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[期刊] 物流技术
[作者]
李霞
分析了物流英语人才培养教学现状,在此基础上提出了CDIO理念下的物流英语思辨性教学培养目标,从物流英语教学构想、教学设计、教学实施、教学操作等几方面设计了具体的教学实践,探讨了其综合评价模式。
关键词：
CDIO 物流英语 思辨性教学 人才培养
[期刊] 经济师
[作者]
王思涵 李春霞
“思辨性阅读与表达”学习任务群，尤为注重学生表达过程中思维能力的发展，成为培养学生思辨性表达能力的新的出发点和落脚点。以往与表达能力培养相关的教学活动中，教师容易忽视对学生思维的培养，而学生也缺乏质疑与思辨的意识。在新课标的指导下，如何探索出新的教学方式，如何在表达中培养学生的思辨能力，应该成为我们首要关注的问题。文章通过对当前小说阅读教学现状的分析，发现了教学中存在的一些问题，并针对这些问题提出相关的解决策略。
关键词：
高中语文 小说教学 思辨性阅读 教学策略
[期刊] 经济师
[作者]
金蕾
文章分析了建设新文科的背景下英语思辨教学团队建设面临的新任务及挑战。针对新文科战略性、创新性、融合性及发展性等特点，为英语思辨教学团队建设，提出了坚持与时俱进与国际接轨、与创新创业教育相结合、跨领域产学研相融合、动态建设与可持续发展等建议和策略。
关键词：
新文科 英语思辨 教学团队建设
[期刊] 民族教育研究
[作者]
陈蔘 裴越
行动学习理论是指通过实践行为促进学习,其主要特征为学习者以小组的形式定期开展活动。中央民族大学"高校英语专业教学与思辨能力培养工作坊"以该理论为指导,开展以小组学习为主的行动学习,内容包括分专题自主学习、开展专题式探讨、进行合作反思、撰写学习日志、在教学实践中检验所学知识。作为小组学习的重要补充,对外交流学习也有效地促进了行动学习的效果。在行动学习的过程中,学习者面临的问题还包括教材、评价体系、教学设施等无法满足思辨式教学的要求等等。这些问题的解决需要多方积极行动起来,方能为思辨式教学的推广提供一个良好的环境。
关键词：
行动学习 教师思辨能力 思辨式教学
[期刊] 教育发展研究
[作者]
米保富
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》指出,高校要"适应国家经济社会对外开放的要求,培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才。"为此,大学英语教学起着重要作用。但目前,大学英语教学存在目标不清、定位不明、学生学习动机偏弱等问题,费时低效的现象仍未得到实质改变,由此大学英语教学改革也被提上了日程。对于大学英语教改,有两点是基本明确的:一是应为
[期刊] 物流技术
[作者]
余真翰 杨浩磊
针对当前农产品物流领域对冷链物流人才需求的紧迫性,在对高校冷链物流人才培养目标进行明确界定的基础上,结合CDIO教育理念和方法,提出并分析了由"四大知识模块体系"与"三级教学项目体系"共同构成并协同运行的高校冷链物流人才培养模式。
[期刊] 经济师
[作者]
朱心宇 高春燕
课程思政是近年来教育界所倡导的一种全新的课程理念,旨在帮助学生建立健全积极人格,促进学生身心素养协调发展。高中古诗文蕴含着丰富的古代思想和文化,这些优秀的思想和文化是课程思政实施的良好素材,对于课程思政的开展有着先天的自然优势。因此,文章从课程思政的内涵,高中古诗文教学中实施课程思政的必要性,以及高中古诗文教学中实施课程思政的策略这三个方面进行了论述。
关键词：
课程思政 高中古诗文 教学策略
[期刊] 职教论坛
[作者]
王维平
英语写作内容言之无物、逻辑混乱等问题较为严重，辩论式英语写作教学模式旨在提高思辨能力和写作能力，依托翻转课堂这一形式，从＂哲学性＂思维训练入手进行教学内容重组，在课堂开展讨论和辩论等活动，并通过同伴互评等多元化的评价方式，加强学生自我反思，将思辨能力培养贯穿英语写作的全过程。这一模式优势明显，值得推广和进一步实践。
