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[期刊] 图书情报知识
[作者]
谢兴政 段秋婷
[目的/意义]以AI换脸技术所引发的用户焦虑为切入点，基于社会生态系统理论构建了AI换脸技术焦虑生成机制研究模型，为推动人工智能技术普及提供思路。[研究设计/方法]采用结构方程模型分析（SEM）和模糊集定性比较分析（fsQCA）结合的方法，对500份网络问卷数据进行分析，检验了神经质、个人创新性和负面口碑对AI换脸技术焦虑的影响机制。[结论/发现] SEM结果证实了神经质和负面口碑正向影响AI换脸技术焦虑，但个人创新性则对AI换脸技术焦虑无显著影响，且仅有感知侵入性在两条路径中发挥中介作用；fsQCA结果显示，侵入敏感型和侵入脱敏型两类构型会触发AI换脸技术焦虑的生成。[创新/价值]突破既有用户认知及能力不足引发技术焦虑的研究思路，聚焦于用户对人工智能技术的心理感知要素，验证了微观因素和中观因素对于AI换脸技术焦虑的作用。
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
易锐 范峻浩 张月朗
创业过程的复杂性与不确定性,使创业者常常陷入焦虑。基于认知失调理论,采用结构方程模型(SEM)和模糊集定性比较分析方法(fsQCA),解释为什么创业者在焦虑情绪下会作出创业转型这种激进决策。通过对239名创业者多阶段收集的调查数据进行分析,研究发现:(1)创业者焦虑是创业转型的触发因素;(2)创业者焦虑会通过加剧认知失调推动创业转型;(3)高水平家庭工作冲突会加剧创业者焦虑对认知失调的影响,当创业身份中心性较强时,认知失调更可能推动创业转型;(4)创业者焦虑、认知失调、家庭工作冲突、创业身份中心性均无法单独构成创业转型的必要条件,各因素以不同途径影响创业转型(2种组态)或非创业转型(2种组态)。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
宋志强 薛玉 赵微
在已有图书馆焦虑量表的基础上,通过大量文献综述、深度访谈、专家讨论、问卷调查和实证分析,严格按照科学化的量表制定流程,构建一个全新的符合当前图书馆环境的包括7个维度、40个条目的图书馆焦虑量表,经检验量表具有很好的信度和效度,为以后的图书馆焦虑的量化研究提供有利工具。在因素分析过程中,尝试一种全新的分层因素分析方法,对以后实证研究中的量表的制定具有参考意义。
关键词：
实证研究 图书馆学 图书馆焦虑 量表
[期刊] 图书情报工作
[作者]
李人杰 郭建鹏 王仕超 陈兆军
[目的 /意义]阅读具有重要的心理疗愈价值，深入揭示阅读缓解大学生心理焦虑的内在机理，有利于完善高校心理健康服务方式，促进高校阅读疗法发展，并为通过阅读进行大学生心理危机干预提供基本的理论依据。[方法/过程]基于对全国348所本科高校134 657名大学生的问卷调查数据，采用阅读疗法和积极心理学的理论观点，运用结构方程模型探究阅读对大学生心理焦虑的影响效应及作用机制。[结果 /结论 ]研究发现，总体而言，积极的阅读有助于大学生缓解心理焦虑；阅读对大学生心理焦虑的抑制效应，受到读好书、多读书、善读书的综合影响；阅读本身并不能直接减缓心理焦虑，而是通过自我效能感和应对方式的独立中介作用以及二者之间的链式中介作用间接影响心理焦虑。鉴于此，应深化书香校园建设，促使大学生积极参与阅读；提高大学生阅读质量，实现读好书、多读书、善读书；提升大学生自我效能感，帮助其合理应对挫折。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
宋快 何丹 涂勤建 牛更枫 周宗奎
