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年份: 2024(7886); 2023(11744); 2022(9731); 2021(9084); 2020(7421); 2019(17439); 2018(17688); 2017(34388); 2016(18609); 2015(21496); 2014(21595); 2013(21441); 2012(20382); 2011(18736); 2010(19701); 2009(18193); 2008(17963); 2007(16427); 2006(15027); 2005(13646)

作者: 王(55539); 李(45935); 张(45613); 刘(43283); 陈(29340); 杨(21589); 晓(20853); 赵(17587); 周(17457); 华(16786); 文(15686); 吴(15495); 林(14906); 明(14632); 志(14205); 伟(14126); 孙(13514); 丽(13383); 徐(13329); 黄(13225); 平(11911); 玉(11371); 军(11323); 朱(10579); 胡(10430); 红(10382); 郭(10348); 建(10322); 春(9493); 云(9110)

学科: 济(82802); 经济(82722); 管理(47510); 业(46360); 企(33244); 企业(33244); 方法(31745); 中国(28699); 数学(28025); 数学方法(27461); 农(24400); 地方(22920); 业经(18844); 制(16947); 银(16044); 银行(16021); 农业(16003); 贸(15744); 贸易(15725); 行(15625); 财(15616); 学(15399); 易(15212); 融(15067); 金融(15065); 发(13498); 理论(12747); 环境(12471); 和(12210); 技术(11949)

机构: 学院(270599); 大学(269585); 济(109314); 经济(106601); 管理(99336); 研究(96018); 理学(83117); 理学院(82079); 管理学(80345); 管理学院(79835); 中国(75544); 京(59975); 科学(58045); 财(52602); 所(49469); 研究所(44253); 农(44244); 中心(43635); 江(43593); 财经(39909); 范(39309); 北京(39203); 师范(38949); 业大(37371); 经(35904); 州(35786); 院(34625); 农业(34245); 经济学(32729); 师范大学(31032)

基金: 项目(167362); 科学(130105); 研究(126831); 基金(116488); 家(100823); 国家(99933); 科学基金(84099); 社会(77871); 社会科(73655); 社会科学(73633); 省(67193); 基金项目(60390); 教育(59231); 划(56408); 编号(54216); 自然(52033); 自然科(50762); 自然科学(50748); 自然科学基金(49776); 资助(48787); 成果(46367); 发(41600); 课题(39018); 重点(38254); 部(36398); 创(34477); 发展(33571); 展(32978); 项目编号(32453); 创新(32279)

期刊: 济(132884); 经济(132884); 研究(86128); 中国(63589); 农(42030); 教育(39220); 管理(39071); 学报(38913); 财(37191); 科学(36711); 融(30677); 金融(30677); 大学(30117); 农业(28943); 学学(27397); 技术(27051); 业经(23343); 经济研究(21264); 图书(19931); 财经(19226); 问题(17691); 经(16598); 业(15066); 书馆(14649); 图书馆(14649); 贸(14368); 统计(14257); 技术经济(13633); 坛(13622); 论坛(13622)

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AARLIN的发展及其服务模式对我国CADLIS建设的启示

[期刊] 情报理论与实践 [作者] 于沛

本文简要介绍了澳大利亚学术与科研图书馆网络(AARLIN),并从发展概况、目标与任务、管理架构和服务体系、服务模式4个方面将其与CADLIS进行比较,提出CADLIS应从自身定位出发,在结合我国实际情况的前提下,借鉴AARLIN的经验,坚持以用户为中心,发展并协调各成员馆间的协作网络,以提供更好的信息服务。

关键词：图书馆信息服务网络 AARLIN CADLIS

AARLN的发展及其服务模式对我国科技型图书馆服务建设的启示

[期刊] 情报理论与实践 [作者] 李宝强祝忠明吴新年

本文首先介绍了澳大利亚学术与科研图书馆网络(AARLN)的发展过程并对其服务模式进行了简要描述;其次探讨了AARLN对我国科技型图书馆服务建设的几点启示。本文认为,在当前电子信息环境下,我国科技型图书馆应认真研究用户信息需求特点,探索以用户为中心的图书馆服务新模式。为此,要加强科技型图书馆间的合作,发展高校与专业图书馆协作网络。

关键词：图书馆信息服务信息需求服务模式

日本动画产业的发展模式及其对我国的政策启示

[期刊] 中国软科学 [作者] 刘海波倪昊邹祖烨

近年来,我国为发展动画产业投入了巨大的政策和其他资源。日本是世界上动画产业最成功的国家,其产业发展模式值得我国学习和借鉴。本文在集中讨论日本动画产业发展模式的基础上,总结了其对我国若干政策启示。

