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[期刊] 中国成人教育
[作者]
史晓燕 王忠杰 赵晨光
基于CBI理论和当前英语教学与学科知识相结合的现实,本文作者提出了CBI拓展式英语教学模式的概念并分析了构成CBI拓展式教学的各个环节。同时,本文从教师素质的角度出发,探讨了CBI拓展式英语教学模式与教师素质的关系:一方面该教学模式要求教师具备专业能力、操控能力、评估能力、反思能力等四种能力;另一方面该教学模式推动教师在专业知识水平、职业沟通能力、教学设计能力以及多角色转换能力等综合素质的发展。
关键词：
CBI理论 CBI拓展式教学 教师素质
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李健
面对21世纪社会对人才的要求,高等教育的深化改革已成必然,提高文化素养已经写入大学英语教学大纲。因此,大学英语教学之根本在于提高学生的语言综合运用能力的同时,进行素质教学,全面提高学生的人文素质。文化教学在语言教学中占有不可取代的重要地位。大学英语教师应时刻具有在语言教学中进行文化渗透和跨文化交际教学的意识,通过把语言和文化结合起来的教学方式来提高学生在跨文化交际能力、非智力因素和自学能力三方面的英语素质,达到最终提高整个国民素质的教育目标。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
徐燕红
本文所探讨的主题是大学在异地办学中英语教学的定位和教学平台的建设,作者结合清华大学深圳研究生院的英语教学实践,指出了在国际交流日益增强的全球化时代,培养国际性复合式人才对于英语教学的新要求,异地办学英语教学实践所应遵循的从实际出发、服务于当地人才培养需求的原则,以及在教学实施中的相应策略和方法。
关键词：
国际性复合式人才 异地办学 英语教学服务
[期刊] 教育与职业
[作者]
杜文
在高校开展拓展训练教学和培训的实践过程中,笔者结合财经类高校的具体情况,逐步探索总结出拓展训练活动的组织、管理和教学模式,为素质拓展训练在高校的有效开展提供了借鉴。
关键词：
高校 拓展训练 教学模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨文安
要实现高职教育的人才培养目标,改革人才培养模式十分重要。在各种教学模式中,研究型教学更能体现高职教育的特点,更适合培养高素质的应用性人才。本文论述了研究型教学的内涵,研究型教学对教师、课程体系和课程内容的要求,研究型教学在实践教学中的应用。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
曲江波
高职院校大学英语教学存在诸多困难和瓶颈。学生的来源多样化,整体录取分数和学习能力持续走低,使得传统的大学英语教学模式和方法举步维艰。CBI教学理念摆脱了过于注重目的语言自身学习要素的弊端,将教学内容同目的语言有机整合起来,更加符合职业院校培养技能型技术性人才的定位,具有一定的推广价值。推行CBI教学模式的关键在于结合本校实际,做好体制机制设计,采取积极稳妥的措施分步实施。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
宋金玲
分析了大学生信息素质教育的内涵 ,提出了“三个层次教育 +信息服务”的模式 ,并探讨了实施大学生信息素质教育的有关方法
关键词：
高校图书馆 信息素质教育 模式
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
叶建华
分析了国内外高校图书馆在线信息素质教育的现状,提出了在线信息素质教育目标和评价指标体系的统一化,教育内容的层次化、专业化和模块化。结合深圳大学图书馆用户教育的实际情况,提出同时利用网站和网络教学平台整合教学内容与资源,进行在线信息素质教育。
[期刊] 教育与职业
[作者]
喻国英 罗艳 曾智飞
英语口语能力的提高是学生在英语学习方面感觉最难克服的困难,"哑巴英语"是英语学习最常见的问题。传统的英语口语教学受班级人数、场地、教材等的限制,同时教学模式重说教、轻互动,重个体、轻合作,存在诸多弊端。通过研究采用"全身反应教学法(TPR)"模式,结合英语口语教学的课堂环境及学生的实际情况,运用支架及教具,通过分组合作学习,利用丰富的教学形式,进行教学改革创新,可以很好地发挥学生潜能,培养学习兴趣,提高教学效果。
关键词：
TPR 英语口语 互动教学
[期刊] 中国高教研究
[作者]
马冬虹
从加强实用性英语教学的角度出发,提出大学英语教学应注重培养学生的英语听、说能力和应用写作能力,加强分类指导,构建以学生自主学习为中心的大学英语教学模式,以适应21世纪社会发展的需要。
关键词：
实用性英语教学 分类指导 自主学习
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘利平 黄朝晖
我国的高职教育起步晚,许多教学手段与模式尚处于探讨、摸索阶段,特别是英语教学过程还存在着不少问题。其中,不考虑教学实际,忽视高职学生的自身特征,沿袭普通高等教育大学生英语教学的教学理论与模式明显,亟需按照高职能力本位的要求,建立新的英语教学模式。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘瑶
进入2l世纪中国加入WT0之后,经济飞速发展,全球一体化进程加速,商务英语变得越来越重要,商务英语教学也引起高度重视,而商务英语课堂教学是商务英语教学的基本形式。本文通过介绍商务英语课堂教学目标和要求,分析商务英语教学的现状,反思传统教育模式下的商务英语课堂教学,提出一些改进商务英语课堂教学模式的对策,以提高商务英语课堂教学质量,培养时代需要的应用型涉外商务英语人才。
关键词：
商务英语 英语教学 课堂教学模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
文波
传统高职英语教学中的种种弊端和局限性,已无法适应新时期人才培养模式的需要,严重制约高职英语教育的发展。以ESP为发展导向的高职英语教学改革模式是建立在对ESP和高职英语教育的内在特征深刻剖析基础之上,分别从教学内容,教学方法、师资队伍建设及评价方式等方面做出系列改进的教学改革模式,旨在实现应用型人才的培养目标以及高职英语课程的科学、协调和持续发展。
关键词：
高职英语 应用性 专门用途 基础英语
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵丹丹
本文根据微课的特点和高职院校大学英语教学现状，以长春中医药大学职业技术学院高职护理专业为例，提出有专业特色的微课在高职大学英语教学中的应用模式，以期为微课在大学英语教学的应用提供思路。
关键词：
微课 大学英语 应用模式 高职护理
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张千帆
全英语教学是高校教学改革中的一个亮点 ,也是一个难点。目前的全英语教学实践陷入了“双盲教学”的困境 :学生的英语水平有所提高 ,但专业知识、专业技能的水平却下降了。“教师———学生———教材———师生互动———考核”五位一体的教改方案 ,有助于全英语教学的顺利实施
关键词：
全英语教学 教学模式
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