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[期刊] 比较教育研究
[作者]
李盛兵
90年代,澳门政府对教师教育及培训倾以较大的关注,颁布了三项专门的法令,对幼稚园及中小学教师资格、教学人员的权利、义务、工作条件,教师培训作了原则性的规定。这些法令对澳门教师教育的规范化发展起到了较大的保障和推动作用。本文概要介绍这些有关教师教育的法令,以求对澳门教师教育政策有较全面的理解,促进澳门与内地教师教育的更广泛交流。
关键词：
澳门 教师教育 政策
[期刊] 现代日本经济
[作者]
朱玉红 尹国俊
《孙子兵法》是一部不朽的军事著作，同时又是一部商战宝典。日本企业９０年代以来的许多国际竞争策略，都自觉或不自觉地运用、体现出孙子思想的超人智慧，是其军事战争策略的活用。日本企业界掀起的《孙子兵法》热很值得我国企业界进行认真的思考。
关键词：
透视 90年代 国际竞争 策略
[期刊] 教育学报
[作者]
郑振伟
澳门中华教育会创立于1920年,历史悠久,建树良多。20世纪40年代抗战时期,中华教育会积极联合澳门的侨团,策动救国工作。在极艰难的情况下,中华教育会先贤仍然义不容辞地推行国语运动,筹办民众学校及侨立图书馆,推动澳门的师范教育。中华教育会在澳门教育发展中做出了特殊贡献。
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
陈秀鸿 林一斌
澳门小企业对澳门经济的发展发挥了十分重要的作用。本文主要从其运行机制入手 ,重点介绍其发展中的成功经验 ,并简要概括了这些成功经验对推进国有小企业改革与发展的 4个启示。
关键词：
澳门小企业 运行机制 国有小企业 启示
[期刊] 对外经贸实务
[作者]
黄仲联
国际资本的流动,有其特殊规律,并随着国际政治、经济环境的不断变化而演变的。从二次大战之后直到八十年代后期,以对外直接投资为主要内容的国际资本输出经历过“过剩美元”流动阶段、“石油美元”流动阶段和“出口美元”流动阶段。在这个时期,国际资本的流动一直呈现出不断发展的趋势,其增长速度大大超过世界生产与世界贸易。然而,进入九十年代,随着国际政治、经济局势发生了重大变化,国际资本流动骤然缩小,资本供需矛盾加剧,资金短缺问题突出,资本流向出现逆转。这些变化,反映了国际资本的流动已进入了一个新的转折阶段,并引起了世界各国及各有关方面的极大关注。
[期刊] 数量经济技术经济研究
[作者]
彼得·德赖斯代尔 宋立刚 李周
中国旨在建立市场经济体制的改革已进入到必须最优先考虑贸易自由化的阶段。同样重要的是,中国已发生的变革规模和继续变革的势头表明,从此中国与世界上其他地区的贸易关系,不仅对其自身产业转型具有深远的影响,而且对国际经济和政治体制产生深远的影响,特别是在亚太地区,这一影响更为深远和广泛。本文简要地探究了复关
[期刊] 比较教育研究
[作者]
谷贤林 彭岚
自1996年3月由霍华德领导的联合党在澳大利亚执政后，在“减少控制、自由选择、用者支付、私有化”等四项政策原则的影响下，澳大利亚的师范教育产生了一系列的变革。本文探讨这次变革的背景、基本思路与举措以及亟待解决的问题。
关键词：
澳大利亚 师范教育 变革
[期刊] 全球教育展望
[作者]
王敏
通过对澳门教师专业发展政策的环境背景的改变进行分析,并对近年澳门特区政府制定、实施的教师专业发展政策的脉络进行疏理,在此基础上提出教师专业发展政策的相关建议,主张完善教师专业发展体制,将政策的制定与不同生涯发展阶段教师的特点和需求联系起来,保障教师专业发展政策与其他相关政策的互动与协调。
关键词：
教师专业发展政策 教师生涯发展 教师培训
[期刊] 比较教育研究
[作者]
杨素梅 樊泽恒
学校结构与在校学生数 澳门的学校可划分为三大类:公立、半公立和私立学校。公立学校传授葡萄牙语言和课程,半公立学校传授葡萄牙/中国语言和课程,私立学校传授中国语言和课程。 据统计,在1985/86学年里,澳门所有学校所有年级在校学生数为58686人。其中6％就读于公立学校,1％就读于半公立学校。大部分学生,即93％,就读于私立学校学习中国语言和课程。三类学校每个阶段的学年划分是一致的,即学前教育为3年,小学教育为4年,中学前教育为2年,中学教育为6年(详见附表)。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
