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[期刊] 财会通讯(综合版)
[作者]
汪立
本文拟通过对ACCA、CGA以及CPA在考试制度、课程设置等方面的比较,对CPA考试存在的不足及缺陷进行探讨。一、ACCA、CGA及CPA基本情况简介特许公认会计师公会(The Association of Chartered Certified Accountants,简称ACCA)成立于1904年,是目前世界上领先的专业会计师团体,也是国际上海外学员最多、学员规模发展最快
[期刊] 财会通讯(学术版)
[作者]
熊守春
CPA考试是选拔合格CPA的重要途径,我国的CPA考试为我国的CPA事业作出了巨大贡献。本文通过对我国现有CPA考试制度从报考资格、考试内容、考试方式等方面进行分析,并就如何进一步完善考试制度提出自己的观点和看法。
关键词：
CPA 考试制度 思考
[期刊] 浙江林学院学报
[作者]
王家兰 姚娅萍
在对考试作弊现象调查的基础上,分析了考试作弊的原因,提出应从规范考试管理,调整考试时间,改变考试成绩比例,采用多样化的考试方法和改革学生成绩衡量办法等方面入手,从根本上解决学生考试作弊问题。认为考试作弊的原因是复杂的,但课程考试方法的改革是解决高等学校学生考试作弊现象的有效途径。表1参4
关键词：
高等学校 考试制度 考试方法 改革
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
邱连强
注册会计师行业是以知识密集型、技术密集型为特点的专家行业。高质量的专业人才是会计师事务所的核心竞争力。笔者认为,此次实施的注册会计师
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王海东
在我国构建终身教育体系和人才成长立交桥的探索中,学习成果认证制度建设至关重要。世界发达国家和地区近年来开展学习成果认证的政策、措施和经验,为探求适合我国国情的制度形式提供了借鉴和参考。自学考试作为我国本土化、对于公民个人自学高等教育课程给予成果检验和权威认定的制度,经过30多年的改革实践确立了良好的制度基础、积累了经验。在新的形势下,以自学考试制度创新为基础探索我国学习成果认证制度,可从政策法规、认证标准、规则和技术、平台与机构等四大方面推进改革。
关键词：
学习成果 认证制度 自学考试 制度创新
[期刊] 比较教育研究
[作者]
叶赋桂 李罡
本文通过对大学入学考试制度的国际比较和历史考察，深入分析了大学入学考试演变的一般规律，并揭示了其发展趋势和方向。进而就此分析了中国的大学入学考试制度及其改革，并在价值目标的追求中提出了中国大学入学考试制度的理想设计。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
马世晔
教育是人类社会一定时期的政治、经济、文化的产物 ,受政治制度、经济发展水平的制约。考试是人类文明进步的标志 ,考试制度是社会结构发展到一定阶段的产物 ,它在社会和教育上的作用是客观存在的。日本与中国同属东方文化圈 ,在教育观以及考试制度方面有许多相同、相似之处 ,对比研究中日两国的考试制度 ,人们不难发现 ,政治制度和生产力发展水平的相同与否 ,对教育和考试制度具有一定的影响 ,但更具有影响力的还是教育和考试制度赖以生存的民族文化背景。
关键词：
中国 日本 大学 考试制度
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
崔立中
在加速实现改革开放方针、促进国民经济更快发展的进程中,迫切需要培养一支知识水平高、专业能力强的注册会计师队伍。为此,我国于1991年12月首次举行了注册会计师全国统一考试。这是我国注册会计师制度逐步走向完善的一个重要标志。作为一次长期稳定的制度,这一形式的考试今后还将定期举行。为更好地了解、借鉴世界各国、特别是发达国家的成熟经验,本文拟采用比较的方式,对日本和美国的注册会计师制度作一简要介绍。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘程程 邢占军
职业资格考试作为日本重要的人才选拔手段,在明治年间已初显雏形,现已形成考试种类齐全、管理主体清晰、法律体制健全的资格框架体系。借鉴日本的成功经验,为完善我国职业资格考试制度,应采取以下措施:建立完善的法律体系;强化政府的宏观管理,鼓励行业协会参与;建立国家职业资格框架体系;实现考试内容科学化,考试形式多样化。
关键词：
职业资格考试制度 职业资格证书 日本
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
张连起
一幅中国注册会计师考试制度改革的画卷正徐徐展开。这幅长轴画卷昭告立志从事注册会计师职业的有为青年:注册会计师资格准入门槛将呈现"两阶段、6+1、宽口径、厚基础"的新变化。所谓"两阶段",是指考生只有越过专业阶段的台阶,才能参加高级阶段的测试。惟有"两阶段"成绩合格者才能最终获得中国注册会计师全科资格证书。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
夏人青
深度分析了上世纪80年代后期以来我国台湾地区的高校招考改革的动因及演变, 尤其对已经成型的“多元入学方案”的框架和内涵进行了比较透彻的剖析, 从中我们可以了解到台湾地区高校招考的现状与发展路向。
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈章 张智 潘久政 姜运隆
高职院校单招考试制度实施数年来,创新了高职院校多元化选拔学生机制,扩大了办学自主权,但该制度的实施是否有利于生源质量和培养质量的提高尚未可知。因此,本研究以重庆三峡职业学院2007级单招生和高考统招生为样本,从生源质量、在校表现,在校成绩和就业创业质量入手进行了生源及培养质量的对比分析,并据此对比结论提出了相应的实施对策和建议。
[期刊] 中国审计
[作者]
左卫 周忆
中美注册会计师 考试制度比较 (一)考试资格要求方面。美国注册会计师考试报名资格由各州规定,但大部分州的规定相似。1993年以前,具有以下条件之一者即可报名参加考试:①读完四年大学;②取得会计学学士学位;③在州当局承认的大学里学习二年,或学习有关会计课程四年;④相当于以上条件,并经州当局认可。从1994年起,除规定必须具有本科文凭即修满120个学分后(专业不限),还要完成会计学分30分才有报名资格。据介络。从2000年开始,报名条件将提高到150学分,即相当于硕士毕业生水平才具有报名资格。
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