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[期刊] 中国远程教育
[作者]
焦建利
以ChatGPT为代表的人工智能技术正在飞速发展，并在教育等社会领域引发多重争议。本文在中国式教育现代化与教育数字化转型的大背景下，试图从六个方面深度剖析ChatGPT及其他生成性人工智能对于学校教育的意义与价值，特别是其在助推学校教育数字化转型中的现实潜力，并尝试回应了人工智能时代“学生学习什么”以及“教师怎么教”这两个重大而又紧迫的现实问题。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
卢晓东
劳动,对于人的成长和发育具有重要作用。在人工智能时代,劳动与生产的关系将越来越弱化。劳动还将包括探索性劳动和艺术性劳动。习近平总书记在全国教育大会讲话中,再次强调了"九个坚持"。他指出,我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。习近平总书记在讲话中指出,要努力构建德智体美劳全面培养
关键词：
人工智能
[期刊] 中国成人教育
[作者]
柯强
在人工智能迅速发展并与教育融合的新时代,数字化终身教育体系应融入新元素,为教育主体、学习主体提供新的教育、学习工具、思路、模式。教育主体与学习主体都应深刻把握人工智能在新时代的教育功能,将其视为建设数字化终身教育体系的有力工具,从而推动传统教育体系的改革。文章简述了人工智能的内涵与数字化终身教育体系的特征,提出了建立新终身教育理念、建设终身教育网络课程模型、构建精准化智能教学模式、重新定位人才培养目标等思路,为在人工智能时代建设数字化终身教育体系建言献策。
关键词：
人工智能 数字化 终身教育体系 教学改革
[期刊] 企业管理
[作者]
潘智勇
<正>随着信息化普及和深入，企业会根据部门业务需求分别建立信息系统，不同管理职能由不同信息系统承载，系统分散孤立、功能交叉重叠，一项业务往往涉及多个系统，此时，迫切需要部门信息系统之间实现数据关联共享和流程对接。但这些系统分别由不同厂商在不同时期建设，业务过程衔接不顺畅，数据冗余、一致性差。为此，企业数字化转型的首要任务就是顶层设计规划。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
陈建华
新时代呼吁高质量学校教育，需要学校重新审视自己的教育哲学。新时代的学校教育哲学思考要坚持问题导向，立足于办学思想的提炼与表达进而建构学校教育哲学。从本质上看，办学思想和学校教育哲学具有内在的紧密联系，办学思想属于学校教育哲学的中国化称呼。目前中小学办学思想陷入困境，主要表现为概念界定不清、主体认识模糊、内容指向不明、提炼表达随意，这在很大程度上影响了办学思想的价值引领作用。办学思想不会自动产生，必须经历一个提炼过程，才能从常识经验上升为科学理论。办学思想提炼必须认真回答“为什么办学、办什么学校、培养什么人”的时代之问，围绕着追求好教育、建设好学校和培养好学生三个要素，通过立足学校实际、继承优良传统、紧跟时代步伐、把握未来趋势和明确责任主体五条原则加以提炼。只有办学思想提炼没有精彩的表达不行，只有学理性和概括性兼具艺术性和独特性并重的表达，才能提高办学思想的吸引力和感染力。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
袁征
公民教育研究是一个综合学科。如果从伦理、政治和法学的角度观察,确定公民教育的内容是相当复杂的问题。布瑞格豪斯揭示了公民教育面临的一个两难问题,它给真正希望得到人民支持的国家和认真的学者带来严峻挑战。本文讨论这个难题和它的解决方案,我们应该在公民教育内部,而不是在公民教育课程之外寻求解决办法,总之合理的公民教育必须既讲权利又讲义务。
关键词：
公民教育 课程设计 公民权利 公民义务
[期刊] 企业管理
[作者]
宋子义
在一次法会上,有信众问寂静法师:请问法师,我的小孩不听话、不爱学习怎么办?寂静法师问道:您复印过文件吗?信众说:复印过。寂静法师又问:如果复印件上面有错字,您是改复印件还是改原稿?台下有人回答:改原稿!寂静法师说:应该原稿和影印件同时改,才最好。父母是原稿,家庭是影印机,孩子是影印件。孩子是父母的未来,父母则影响孩子的未来——企业的领导与员工亦有类似关系。
[期刊] 新金融
[作者]
何大勇 陈本强 谭彦 赖华 孙中东 冯志宇
