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[期刊] 职教论坛
[作者]
何琴 章志红 兰华 王丽彬
阐述了CDIO模式应用于高职医学教育的研究设计、研究方法和研究结果,并通过问卷调查以分析、评价该模式在高职医学教育中的教学效果。与对照班相比较,实验班的学习成绩得到了明显地提升。问卷调查结果表明,该教学模式能够有效提高学生的语言表达、知识获取、知识传播和创新思维等多方面的实践能力。这表明CDIO教学模式不但可以提高学生的学习效果,而且更有助于培养学生的综合素质。因此,实施CDIO教学模式对促进我国医学高等职业教育水平和人才培养模式改革是一种有益地实践与探索。
关键词：
CDIO 医学 教育模式 效果评价
[期刊] 建筑经济
[作者]
胡桂祥 王倩
基于我国进入老龄化社会的现实与机构养老的现存问题,对PPP模式应用于养老机构建设的必要性与应用条件进行了内部与外部条件理论与实际的分析。通过分析论证,本文认为将PPP模式应用于养老机构建设既是十分必要的,也是具备初步应用条件的。
关键词：
PPP模式 养老机构 必要性 应用条件
[期刊] 中国成人教育
[作者]
史斐翡 郭根生
随着时代的发展,3G技术掀开了历史的崭新一页,无线通讯的迅速发展变得不可逆转。随之而来的移动学习(m-learning)成为继数字化学习(e-learning)之后出现的新的学习模式。成人教育作为终身教育体系中不可缺少的教育形式和新型教育体制,它要求在教学内容上更趋现代化,
[期刊] 中国成人教育
[作者]
任延俊
成人教育是社会人才培养的一种重要模式,SPOC(小规模限制性在线课程利用在线教育的优质资源,是对现有教学环境、教学模式的有效创新,真正实现终身教育的变革和质量提升。通过使用TOWS(道斯矩阵)分析了SPOC应用于成人教育所处的四种环境因素,即外部环境的机会和威胁、内部环境的优势和劣势,将成人教育发展战略与各种因素匹配起来进行综合思考,并就策略选择提出针对性的建议,为成人教育的发展与创新提供更多的思路。
关键词：
SPOC 成人教育 TOWS分析
[期刊] 教育与职业
[作者]
罗晓清 吴丽荣 宋悦宁
实践教学体系建设是高职相关医学教育内涵建设的核心,决定了人才培养目标的实现。文章结合苏州卫生职业技术学院近年来相关医学教育实践教学体系建设的研究和实践,分析了相关医学教育的特征,明确了相关医学教育实践教学的内涵和体系架构,从实践教学目标、内容、管理和保障体系建设等方面探讨了实践教学体系的构建,认为在此过程中,强化校企合作是基础,着力素质培养是主线,注重社会服务是关键。
关键词：
高职院校 相关医学教育 实践教学体系
[期刊] 职教论坛
[作者]
黄明清 李春明 张焕国
分析了我国高等职业教育改革与发展的要求,从电子信息工程专业人才培养模式改革出发,提出了EP-CDIO的框架模式,并从课程体系、课程标准、实践教学环境、职业教育等方面进行了描述,以期为我国高等职业教育人才培养模式的探索提供借鉴。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨平 周晶晶
随着社区居民自主学习能力和信息素养的不断提高,网络学习作为一种新兴自主学习方式被越来越多的社区居民所接受,并逐渐成为社区居民参与社区教育的重要方式。上海作为国内社区教育发展最快的城市之一,在网络学习应用于社区教育方面做了许多有益探索。本文基于上海实践,研究分析了网络应用于社区教育的实施途径,并对网络学习这一现代化教学手段应用于社区教育做了一些理性思考与并提出了一些改进建议。
关键词：
网络学习 社区教育 学习支持服务
[期刊] 图书情报工作
[作者]
常定姁