[期刊] 物流技术
[作者]
吴金卓 马皓月 孙淼
针对国际物流行业发展对于国际物流人才的要求,基于OBE教学理念,以东北林业大学物流工程专业《国际物流(双语)》课程为例,对虚拟仿真实验教学模式进行研究,开发虚拟仿真实验教学软件并付诸于教学实践当中。通过问卷调查的形式对实践教学效果进行评估,证明了基于OBE教学理念的国际物流虚拟仿真实验教学模式的可行性,为更好地开展本课程及相关课程的实验教学提供了参考和借鉴。
关键词：
OBE 国际物流 虚拟仿真 实验教学
[期刊] 图书馆
[作者]
赵蓉英 王旭 亓永康 魏绪秋
知识经济时代,知识作为重要的资源,迫切需要进行管理。高校作为人才培养的摇篮,其知识管理课程的教学模式也应有所变革:将CDIO教学理念引入知识管理课程,并从构思、设计、实现、运作四个环节对课程进行设计与实践。CDIO理念下的知识管理课程教学模式不仅培养学生掌握知识管理基础知识,还提升了他们的协作、沟通与表达能力,符合社会对知识管理人才的需求,值得推广。
关键词：
CDIO 知识管理 教学模式 课程改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陆刚兰
本文针对高职院校计算机类专业教学的特点,提出了基于CDIO教育理念的项目教学模式,并对教学模式的构建、应用与教学效果的评价进行了深入的探讨。实践证明,在计算机专业教学中推行CDIO项目教学模式,对培养学生自学的能力、分析和解决问题的能力、组织和沟通的能力、探索和创新的能力起到积极的推动作用。
关键词：
CDIO教育理念 教学模式 项目教学
[期刊] 经济师
[作者]
冯旻
工程图学是一门用图形研究工程与产品图形信息表达、图形理解和图形绘制的课程。实践教学在课程教学中至关重要。文章针对疫情这个特殊时期实践教学在网络线上如何实现,进行案例式实践研究。
[期刊] 物流技术
[作者]
高珊 马宁蔚 吴金卓 孙术发 李思平
高等院校中开设物流工程专业英语课程存在要求记忆性的内容较多、学生英语水平又参差不齐、考核形式较为单一等问题,亟待改革教学模式的改革。在具体分析现有的东北林业大学物流工程专业英语课程现状和教学效果后,依据OBE(Outcome-Based Education)理念,提出采用将Flipped classroom(翻转课堂)和BOPPPS模型相结合,采取小班授课的方式,对授课模式重新设计,形成新的教学模式,增加在线课程学习平台的运用,并调整考核方式,以促进学生的知识内化过程,促进学习成果的产出,提升学生的专业能力,符合卓越工程师人才培养的需要。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
赵杰
教育理念是教学改进和发展的思想保证,在人本主义教育理论指导下,回顾了以人为本理念发展历程并分析其内涵,针对目前大学英语教学中存在的问题,从树立学生主体的教学理念、复归教师角色、构建新型师生关系、实施人本化教学评价等方面探究在以人为本教育理念的指导下英语教学改进的策略。
关键词：
以人为本 教育理念 英语教学 教学改革
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
时常珺
文章以英语专业"综合英语"课程教学为例,基于产出导向法,借鉴思辨能力层级理论模型,尝试构建新的英语教学模式,以推动英语专业教学改革和创新。新的教学模式,既能提高学生的语言技能,提升学生的思辨能力,也能依托移动互联网的新媒体平台,在课堂教学时间有限的情况下丰富教学形式,提高教学效率。
关键词：
产出导向法 思辨能力 英语教学
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