数字化转型大背景下，银行经营管理愈发依赖数据，数据已逐渐成为银行不可或缺的生产要素，但当下各银行依然普遍存在找数难、取数难、用数难、可信度低、质量差等问题。各银行都高度重视数据能力体系建设，但数据丰富度不足、时效性不高、整合度低、累积历史问题多等诸多难题亟待突破。针对当下银行数据能力体系建设现状，本文提出银行需构建起支撑全量数据、全域数据两类应用的数据双模能力体系方案，给出升级完善全量数据体系、构建全新的全域数据体系、构建有数字化工具支撑的数据治理体系、打造可并行支撑全量及全域数据应用的湖仓一体的数据基础服务体系、完善数据组织文化人才梯队建设等五大举措，并介绍了银行业数据能力建设的领先实践。
[期刊] 政治经济学评论
[作者]
王文泽
在人工智能引领的新一轮科技革命和产业革命中，资本主义生产方式正在经历一场深刻变革。人工智能在许多场景中已超越了传统机器的角色，展现出与工人竞争的“新劳动者”特质。由此引发了学术界关于人工智能条件下剩余价值来源问题的激烈争论。事实上，在资本主义制度下，人工智能成为了资本控制与支配劳动的新手段。人工智能的当代应用不会消除人类劳动，而是拓展了劳动形态。剩余价值仍然只能由剩余劳动创造。在资本主义逻辑的支配下，雇佣劳动、零工劳动、产消劳动共同完成剩余价值的生产过程。人工智能的广泛应用实际上在资本主义社会内部酝酿了一场持久而巨大的新危机。准确把握资本主义剩余价值受人工智能影响后的生产机制，将为未来相关研究和政策制定提供重要理论参考。
关键词：
人工智能 剩余价值 生产过程 剥削
[期刊] 职教论坛
[作者]
申家龙
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出,到2020年普及高中阶段教育,作为高中阶段教育的中等职业教育也同样应该服务于这样的战略。职业教育必须以提高国民整体素质为前提,以遵循教育公平为基础,以因地制宜、实事求是为准绳,以人的发展和提高生活质量为目标,以遵循学校存在的价值为根本开展教育教学改革。
关键词：
职业教育 高中阶段教育 普职比 教育公平
[期刊] 职教论坛
[作者]
申家龙
职业教育的重要职能是为经济社会发展提供人才支持,它要求学生具有良好的专业素养和过硬的实践技能,但它不是职业教育的全部,职业教育作为教育的重要组成部分,它也应该体现出教育的功能,简单的工具性训练只能解决眼前的问题,难以满足学生一生的发展需要,它应该着眼于人的发展,为一个人的一生成长打下良好的基础,这个基础不仅仅是学会某项技能和具有学习技能的能力,还包括作为一个社会人、有发展能力的人应该具有的良好素质,这也是职业教育的重要目标。
关键词：
职业教育 技能教育 社会化 职业人文
[期刊] 职教论坛
[作者]
申家龙
当前,职业教育教学改革不断深入,尤其是课程体系和教学模式改革比过去更加引起了职业教育工作者的关注。职业教育教学改革问题不仅是一个教育问题,也是一个社会问题,因为职业教育总是与社会、经济、文化紧密相连,也与社会制度安排密切相关,它也涉及了社会分工与效率问题。即使如此,职业学校的教育教学也应该有其基本的核心内容,它总是由提高社会效率、降低社会成本这一经济法则所决定。当然,由于制度安排的不同,实现这一目标的效率和结果是不相同的,甚至有时结果与制度设计的意愿还恰恰相反,这种现象的发生往往是由于制度安排违反了经济学的基本法则。因此,讨论职业教育教学改革,需要从社会分工、社会效率和效能出发,结合社会...
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
曹漱芹 沈晨波 杨晓芳
"临床指南"在保障孤独症学生接受公平而有质量的教育中发挥着至关重要的作用。本研究选取并分析了10个发达国家和地区的孤独症临床指南,重点分析了各指南所关注的孤独症学生的培养目标和教学策略。本文建议,以面向学生的成功生活为基本取向,加速研制我国"孤独症教育指南",不仅要构建适用于我国孤独症学生的培养目标体系和课程框架,还要兼顾经济性和有效性,将有效教学策略在现行教育体系中进行应用和转化。
关键词：
孤独症学生 学校教育 临床指南
[期刊] 经济管理
[作者]
张金昌
经营管理问题包括定量问题和定性问题两大类。对于定量问题,只要找到准确的计算公式或计算方法,就可以正确回答。这种方法称为准确计算法,对于定性问题,只要进行多因素分析,将决定这些问题的因素一一列出,尽可能穷尽,然后通过层层递进、
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
庄西真
普通本科院校转型是高等教育多元化发展、构建现代职业教育体系以及解决大学生就业的需要。这种转型是服务对象、办学途径、教师队伍、教学,以及培养目标的转型。这种转型应坚持从政府、学校、行业、企业等主体出发,合理借鉴国外应用性本科高校办学的优秀经验,从理念到实践层面实现对职业教育的重视及其对经济社会发展所起的促进作用。
关键词：
普通本科院校 转型 职业教育
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