田野
本文介绍一项实证性研究。研究采用问卷调查的方法,了解澳门幼儿教师对多元文化教育所持的态度,从而探讨教师在多元文化社会和多元文化教育中的角色。研究者共发放了340份问卷,收回256份,剔除无效卷19份,回收率达75%。问卷分三部分:(1)填答者的基本资料;(2)教师对社会文化多元性的看法;(3)教师对多元文化教育的态度。研究发现:(1)澳门幼儿教育对多元文化教育大多持正面和积极的态度;(2)多数教师在多元文化教育中扮演着重要的角色;(3)现行的课程内容和教学活动中已经包含了多元文化教育的成分,但教师们却没有清楚地认识到多元文化教育的课程及其理念。他们在多元文化教育方面的知识和技能显得不足。作者提...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘羡冰
澳门回归后,把免费教育从10年扩展到15年,是特区政府的德政。此举意义深远,其三大效益为:一,政府的服务、居民的权利均大大增进一步;二,保证了澳门未来人口的文化素质;三,保证了澳门的可持续发展。但由于匆匆颁行,有两大问题应重视解决:一,留级率高,教育权利难以全民共享;二,官校、私校师生待遇有待看齐,才符合"澳人治澳"、高度自治原则精神。因而作者寄望澳门第三届特区政府能对此重视并致力解决,以利推动优质教育,推动特区建设繁荣、稳定、文明、和谐、进步的公民社会。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
赵中建
本文以 80年代以来一些委员会的报告或其他重要事件为线索 ,展示美国教师教育政策在这一持续近 2 0年的教育改革进程中的发展脉络。这些报告主要有《国家在危急中》(1983)、《准备就绪的国家》(1986)、霍姆斯小组的《明日的教师》(1986)、《明日的学校》(1990 )和《明日的教育学院》(1995 )、全美教学与美国未来委员会的《什么最重要》(1996)和《做什么最重要》(1997)以及“教师质量大学校长高峰会议”(1999)和全国教师教育认定委员会新近公布的《2 0 0 0年标准》。本文概述了这些报告的如下基本内容 :教学应作为一种专业 ;设立专业发展学校以促进教师培训机构与中小学的联...
[期刊] 财经问题研究
[作者]
于小旺
区域财政政策是指国家为推动和协调区域经济发展而采取的财政政策,在国外,区域财政政策普遍被用来平衡区域经济,即中央政府通过财政补助拨款等形式促进落后地区发展。80年代,我国的区域财政政策适应改革开放和沿海发展战略的需要,由均衡发展模式转变为地区倾斜模式,并取得了巨大成效。进入了90年代,我国区域经济格局与80年代初期相比发生了很大变化,沿海和内地的差距不断拉大,区域经济发展也面临着一些新的问题和矛盾,因此,对区域财政政策提出了新的要求。通过对现行区域财政政策的考察,本文试图对90年代我国区域财政政策的取向作一些初步探讨。
[期刊] 城市问题
[作者]
郑捍马
一、亚洲城市发展政策的由来亚洲各国政府近半个世纪以来一直寻求对城市人口和布局作出更“均衡”的配置。但据联合国近期的调查表明亚太地区35个政府大约94％对其人口配置状况部分或完全地表示不满。大多数国家发展计划提出的均衡观念模棱两可。在它们看来均衡的城市化意指减少或防止收入和财富的地域差别,并非在城乡之间系统的内在联系中极大地缩小生活水平和就业机会的巨大差别。均衡观念的出现是对60～70年代大城市及城市人口迅猛发展的反应。从50年代到1980年,全部亚洲国家城市人口规
[期刊] 国际贸易问题
[作者]
邱陵
一、80年代我国利用外资与经济发展的回顾80年代我国利用外资对经济发展的促进作用呈现一种波动起伏的态势,回顾和总结这10年利用外资的曲折历程,将决定我国
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