数字信息素养教育的内涵为出发点，设立科学合理的目标并提出相应的推进对策，以期能够为我国高校数字信息素养教育提供参考。[方法/过程]通过对高校图书馆开展的数字信息素养教育实践进行系统梳理，分析数字信息素养教育存在的主要问题并设立目标，提出新时代大学生数字信息素养教育质量发展的对策。[结果/结论 ]应当高度重视并支持我国高校的数字信息素养教育，以高校图书馆为主要教育阵地，丰富数字信息素养课程内容与教育教学方式，协同政府与社会层面形成多部门协作的教育模式，促进学生在大学生涯中提升数字信息素养。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
马海群 张涛
[目的/意义]在重视实证研究的大数据环境下,语料库作为一种定量研究方法,在语言研究、统计分析及机器学习等领域发挥了重要的作用。近年来,随着大量文献的文本化,语料库的构建不但会使文献信息的研究科学化、多样化,还会使文献信息服务精准化、智慧化。[方法/过程]文章在现有语料库研究的基础上,结合图书馆、情报与文献学的相关理论,把文献信息作为研究对象,为社会提供智慧服务为目标,提出了一种在文献信息视阈下面向智慧服务语料库构建的思路。[结果/结论]阐述文献信息视阈下语料库建设的过程,并描述了在智慧推送、智能分类、远距离阅读等领域推动智慧服务的应用场景。
关键词：
文献信息 语料库 智慧服务 应用研究
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
胡慕海 陈艳霞 张星 陈勇跃
[目的/意义]科研合作中,团队成员存在着观点冲突,成员数据素养能力上也存在差异。对于嵌入研究过程或环境的科研数据服务,需要理解并应用这些因素对团队偏好的影响性,构建出有效的群偏好预测方法,有利于推送符合科研团队总体需求的数据管理相关资源,辅助团队完成数据管理的各种工作。[方法/过程]定量测度团队成员在冲突情境下对他人观点的认同度和数据素养能力,整合到传统的个体偏好聚合策略和协同过滤模式中,构建群体偏好预测方法。[结果/结论]实验结果表明相比基准方法,本文所提方法更能准确预测科研团队对数据管理相关资源的总体
关键词：
数据素养 科研数据服务 团队偏好预测
[期刊] 图书馆工作与研究
[作者]
罗国锋 陆瑶
随着信息技术的迅猛发展和高校教学环境的快速变迁,高校信息素养教育内容、标准和体系也应作出相应的改变,以全面提升高校学生的信息素养。文章依据元素养教育理论及ACRL《高等教育信息素养框架》,结合当前高校教学环境的变化特征及国内高校信息素养教育存在的问题,从教学主体、教学层次、教学内容、教学模式层面构建高校元素养教育体系,旨在更新和拓展我国高校现行的信息素养教育体系,为我国高校实施元素养教育提供参考。
关键词：
元素养 教育体系 高等学校
[期刊] 图书馆
[作者]
杨文建 邓李君
针对当前的数据素养教育模式，结合情境教育理念，优化面向大学生的数据素养教育情境。从数据素养与情境教育的关联入手，解析数据素养教育的情境要素，在阐述数据素养教育模式及其教育情境创设方面不足的基础上，优化面向大学生的数据素养教育情境。提出面向大学生的数据素养教育情境优化策略，包括优化数据素养教育与学习情境、丰富数据素养课程与评价情境、强化数据素养物化和宣介情境、构建数据素养社会与文化情境和活用数据素养技术与网络情境等建议。
关键词：
数据素养 情境教育 情境优化 大学生
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
杨丽 徐绪堪 李一铭
[目的/意义]大数据时代对数据分析和利用方面的人才需求量剧增，大数据管理与应用等一批新专业亟待建设，目前国内大数据管理与应用专业建设存在针对性不强、培养质量不高、专业特色不明显等问题，为了有效和针对性解决这些问题，将数据素养培养和成果导向教育模式引入到大数据管理与应用专业建设显得十分必要和紧迫。[方法/过程]依照教学质量国家标准要求，以提高学生数据素养能力为目标，宏观上，构建面向大数据管理与应用专业的数据素养培养框架，微观上，围绕数据采集、数据分析、数据利用和批判思维四方面来设计数据素养培养过程，通过问题设置、收集数据、分析数据、解释数据以及评价反馈体验式教学推动学生能力提升。[结果/结论]对教学知识和学习成果进行能力的评价与反馈，可不断完善和优化大学生数据素养培养体系，为我国大数据管理与应用专业建设提供借鉴和参考。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
曾子明 周知
大数据环境导致数据密集型科研范式产生,知识服务机构的服务模式也已转变为以用户为中心。在这种情况下,知识资源存在动态复杂的关系,科研用户需求更加多样,传统文本信息检索方式已不能完全满足用户需求。移动视觉搜索在搜索方式上可以满足泛在环境下用户对知识服务的要求,在检索内容上满足用户对图像资源以及与之相关的文本信息的需求。因此,本研究在分析移动视觉搜索模型构建动因的基础上,提出一种大数据环境下面向科研用户的移动视觉搜索模型,为移动视觉搜索理论的深入和其在知识服务领域中的应用拓展提供参考。
关键词：
大数据 云存储 科研用户 移动视觉搜索
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
肖珑 赵飞
大学生的学习是在一定的学习环境下进行的,信息素养体系则存在于学习环境之中并支撑其发展。文章尝试分析了大学生学习环境在信息时代的变化及特点,并在此基础上结合国内外高校信息素养教育实例,研究讨论适应学习和认知环境发展的新型高校信息素养体系,包括其目标、标准、作用、主要内容、方法/模式的变革与拓展,以推动信息素养成为支撑学习环境的元素养,并带动学习素养体系的全面发展。
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