为探讨学历歧视知觉对专科生就业焦虑的影响及其作用机制，采用学历歧视知觉量表、就业焦虑问卷、学习投入量表和专业认同问卷对1 230名专科学校在校生进行问卷调查。结果发现：学历歧视知觉、学习投入、专业认同和就业焦虑之间两两显著相关；学历歧视知觉对专科生就业焦虑不仅有直接显著正向预测作用，还能通过学习投入的中介作用影响专科生就业焦虑；专业认同调节学习投入中介作用的前半段，具体而言，在专业认同水平较低时，学历歧视知觉对学习投入的负向预测作用更强。研究揭示了学历歧视知觉影响专科生就业焦虑的作用机制，深化了我们对专科生就业心理和行为的理解，能够为专科生就业焦虑和学历歧视知觉的干预提供实证依据。
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)
[作者]
刘文涛
AI换脸源于深度伪造技术，涉及大量人脸信息，兼具数据属性。AI换脸的逼真度高、操作门槛低，获得了广泛的应用。但是该技术的滥用导致了较高的著作权、人格权等私权利侵犯风险、信息安全风险和犯罪防控风险。目前域外对AI换脸技术的法律规制主要存在分散式立法规制和统一立法规制两种模式。我国尚未建立系统化的规制体系，今后应当从以下方面进行完善：一是明确以区分应用场景前提下的合理使用为基本规制原则；二是构建事前、事中规制体系，明确研发者的技术伦理和制作者的标识义务、声明义务，保障信息主体的知情权和同意权，加强传播平台的内容审查义务；三是构建以数据、算法为核心的监管体制；四是严格民事法律责任追究，加大刑法制裁力度。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
万云芳 贾舒敏 冯素洁 沈蓉蓉 吴雪芝 沈鑫 郭晓珍 李斯
为了测量与分析北京地区高校学生的图书馆焦虑,以北京航空航天大学(985学校)、北京工业大学(211学校)、首都师范大学(一本学校)、北京联合大学(二本学校)、耿丹学院(民办三本学校)、北工大实验学院(二级独立学院)为抽样对象,运用结构方程模型分析方法修订与验证现有的图书馆焦虑量表,并运用修订后的图书馆焦虑量表对上述六所学校的图书馆焦虑现象进行了统计与分析。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
卢亮 赵琛徽 瞿玉杰 杨佳
本研究从工作繁荣的社会嵌入理论和自我调节模式理论的视角,采用结构方程模型和模糊集定性比较分析相结合的方法 ,设计了两项子研究探讨了工作自主性如何作用于员工工匠精神的途径。研究一构建基本理论模型,通过340份员工的三阶段有效问卷分析发现:工作自主性正向影响工作繁荣,进而激发了员工的工匠精神;运动模式增强了工作自主性对工作繁荣的积极影响,进而增强了工作自主性通过工作繁荣对工匠精神的积极影响。研究二继续细化分析和验证前文的理论假设:运用模糊集定性比较分析发现了四条激发员工工匠精神的路径,发现所有路径中工匠精神的激发都离不开工作自主性这个主要的前因变量,进而进一步支持了工作自主性正向影响工匠精神的理论假设,弥补了结构方程模型分析的相对不足。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
杨秀兰 陈发俊 杨善发 潘海峰 夏果 郭勇 赵智 陶群
通过对我国12所高等院校的3900名在校研究生的问卷调查,了解在校研究生的抑郁、焦虑现状,并从社会阶层背景的几个指标维度及相关影响因素探讨影响我国在校研究生抑郁、焦虑问题的原因,据此提出了在研究生心理健康教育工作方面的对策和建议。
关键词：
心理问题 社会阶层 研究生 抑郁 焦虑
[期刊] 教育学报
[作者]
邓林园 唐逸文 王婧怡 李蓓蕾
采用程序化扎根理论的策略分析了20位城市中小学生家长的访谈资料，构建了我国城市中小学生家长教育焦虑生成与维持的机制模型。研究表明教育焦虑的产生是一个动态过程，影响我国城市中小学生家长教育焦虑的因素包括认知因素(期望评估与教育效能感)、环境因素(教育体制、社会环境、同辈影响、学校环境、家庭氛围)、历时因素(个人经历与社会变迁)与行为反馈因素(积极反馈与消极反馈)。其中认知、环境与行为反馈因素对家长教育焦虑有直接影响，环境、历时与行为反馈因素会通过影响家长个体的认知因素影响其焦虑程度，而认知因素又调节了环境和行为反馈因素对教育焦虑的影响。因此，建议从改变家长认知、创设良好教育氛围和制度环境等方面缓解家长过高的教育焦虑情绪。
