- 年份
- 2024(3810)
- 2023(5775)
- 2022(4691)
- 2021(4782)
- 2020(4168)
- 2019(9476)
- 2018(9646)
- 2017(17734)
- 2016(9747)
- 2015(11502)
- 2014(11602)
- 2013(10943)
- 2012(9966)
- 2011(8991)
- 2010(9537)
- 2009(8785)
- 2008(8845)
- 2007(8075)
- 2006(7110)
- 2005(6458)
- 学科
- 济(37769)
- 经济(37728)
- 管理(25573)
- 业(22153)
- 方法(20139)
- 企(19614)
- 企业(19614)
- 数学(17720)
- 数学方法(17054)
- 学(12653)
- 教学(11642)
- 理论(11520)
- 中国(9126)
- 农(8185)
- 学法(7221)
- 教学法(7221)
- 业经(7171)
- 财(7073)
- 教育(6555)
- 制(6254)
- 贸(5990)
- 贸易(5983)
- 和(5877)
- 易(5805)
- 技术(5536)
- 学理(5371)
- 学理论(5371)
- 农业(4990)
- 银(4974)
- 银行(4955)
- 机构
- 大学(142687)
- 学院(141831)
- 管理(50729)
- 济(48066)
- 经济(46699)
- 研究(44732)
- 理学(43276)
- 理学院(42752)
- 管理学(41164)
- 管理学院(40925)
- 中国(33483)
- 京(31296)
- 科学(30857)
- 农(23546)
- 所(23485)
- 江(22053)
- 业大(21942)
- 财(21837)
- 中心(21355)
- 研究所(21343)
- 范(20879)
- 师范(20533)
- 北京(19939)
- 技术(19479)
- 农业(18706)
- 州(18092)
- 财经(17384)
- 师范大学(16278)
- 院(15901)
- 经(15694)
- 基金
- 项目(90850)
- 科学(68761)
- 研究(64411)
- 基金(62110)
- 家(55003)
- 国家(54569)
- 科学基金(46106)
- 省(37283)
- 社会(36370)
- 社会科(34278)
- 社会科学(34268)
- 教育(33701)
- 自然(31749)
- 基金项目(31397)
- 自然科(31095)
- 自然科学(31086)
- 划(30953)
- 自然科学基金(30474)
- 资助(28030)
- 编号(27253)
- 成果(23208)
- 重点(20959)
- 课题(20127)
- 部(19033)
- 创(18332)
- 大学(18231)
- 发(17893)
- 科研(17349)
- 创新(17144)
- 计划(17096)
共检索到213150条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
赵锋 齐晓丹
为改革本科药剂学实验教学,提升实验教学效果,促进学生动手能力和创新思维的培养,以"抗坏血酸注射液的稳定性影响因素考查"为例,探讨BOPPPS教学模式在药剂学实验教学的应用,以有效教学设计提高教学实践环节的效率,强化以学生为中心的教学理念,提高广大学生学习的兴趣。
[期刊] 经济师
[作者]
邹青 吕圆 彭栋梁
翻转课堂是一种新型教学模式,颠覆了传统的教学模式,为高等教育的改革带来了巨大冲击,改变了以往的课堂传授模式。这种以教师为主导、学生为主体的教学模式,能够让学生主动、积极地参与到学习活动中,提升其学习效率。文章针对翻转课堂模式中的教学要素进行了分析,探讨翻转课堂模式在高校药剂学教学中的应用方式。
关键词：
翻转课堂模式 高校 药剂学教学 应用
[期刊] 经济师
[作者]
邹青 赵绿英 罗芳贞
