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[期刊] 中国远程教育
[作者]
王美华 罗静 梁志海 吴树敏 刘跃勇
文章提出ActionScript2.0+XML在网络课程开发中的应用模式,并将其运用到照明设计师网络课程建设实践中,解决了使用性低,加载速度慢的问题,为后续网络课程的开发提供了有价值的参考和借鉴。
[期刊] 云南民族大学学报(哲学社会科学版)
[作者]
黄志雄 应瑶慧
目前尚无专门针对网络武装冲突的国际规则。尽管面临着归因的技术难题,武装冲突法的核心原则之一——区分原则,应继续在网络武装冲突中适用。鉴于缺少专门的条约和判例,只存在为数寥寥的国家实践,为了最大限度保护平民的利益,区分原则的相关规则需在网络武装冲突中作进一步调整和澄清。《塔林手册2.0版》规则92对"网络攻击"进行了定义,但仍有部分瑕疵:损害的存在及其确切范围难以证明,并且仍未解决缺少物理损害的情况。规则93-102以人/物二分的方式讨论了区分原则在网络武装冲突的适用,其中关于对物的区分争议最大的问题有二:网络空间军事目标和军民两用物体的判断;对人的区分则重点关注网络战斗员和直接参加网络敌对行动的平民两个问题。区分原则适用于网络武装冲突的问题亟待解决,在制定网络武装冲突条约前景不乐观的情况下,对现有的规则进行有效解释是最具可操作性的方式。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
孙翌 李海燕
Web2.0是一种以用户为中心的网络技术与服务,Lib2.0是Web2.0在图书馆信息服务中的具体应用。本文以上海交通大学图书馆网站系统为实践研究,提出了RSS、Blog、Wiki、Tag四项技术在网站系统服务中的实践和应用。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
徐晨飞
阐述Web2.0的定义,并结合相关教学实例,归纳出Web2.0的四点核心思想:参与体系、共同协作、去中心化、长尾效应,分析其对高校文献检索课程教学活动的影响;介绍三种最常见的Web2.0技术:Blog、RSS、Wiki以及它们在文献检索教学活动中的创新应用。
关键词：
Web2.0 文献检索 教学应用
[期刊] 开放教育研究
[作者]
余波 庄秀丽 傅佩缮
本研究以社会化软件"好看簿(HaoKanBu)"为活动平台,以南开大学马克思主义教育学院"思想道德修养"课程中"我爱你——中国"活动为研究案例,分析了WEB2.0网络所具有的用户产生内容、集体智慧等典型特征在教学活动中的有效运用。研究对学生产生内容、运用学生集体智慧的参与式教学活动进行分析,重点分析了参与式学习活动的主题设计、教师组织引导作用以及学生参与的学习行为特点。希望本研究能对有效利用WEB2.0网络特点创新教学方式提供参考。
[期刊] 图书馆
[作者]
洪颖 郑文娟
网络信息资源的急剧增加使网络专题信息的获取管理愈加困难。本文将Web2.0与网络专题管理系统WTMS结合起来,研究如何利用Web2.0的理念和技术来实现专题信息的采集、管理、订阅、交流和共享等问题,力图为WTMS的发展提供新的思路。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
李河
介绍Web2.0的定义以及相关技术,指出Web2.0在信息交流方面有三大革新:将六度空间理论和长尾理论应用于信息交流,以微内容为信息交流的基础。通过对传统信息交流理论,交流体系,交流效果,交流控制影响的分析,展现Web2.0带来的极大变革。认为Web2.0时代网络信息交流有三个发展方向:交流方法一体化,网络服务更加细化和大量微中心变为中心。提出基于Web2.0环境下的信息交流模型并对其进行分析。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
庄秀丽
作者以名为"网络社会互联技术与学习"课程设计与实施的教学实践为基础,对web2.0技术学习的普及推进,提出并回答了课程建设目标与内容设置问题、以课程形式进行推广教育的作用与意义问题、如何进行课程教学实施组织的原则与方法问题,并对课程教学可能取得的效果进行了分享。如何加速和深化对互联网web2.0技术的学习与运用,需要以课程形式系统化有组织进行,从而才能更有可能释放和发挥你(YOU)的学习力、创造力,加速推进互联网信息时代社会发展和人类文明进步。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
盛小平 田倩
企业;企业2.0是Web2.0技术在企业中的应用,具有很高的交互性、开放性、灵活性、适用性和集成性特征。企业2.0并非第二代知识管理,但可以更好地促进知识管理在企业的实施,特别是改进企业知识获取、知识组织与知识共享等知识管理活动。
关键词：
企业 企业2.0 知识管理 应用研究
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
徐少同 李书宁 徐文贤
以Web2.0的发展为背景,分析了Lib2.0的核心理念和OPAC2.0的特点,介绍了国外开发的具有OPAC2.0典型特征的3个OPAC系统,并结合WPopac系统给出一个OPAC2.0的设计构想,以期帮助研究与开发,最后指出OPAC2.0是OPAC系统的研究方向和发展目标。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
李梦
本文主要探讨Web2.0的自组织和有序性在图书馆中的应用所形成的Lib2.0。分析了Lib2.0的序性特征、形成机理及可能的应用;对Lib2.0环境下的信息组织和传统图书馆的信息组织方式进行了比较,并提出了优化措施。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
孙春华 刘业政
文章首先对Web 2.0下的网络旅游消费需要和动机作简要分析,然后提出Web 2.0下的网络旅游消费行为模式,并归纳行为模式的主要特征及对旅游网站的影响,最后结合对中文旅游网站Web2.0应用状况的统计分析,给出未来发展建议。
关键词：
web2.0 网络旅游消费 行为
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
邓胜利 胡吉明
Web2.0环境下,由用户参与提供内容的网络社群逐渐成长,为用户提供了一个知识分享的媒介与平台。本文在对网络社群理论研究文献进行梳理的基础上,对网络社群的演变、分类、运作机制与发展模式、知识共享、知识管理以及Web2.0与网络社群的关系等进行评述。目前对网络社群的研究,在分类以及运作机制上已有一定的基础,但对于网络社群发展至关重要的交互与服务问题,尚未建立具解释力的分析架构。图1。参考文献29。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
沈固朝
建立人际网络是竞争情报研究的重要内容。Web2.0的兴起可为实施这一艰难任务提供希望和机会。Web2.0的许多技术,如IM、RSS等等,是建设竞争情报人际网络的工具。Web2.0可帮助人们充分利用"弱链接"获取更多的人脉信息、通过"桥"寻找"强连带"、利用结构洞理论改进信息控制,等等。表1。图1。参考文献11。
关键词：
人际网络 竞争情报 Web2.0
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
米国伟 刘春茂
以英国著名情报学家布鲁克斯情报学体系中的"世界3"理论为立论基础,指出"世界2"和"世界3"之间所存在的互动障碍,并指出网络用户信息行为的机理,实际上是用户认知心理和社会心理所产生的合力作用后与"世界3"的互动形式。在对Web2.0网站(YouTube)案例分析的基础上,探索了Web2.0的网络环境下能够降低"世界3"和"世界2"互动障碍现实性的解决方法。
关键词：
网络 情报学 认知心理 案例研究
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