[期刊] 管理评论
[作者]
石冠峰 文梅 方志斌 牛宇霖 唐杰
当前，工作情境中因“错过”而付出的代价让员工更加害怕错过什么，这种害怕错过引发的焦虑已成为一种普遍存在且具有潜在影响力的现象。为了深入了解错失焦虑在中国员工群体中的表现和形成原因，本研究依据建构型扎根理论，通过访谈和内容分析等研究方法，探究中国员工错失焦虑的内涵和结构，发现其是一种广泛性的焦虑，包含工作信息错失焦虑、职场关系错失焦虑、职业发展错失焦虑和工作福利错失焦虑四个维度，具有制度与人情博弈下的矛盾性、忧患意识激发的持续性和触发员工错失焦虑的“关系”多元性等特点。在此基础上，本研究还提出中国员工错失焦虑的形成路径模型。研究结果拓展了中国错失焦虑研究的新领域，为错失焦虑在中国工作情境中的研究奠定了基础。
关键词：
错失焦虑 中国员工错失焦虑 扎根理论
[期刊] 广东金融学院学报
[作者]
汪前元
理论上讲“以市场换技术”的前提是中方垄断市场能够控制市场准入,外商垄断技术控制技术转移,在外商的直接投资中包含有先进技术,而且这些先进技术是可以被中方充分消化、吸收的。从市场出让现状看,国际名牌的涌入使我国已有的品牌失去了相当部分的国内市场,并给发展自己的品牌增加了难度。从技术转移现状看,外商在华投资偏重于技术层次低、劳动密集型的中小项目,技术密集型的高新技术产业很少。外资企业的技术转移也仅是边缘性技术扩散,中方并没有掌握产品的核心技术。
关键词：
市场 外资 技术转移 技术扩散
[期刊] 中国远程教育
[作者]
苏辛
这些年来，常有研究者谈到制约非正规高等教育发展的＂体制性障碍＂和＂制度性歧视＂。尽管自上世纪５０年代以来，＂两条腿走路＂就是我国高等教育发展的重要方针，《高等教育法》的＂高等教育基本制度＂也说得非常明白，成人高等教育和普通高等教育被认为共同构成了中国特色高等教育体系，但正如本刊卷首曾指出的，这两条腿的境遇实在大相径庭。主要开展非正规高等
[期刊] 数理统计与管理
[作者]
李庆华 邓萍萍 周璞
本文通过建立Probit离散选择模型,采用问卷调查的方式获取第一手资料,对当代大学生焦虑心理的影响因素及其边际影响做了实证分析和定量研究,得出结论如下:社会环境与校园环境因素对当代大学生的焦虑心理影响效果并不明显。在所有纳入研究范围的因素中,个人特征因素、人际关系因素、恋爱心理因素、就业因素和家庭环境因素对大学生焦虑心理均有较为显著的影响。具体来看,性格内向、脾气急躁、高年级、非独生子女、人际交往中缺乏交往技巧、家庭经济状况较差、家长对其期望很高以及认为在就业中存在不公平现象的学生的焦虑心理较为明显。另外,当恋爱与学习及其他事物发生冲突、所学专业与兴趣发生冲突、有学习压力及考试造成的焦虑时,其...
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
于兰华 陈瑶
性别认同作为一种性别价值判断,决定着主体日常生活的行动轨迹与自觉程度。研究表明,现代女性性别认同以性别分工、婚恋倾向、性别能力为主要指向,呈现出由工作差异到婚恋角色再到行为期待的性别认知递进态势。对CGSS 2015的数据分析发现,受地域、婚姻状况、教育程度、政治面貌等因素影响,近半数现代女性性别认同较低,"存在"焦虑明显,而女性自身能力不自信是深层次原因。需要通过强化教育、改善环境、增强责任感使命感等方式提升女性生活状态,锻造其文化品质和平等价值观,从而实现解放人、发展人和维持社会秩序的目的。
关键词：
性别认同 “存在”焦虑 现代女性
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