信息技术对于教学改革有着深远影响,目前,线上线下结合的混合式教学模式在各个学段都得到了广泛应用,这一教学模式将课堂教学、信息技术融合,充分凸显了传统教学与线上教学的优势,既关注到学生的主体地位,也发挥出教师在教学环节的引导、启发和监控作用。文章针对线上线下结合混合式教学的内涵和特点进行了分析,探讨线上线下结合混合式教学在药剂学实验教学中的应用。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张柯萍 潘雪英 谢燕 徐群
对《药剂学》实验教学模式进行了改革,在教材方面采用自编校本教材,教学模式则采用以"学生为主体、教师为主导"的因材施教模式,同时广泛采用多媒体教学,增加开放性实验及组建兴趣小组,考核成绩与操作技能和见习表现挂钩。通过教学改革,不仅提高了学生对技能训练的重视程度和实战能力,而且培养了学生的责任感和情感态度、合作精神,进一步提升了学生的职业素养和就业竞争力。
关键词：
药剂 实验 高职 改革
[期刊] 物流技术
[作者]
万凤娇 秦嘉慧 王兴宇
提出了基于BOPPPS教学模式与学习通有机融合的物流学线上线下混合式教学模式,结合课程的教学目标、教学内容和学生的实际情况,围绕BOPPPS教学模式的六个要素对教学环节进行模块化设计。教学实践表明,本教学模式可以显著提高教学的互动性,提升学生的学习效率,培养学生自主学习与解决问题的能力,教学效果显著。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
牛朝晖 娄震
BOPPPS教学模式将教学过程分解为六项要素,被称为有效教学模式。本文结合成人学习者的特点,归纳分析了各要素在成人教育教学设计中的应用策略,给出了基于BOPPPS模型的成人教育教学设计的具体路径、方法和注意事项。
关键词：
BOPPPS教学模式 成人教育 教学设计
[期刊] 中国农业大学学报
[作者]
王存才 李康 郝智慧
为建立犬用药物生物药剂学分类系统（BCS），采用直肠测温法和pH原位测量法对犬胃肠道（GI）生理参数进行了测定，并建立溶解度检测条件；应用在体原位肠灌注技术建立药物渗透性检测方法，并对7种模型药物的溶解度和渗透性进行测定及分类。结果表明：1）药物溶解度的测定条件为最高单剂量药物可完全溶解在38.5℃，pH 3.0～8.0范围内的水性缓冲液中；2)Do计算结果显示氨苄西林、林可霉素和盐酸洛美沙星被分类为高溶解度药物，阿莫西林、多西环素和地高辛被分类为低溶解度药物；3）美托洛尔在十二指肠、空肠和回肠中的有效渗透率（Peff）分别为1.45×10~(-4)、1.05×10~(-4)和1.18×10~(-4) cm/s，其吸收分数（Fa）均大于85%且不受pH影响，表明该药物可作为渗透性分类的边界性药物；4）根据溶解度与渗透性测量结果对7种模型药物进行BCS分类，其中美托洛尔被分为1类，多西环素和地高辛被分为2类，氨苄西林、林可霉素和盐酸洛美沙星被分为3类，阿莫西林被分为4类。综上，本研究初步确定了犬用药物溶解度测定条件及渗透性测定方法，为犬用药物BCS分类系统的建立提供了数据支撑。
[期刊] 物流技术
[作者]
努思曼姑·玉素音 闫妍
以“物流专业英语”课程为例，通过有效教学模式BOPPPS模型和雨课堂的融合设计，给出学生课前、课中、课后如何持续性学习英语的指导框架，从而真正达到有效教学的效果。
[期刊] 经济师
[作者]
耿洁
大学本科的教育强调应用型培养,其中金融学专业的课程更是需要不断强化专业分析能力,又因为金融专业课程间具有系统性的联系,课程各章节间、各门课程间更需要融合。在费勒登贝格模式的基础上,注重学习子项目的确立,同时运用BOPPPS模型将各知识点进行系统的综合及教学环节的设计,能够提升学生主动参与和研究专业知识的兴趣与能力,又可以提高金融相关课程的课堂教学效率,真正实现从教师教到学生学、从灌输式到主动参与式的学习过程。
关键词：
BOPPPS 费勒登贝格模式 金融学课程
[期刊] 南京农业大学学报
[作者]
李香秀 王玥 孙乃岩 刘洋 黄金虎 樊萍 王丽平