[目的/意义]教育数字化转型背景下，高校图书馆应成为推进数字素养教育的主力军。“竞赛育人”作为以参赛者为主体的教育形式，具备挑战性、趣味性等优势。探讨“竞赛育人”模式应用于数字素养教育实践路径，以期为高校图书馆开展数字素养教育提供实践启迪。[方法/过程]以第二轮“双一流”建设高校为调研对象，依据系统综述和荟萃分析优先报告的条目（preferred reporting items for systematic reviews and meta-analyses,PRISMA）流程对调研数据进行筛选、编码和分析，并基于数字素养内容框架的5个维度16项内容要素对“竞赛育人”模式的培训内容、比赛方式进行评估。[结果/结论 ]研究发现“竞赛育人”模式在数字素养的信息维度及社会维度方面存在优势，在伦理维度及目标维度方面存在短板，提出数字素养教育优化路径：以“需求牵引”为导向完善赛事组织、从信息素养向数字素养扩展教育内容、从“单一场景”向“多元场景”丰富教育场景、从数字技术向数字伦理强化教育内涵。
关键词：
数字素养 竞赛育人 高校图书馆 搜索比赛
[期刊] 高等教育研究
[作者]
蔺亚琼 李紫玲
在美国,精英性质的专门职业教育始于本科教育之后。本文基于对医学教育演变历程的分析,探究了这种教育序列如何形成。19世纪,美国医生职业危机重重,准入门槛降低,医学教育质量堪忧。1893年,霍普金斯大学医学院进行了教育改革,其举措之一即要求申请者完成本科教育。改革取得成功,霍普金斯大学医学院模式随之扩散,越来越多的医学院招收本科毕业生。这种教育序列延长了医学教育年限,抬高了医生的准入门槛,有助于提升医生的社会地位。另一方面,文理学院占据着美国大学的核心地位,在生源竞争中,专业学院难与文理学院抗衡。依托本科教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙方晓
高校成人教育作为终身教育体系的重要组成部分,不断满足社会成员个性化、多样化学习和终身学习的需要,在社会进步与发展中扮演着重要的角色。在成人教育的教学实践中,通过以问题为中心的PBL教学方式,可以探索有效构建符合成人教育需要的教学模式,完善以学习者为主体的教学体系,提高学生的自主学习和终身学习能力,不断提升成人教育的功能。
关键词：
成人教育 PBL教学 自主学习
[期刊] 中国成人教育
[作者]
靳瑞霞 王彦杰
医务人员人文素质提升是解决医患矛盾的关键所在,针对目前我国人文医学教育"课程体系建设不完整,师资队伍构成不理想、课程教学学时不充足"等问题,将"互联网+"这一国家战略与人文医学教育进行深度融合,构建"线上线下双线融合、校内校外双师主导、课内课外多元一体化学习"的"三元一体"人文医学教育模式。
[期刊] 征信
[作者]
范铁光 刘岩松
传统征信业务必因大数据而发生改变,大数据将为现有征信体系增加海量数据来源并推动普惠金融的发展。但是,由于存在个人隐私权保护、信贷风险控制及管理等限制因素,大数据技术最终如何实现与征信业务的完美结合以及究竟对传统征信业带来何种程度的影响,仍需要时间的检验。
关键词：
大数据技术 评分模型 征信体系 普惠金融
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李斌 李豫凯
全国医学教育工作会议明确提出优先发展医学教育、建设医学教育强国。这是落实以人为本的核心价值观和科学发展观的重要体现,是实现人人享有基本医疗卫生服务、提高人民健康水平的迫切需要,也
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
邱义臻 李守军 熊焰 刘方方
新建本科院校以培养技术应用型人才培养为主要任务，采用ＣＤＩＯ工程教育改革的理念，通过改革课程体系和教学内容，营造工程技术教育氛围，推行研究性教学方法，实现课堂有效教学，学生的实践能力、综合能力和创新能力得到明显的提高。
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