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[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 梁红  姜化林  涂颖哲  
选择具有代表性的中国高等教育文献保障系统(China aCademiC Library&information SyStem,CaLiS)、美国、英国和澳大利亚的四个资源描述与检索(reSourCe deSCription and aCCeSS,rda)政策声明为研究对象,从制定目的、排列方式和使用方式角度,着重分析了各政策声明的特点、规则条款数量、规则分布和做法类型以及本地核心元素的新增与分布,并以此为依据对中国rda政策声明的制定提出建议。
[期刊] 数字图书馆论坛  [作者] 高红  
本文以题名著录和检索点为例,分析英语国家和德语国家RDA政策声明的内容与差异。通过比较显示,RDA与AACR2相同的条款、以美国为代表的英语国家政策声明与AACR2相同的条款均占主要部分,而德语国家与英语国家政策声明的差异明显。通过分析表明,RDA相较于AACR2增加的本地化选项,增加对非英美体系国家或地区的适应度,提高其成为全球通用标准的可能性。
[期刊] 情报资料工作  [作者] 宋懿  安小米  马广惠  
文章以提升中国政府大数据治理能力为目的,在政策工具论的指导下,采用政策内容分析法,借助文本抽样、内容编码等具体手段对美国、英国及澳大利亚三国的大数据治理专项政策进行数据提取与理论分析。研究表明:除基础建设及技术发展等共性关注要素外,三国政府大数据治理要素的关联方式与各国治理目标及其对政府大数据的概念认知有关。三国政府大数据治理政策在治理目标的明确、治理要素关联性且政策具有针对性特征等方面,对我国政府大数据治理能力的提升有一定的借鉴意义。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 章伟良  陈琦  
指出参考咨询服务是各级公共图书馆的重要业务之一,一直为图书馆界所重视,而国家图书馆的参考咨询服务政策具有很强的示范效应,往往为各图书馆所仿效。以美国国会图书馆、英国大英图书馆及澳大利亚国家图书馆为研究对象,由参考咨询服务政策分析比较国家图书馆对于服务对象与范围的界定,并藉此针对我国图书馆参考咨询服务的发展提出相关意见建议。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 冯大鸣  
教育"平等"与"卓越"之辩证关系的认识,将深刻地影响一个国家的宏观决策和教育战略,进而影响到一个国家对用多长时间或在何种程度上实现这一愿景的基本估计。本文基于对美、英教育政策思想和政策实践的回顾,从平等概念的发展及平等实现的困难、"平等"与"卓越"的不可割裂性以及要实现有个性的"平等"和有选择的"卓越"等角度,讨论、分析了教育"平等"与"卓越"的关系,并提炼出对我国义务教育均衡化的三条启示。
[期刊] 国际金融研究  [作者] 陈敏强  
本文对2009年美、欧、英、日四大经济体中央银行实施的非常规货币政策措施及其效应进行了比较分析,认为四大经济体中央银行的非常规货币政策对缓解其金融危机、改善货币市场运作、恢复市场信心、疏通受堵的货币政策传导机制及支持四大经济体走出衰退和减缓通缩或通胀过度趋缓均做出了积极的贡献。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 刘冰  王晋明  晁世育  
[目的/意义]科研数据管理政策对推动科学数据开放共享、保障科学数据安全具有重要意义,对国外科研教育机构科研数据管理政策内容进行分析能够为我国高校科研数据管理政策制定和管理实践提供启发和借鉴。[方法/过程]利用内容分析法,从政策总体框架内容和数据生命周期管理两个方面,对比分析英、美、澳三国30所高校科研数据管理政策的基本构成和内容元素,探讨其优势与特色。[结果/结论]研究发现,三国高校科研数据管理制度各具特色,呈现管理与利用并重、事后管理与管理前置的趋势,对我国高校科研数据管理政策制定与完善具有一定的启示和借鉴。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 孟卫青  
