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[期刊] 图书情报工作
[作者]
王福
指出图书情报专业培训的现状和面临的问题,引入Dreyfus技能获取模型和最佳实践,并讨论二者的关系。通过分析不同层次从业人员的需求,结合Dreyfus技能获取模型和最佳实践,就图书情报专业培训机构、培训生推送单位以及处于Dreyfas模型5个阶段的培训对象三方之间就培训内容、培训方式进行详细阐述。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
李梅
受德国国际发展基金会的资助,我于2000年7月至11月赴德国参加了德国职教促进中心组织的高级培训项目"职业技术教育和培训领域的教育政策、规划与研究"。该项目属德国国际发展基金会
[期刊] 图书馆建设
[作者]
李金芳
基于SERVQUAL的培训服务质量差距模型的构建需要服务提供者准确感知读者对培训的期望、正确选择服务规范、按服务规范提供标准的培训服务、传递与对外承诺相匹配的培训服务。首都师范大学图书馆利用培训服务质量差距模型,通过多种手段、多种渠道充分了解读者的期望,建立服务规范,提供标准服务,建立辅导与沟通机制,加强品牌化建设,完善多方参与的闭环工作机制等途径,有效地提高了培训质量。
关键词：
高校图书馆 读者培训 服务质量差距模型
[期刊] 职教论坛
[作者]
何爱霞 郭存
研究生导师是研究生培养的第一责任人，在学术研究、人才培养、民族振兴的历史进程中发挥着重要作用，研究生导师培训则是优化导师知识结构、提升导师可持续发展能力、解决研究生教育内部困局的有效举措。以ADDIE这一培训领域的经典理论模型为分析框架，依托半结构型访谈，立足“模型构建”与“实践方略”两大向度，可构建出由“教学设计、组织功能、质量提升”三模块、“分析、设计、开发、实施、评估”等十三要素构成的研究生导师培训模型。在此基础上，为更好地适应新形势下研究生导师培训的现实需求，推进研究生导师培训模型在实践中的生态化运转，应注重“理念上正本清源：以育人思维为指导，实现提质增效”“制度上立柱架梁：以组织治理为框架，保障顺利运转”“实践上扎实推进：以利益相关者为主体，推进生态循环”。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
张弛
在近二十年的发展中,中国企业越来越重视员工的培训。这其中最有体会、最直接的参与者是企业的人力资源管理从业者。企业在物质上、精神上都支持员工参加培训,人力资源管理从业者自己的培训意识也得到加强。从中国注册人力资源管理师这几年的培训情况看,参与培训的人力资源从业者的范围越来越广,不再局限于知名的外企和名企,大型国企和民营企业参与者
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王和平 肖洪莉
为有效提升资源教师的专业素养,提高随班就读教育质量和资源教室工作效能,本文就资源教师需承担的工作、资源教师的专业培训内容和形式以及培训的有效性等问题进行讨论。根据随班就读学生的发展需求,同时确保随班就读工作的有效性,资源教师需承担学科教学、评估与咨询以及组织管理等三方面工作,接受四个板块的理论知识培训和七个板块的实务技能培训。同时,本文就影响培训有效性的几个问题进行讨论,并提出一些建议。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
刘斌 刘旭
经过20年的发展,全国高校图书馆干部进修班取得了较大的发展,形成了对具有其他专业背景的人员进行图书情报专业教育的特色,为高校图书馆的队伍建设做出了贡献。
关键词：
在职培训 专业教育 图书情报专业
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
5月28日-29日,CHRP人力资源专业培训课程《全面薪酬管理实战特训》在河北石家庄如期进行。来自华药集团、石药集团、卓达集团、河北省天然气股份有限公司、河北路桥集团、保定三利集团、
[期刊] 重庆工商大学学报(西部论坛)
[作者]
张必兰 杜继淑
为解决农民工的就业问题,国家加大了对农民工培训的政策支持力度,农民工培训市场日益蓬勃。但目前我国的农民工培训市场良莠不齐,因而对农民工培训效果进行科学评估显得尤为重要。根据现实条件,运用Kirkpatrick的四级评估法以及D-S证据理论,可以对农民工培训效果进行较为合理、科学的评价,并及时发现培训中和培训机构存在的问题。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
胡国良 黄美初
在线教育日渐受到社会各界的关注,它拥有庞大的学习者群体,在形式上也衍生出了各种变体,不断拓展新功能,以满足多样化的学习需求。SPOCs便是其中之一。SPOCs是随着MOOCs热潮出现的一种针对MOOCs存在的问题进行改良的教学模式设计,具有参与人数少而素质高、与混合式教学相融合以强化学习过程监控力度以及完成率相对较高等显著特性。它的种种特性契合了层次较高的小规模精英型人才培训课程的要求,既可个性化定制数字学习资源,由受培训者自主学习,也有面授环节控制培训质量,促进人际交往。立足于杭州萧山电大萧商学院所开展的海归精英人才等多种创新创业培训班的实践经验,从培训目标与原则、培训资源与课程环节设计等方面构建起SPOCs应用于小规模培训的途径。
关键词：
SPOCs 小规模培训 实践研究
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
张莉娟 王宜鹏
个人知识是相对于公共知识而言的。教师个人知识是教师个人在具体的教学实践中通过自己的体验、沉思而领会并总结出来的有别于“公共知识”的实效性知识,它具有个体性、情境性、实践性、缄默性和对话性等特征。在个人知识观的视角下,我国高等学校教师专业培训在理念上应实现由“技术性实践”向“反思性实践”转变,在内容上应强调教师个人知识的建构,在模式上应以校本培训为依托,强调教师的反思与体验。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
CHRP人力资源系列培训课程自2002年推出以来,已成为中国人力资源培训领域的标杆品牌。培训课程不仅是促进注册人力资源管理师资格认证考试准备的课程,更是发展全面人力资源专业能力和掌握人力资源最新技术的工具。让学员能够满怀信心地应对人力资源管理中的挑战,随时掌握最新的人力资源技术和资讯。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
5月23日,中国注册人力资源管理师(CHRP)专业培训系列课程之--《企业培训师》已在云南圆满结束。此次课程围绕学员如何潇洒走上讲台为核心内容,重点讲解了作为一名
[期刊] 企业管理
[作者]
周松 朱琴
供电企业是一个知识密集型的企业,对职工的管理水平、技术和技能本领要求高。由于行业内部考核指标众多,同业对标、竞赛调考等工作使得大多数企业职工,普遍感到工作压力较大,需要通过培训,来进一步提高自身素质,提高工作效率。但现状往往是培训年年提,年年送,但培训效果却差强人意。究其原因,一方面是培训的针对性不够强,培训内容太过超前或是和自己的工作结合度太低;另一方面是培训的
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
汤超颖 高海娇
行动学习法作为一种新兴的培训方法,可以灵活运用于多种培训项目。本文分析了近三年来A企业运用行动学习法进行技术投标能力培训的实践得失,并探讨了企业的相关培训管理工作应当如何做出调整以发挥行动学习法的优势。
关键词：
行动学习法 员工能力培训
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