[目的]生物药剂学分类系统（Biopharmaceutics Classification System，BCS）是基于溶解度和渗透性测定将药物进行分类的科学框架系统，对药物的研发具有重要的指导作用，但目前兽药领域在BCS方面的研究刚刚起步。本研究拟建立基于靶动物生理参数的禽用药物溶解度和渗透性测定方法，进而对六种兽医临床常用抗寄生虫药（吡喹酮、阿苯达唑、盐酸左旋咪唑、盐酸氨丙啉、地克珠利、常山酮）进行BCS分类。[方法]实验测定鸡体温、胃肠液体积和pH，通过计算各个药物的剂量数（D_(0)）确定其生理溶解度并分类；以高渗透性药物美托洛尔为参考，结合单层细胞模型和鸡小肠原位灌流试验测定药物的表观渗透系数（P_(app)）和有效渗透系数（P_(eff)），确定药物的渗透性并进行分类。[结果]本试验确定药物溶解度的测定条件为41 ℃及pH 1～8的水性缓冲溶液，高溶解度定义为药物单次给药最高剂量均能完全溶解于21 mL(进食)或7 mL(禁食)水性缓冲溶液中。D_(0)计算结果表明盐酸左旋咪唑、盐酸氨丙啉和常山酮在鸡进食及禁食条件下均为高溶解度药物，吡喹酮、阿苯达唑和地克珠利则为低溶解度药物。单层细胞模型法测得吡喹酮、阿苯达唑和盐酸左旋咪唑的P_(app) /（10~(-6 )cm·s~(-1)）分别为12.92、15.12和14.64，均高于美托洛尔（6.583），故为高渗透性药物。鸡小肠原位灌流试验结果表明，上述6种药物在鸡体内的P_(eff) /（10~(-4 )cm·s~(-1)）分别为0.76、1.35、0.93、0.054、0.66和0.31，其中吡喹酮、阿苯达唑和盐酸左旋咪唑的P_(eff)均高于美托洛尔（0.68），为高渗透性药物，与单层细胞模型测定的结果相一致。综合各药物的溶解度和渗透性测定结果，对6种药物进行BCS分类，则盐酸左旋咪唑为第I类药物；吡喹酮和阿苯达唑为第II类药物；盐酸氨丙啉和常山酮为第III类药物；地克珠利为第IV类药物。[结论]本文初步确定了鸡常用药物生理溶解度测定条件以及渗透性测定方法，完成了六种常用抗寄生虫药在鸡的BCS分类，该研究为鸡用药物BCS框架的建立奠定了基础，有助于加快兽药研发速度，降低兽药研发成本，故具有重要意义。
[期刊] 经济师
[作者]
张拯 冯琦帧
探索BOPPPS教学模式在临床外科护理教学中的创新管理。选取80名在临床外科实习的护理学专业学生为研究对象，随机分为对照组和试验组，每组40人。对照组采用传统教学，试验组采用“明确目标、规范管理、重点突出、开发系统、减轻压力”的创新BOPPPS教学模式，结果表明临床外科护理教学中采用以“岗位胜任力”为核心BOPPPS教学模式的创新管理，不仅可显著提高教学效果和教学满意度，而且可以减轻临床带教老师和护理生的压力，便于推广应用。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
阮环阳 林夏艳 戴冬燕
为了改革有机化学实验教学,促进师生在课前课后的互动,结合BOPPPS教学模型内涵,以乙酰水杨酸制备实验为例设计教学,把手机应用到教学环节当中,充分促进学生主动参与学习。教学效果反馈显示BOPPPS模型对提升教学效果有明显帮助,为实践类课程教学改革提供参考与借鉴。
关键词：
BOPPPS模型 教学设计 参与式学习
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
罗丛芳,于力,刘玉国
1 微机管理药房的优点 1.1 简化手续,缩短划价、收费的时间 微机应用前患者需先到药房划价,然后到收款处交款,需排队两次,划价与收费的时间长。现在是直接由收款处通过微机输入划价码并同时收费,简化程序,缩短了患者等候时间。 1.2 价格统一,收费准确,杜绝了跑、漏费现象,同时避免了医患之间的纠纷 原来人工划价,药价记忆和计算有误差,相同的药,可出现不同的几种价格,常常给医院造成经济损失,药房和患者之间
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
田宁,徐滨孚,张苒清
一、电子计算机在药局管理中的应用 1.处方计价:药品划价的准确性问题很长时间以来一直没有得到根本解决。自从使用微机划价以来,划价员根据药品代码输入数量后即可准确核算出每张处方的价格,准确率达100％。 2.调剂复核:调剂员将处方数码输入微机后屏幕即可显示处方中的各项内容,减少了调剂员的复核时间,提高了工作效率。
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
刘福玉 孙少华 胡玉婷
1.计算机网络在药剂管理中的应用不少医院没有实行计算机划价,仅仅停留在计算机收费和出日报表水平上,门诊患者在取得处方以后,要经过排队划价、排队交款、排队取药3个过程才能拿到药品,对一个中小型医院来说,从取得处方到拿到药品花费时间在10～15分钟之间,而对于大医院来
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