20世纪80年代以来,美、英、澳等国纷纷改革传统上以年资和学历为基础的单一工资制度,推行教师绩效工资改革方案,希望通过重构教师薪酬结构,达成促进教师专业发展、提高公立教育质量的目标。在绩效工资政策实施中,各国政府提供充分的经费来源,且多采用财政激励手段吸引学校自愿参与绩效工资计划;在绩效考核中,通常采用将教师的教学行为和教学结果(学生成就测验代表)相结合的奖励模式;奖励通常面向"高需求"地区,实施教师团体奖赏制度而不是鼓励个人竞争。但是,由于公立教育部门和教师专业人员的特质,绩效工资制引入公立教育机构还面临许多限制。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 王传毅  程哲  杨佳乐  
以美、英、德、澳、日、中六国的精英大学联盟中的院校为研究对象,从学位授予规模、学位授予结构和学科培养条件三方面对各国一流大学研究生教育发展水平进行分析,发现:一流大学往往是研究型大学,硕士、博士学位授予数占学位授予总数的比例基本在40%以上,博士学位授予数占研究生学位授予总数的比例大多超过了10%。此外,一流大学进入ESI排名前1%的学科数往往在15个以上。但不同国家、院校也具有自身的独特性。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 石娟  尹睿  张梦叶  
本研究采用内容分析法,从"内容与资源"、"实施与互动"、"评价与认证"、"学习支持服务"四个方面对中、英、美、加、澳5国的MOOC进行抽样比较。结果表明,MOOC在课程设计方面重视学习体验,重视课程导学,注重教学资源、教学互动、教学评价等方面的多样化。MO O C在课程开发方面重视学习环境设计,提供多样化的课程交流工具和资源分享工具等。同时,MOOC的发展呈现出由注重数量增长的外延式发展向以注重提高质量的内涵式发展转变的趋势,以及从互联网思维下的在线开放教育转向与传统高等教育教学深度融合的发展趋势。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 周文泓  贺谭涛  文利君  杨璐羽  韩欣谕  周一诺  张婧妍  
[目的/意义]对全球范围内主要国家和地区数据管理机构的建设情况展开调查,旨在为我国组建国家数据局的背景下探索我国数据管理机构的职能优化提供参照。[方法/过程]调查中国、欧盟、美国、英国和澳大利亚5个国家和地区的数据管理机构,梳理与整合有关职能描述的文本内容与相关实践,比较分析发现不同国家与地区数据管理机构设置及其职能设计情况。[结果/结论]欧盟、英国和澳大利亚形成了相对明确的主导机构,职能侧重有所差异;美国以灵活的委员会形式推进工作;我国设置了行政力量相对充分的主导机构,更具全局性的职能设计,国家与地方可形成系统联动的组织架构。基于此,从厘清数据治理和管理职能指导机构设置、参考域外实践经验以充实机构职能内容、基于数据要素市场化导向扩展数据对象、以推动职能落实为目标优化机构设置思路4个方面提出优化我国数据管理机构的策略。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 许宏  
德、英、美三国高等学校组织结构的比较与分析许宏高等学校不同于其他社会组织的本质特性在于它的学术性。高等学校作为一个学术性的组织,存在两种权力即学术权力与行政权力,这两种权力在高校以系、讲座、研究所为横向,以学科为纵向组成一个相互交织的总体矩阵,这种矩...
[期刊] 图书情报工作  [作者] 郭德华  李景  李波  
通过对中国、美国、英国、德国、法国、日本和俄罗斯国家标准在各个技术领域标准数量的统计计算和比较,分析研究上述7个国家的国家标准在技术领域分布方面的共性与差异性,提出分析结论和建议,目的是为我国构建科学的标准体系和组织标准制修订工作提供参考和决策依据。
[期刊] 图书馆  [作者] 张靖  
对IFLA网站上所收集的若干个国家图书馆协会所制订和采用的关于知识自由的声明进行内容分析。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 庞世俊  
本文梳理了美、英、德、澳四国综合职业能力(或称关键能力)概念的内涵和变迁,指出其存在的差异和共同点,提出对职业能力应进行与具体职业情景相关联的深入研究和分析,为职业教育的课程和教学改革实践提供科学合理的、具有中国特色的职业能力内涵诠释。
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