关键词：动画产业产业发展模式产业政策

我国城乡统筹发展模式比较及其启示

[期刊] 商业时代 [作者] 欧阳敏周维崧

城乡统筹发展是近年来我国的热点问题之一。如何发展农村经济、增加农民收入、缩小城乡差距,成为我国面临的极为重要的课题。本文在总结我国城乡统筹发展主要模式的基础上,比较分析了城乡统筹发展主要模式之间的异同点,进而得出促进我国城乡统筹发展的一般启示。

关键词：城乡统筹发展模式比较启示

电子政府发展模式及对我国电子政府建设的启示

[期刊] 华东经济管理 [作者] 张霞陈志

电子政府即借助计算机网络实现政府服务功能和管理功能的公众化政府网络。"电子政府"已成为各国政府建设追求的目标。我国上世纪末也开始了建设电子政府的实践。本文基于对电子政府发展模式的研究和国外、国内电子政府建设进程的比较,提出我国电子政府建设应该由内而外,由简到繁,渐进发展。

关键词：电子政府国内外进展发展模式

小额信贷发展模式的国际比较及其对我国的启示

[期刊] 国际金融研究 [作者] 石俊志

主要面向农村的小额信贷对我国发展农村金融、促进农业乃至整个国民经济发展至关重要。鉴此,研究国际小额信贷的发展经验,探索适合我国国情的小额信贷发展模式很有现实意义。本文在对全球小额信贷发展模式进行分析比较的基础上,认为我国不能照搬国外小额信贷的发展模式,比如孟加拉模式中多人联保自治机制效果很明显,而在我国却难以有效执行。鉴于穷人的劳动能力是其最重要且有保障的资源,因此,以借款者未来劳动抵押作为还款保障,以政府提供未来劳动机会优先权的承诺作为借款条件,将是促进我国小额信贷持续发展的关键所在。

关键词：小额信贷国际比较启示

美国众筹融资模式的发展及其对我国的启示

[期刊] 南方金融 [作者] 肖本华

近年来,众筹融资模式在美国发展较为迅速。本文分析了众筹融资模式的内涵及其产生的原因,以及美国众筹融资的发展现状及其存在的问题,对美国JOBS法案有关众筹融资模式的内容进行解读。在借鉴美国经验的基础上,本文提出在保护投资者利益的条件下,我国可以试点发展众筹融资。

关键词：众筹融资模式 JOBS法案投资者保护

日本、德国、美国氢能发展模式及其启示

[期刊] 宏观经济管理 [作者] 符冠云熊华文

近两年,氢能成为能源领域的"新宠"。日本、德国、美国在氢能开发中分别形成了各自的模式,出发点、落脚点以及目标、路径都存在明显区别。日本的出发点是提升能源安全,出于巩固产业发展优势的目的,将落脚点放在交通和建筑领域;德国的出发点是促进能源转型,出于深度减碳的目的,将落脚点放在常规技术"难以减排领域";美国的出发点是储备战略技术,出于经济性等方面考虑,并没有急于开拓应用市场。在制定我国氢能发展战略时,应立足于本国国情,以推进能源革命为出发点,构建"大氢能"应用场景,以跨区域、跨产业联盟形式协同推进,并统筹技术发展与市场拓展的速度与规模。

关键词：氢能发展模式新能源

国内外高校校办产业发展模式及其启示

[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版) [作者] 王晓

随着改革开放的深入和市场经济的高速发展,发展高校校办产业已成为高校服务社会的重要途径,成为一项"利国利民利校"的事业。本文论述了国内外高校校办产业发展的典型模式,即"科技成果估价入股投资"模式、"产业办公室"模式、"集团公司"模式、"大学科技园"模式、"股份制"模式,同时分析了各模式的长处与不足,并在此基础上阐述了其为我国高校校办产业发展所带来的启示,即坚持"解放思想、改革创新"的指导思想、以现代企业制度为武器、广泛吸引社会资金、集中精力发展高科技产业。

关键词：高校校办产业发展模式 “集团化”模式 “股份制”模式

美国高校交叉学科发展模式及其启示

[期刊] 比较教育研究 [作者] 万秀兰尹向毅

美国高校交叉学科的发展模式主要有两种。一种是自主模式,追求独立学科的地位,在组织形式、人事与课程上享有自主权。另一种是依赖模式,保持多学科研究领域的特征,在组织形式、人事与课程上没有自主权,依赖多个学系教师的合作。从美国研究可以看出,美国高校交叉学科发展经历了从依赖模式到自主模式的渐进变革,其发展趋势是两种模式的融合。这一变迁过程说明,交叉学科不同发展模式各有所长,可以并存发展,但最佳的发展模式是融合两者的优势。我国交叉学科在追求独立自主的发展时要保持开放性;交叉学科的发展需要依据大学的不同条件采取不同的组织形式,同时需要在课程计划、教师的聘任与评价制度上有所创新。

关键词： “美国研究” 交叉学科自主模式依赖模式