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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
肖咏梅 曾晓萱
８０年代ＭＩＴ校长保罗·格雷的教育思想肖咏梅，曾晓萱【编者按】本期刊载了一组介绍国外高等教育的文章，供大家参阅，希望能从分析和探讨中吸取有益的经验。８０年代曾是美国高等工程教育困难重重的年代。联邦政府大量削减对大学的拨款，教育资金严重不足；教师短缺现...
[期刊] 教育科学
[作者]
许明
众所周知,目前西方各国均在开展一场声势浩大的教育改革运动,涉及到教育的各个层次和领域。对这些国家缤纷繁杂的教育改革进行分析和探讨是我们开展比较教育研究的一项重要课题。但如果仅从教育的内部去寻找改革的原因,可能无法对这些国家教育改革的种种措施作出令人满意的说明。实际上,这次教育改革是有着深刻的社会背景的,特别是与当代欧美各国的社会政治思潮有着直接的关联。因此,对此加以一番分析和探讨无疑会有助于我们更加全面地了解目前西方国家正在进行的改革,预测今后教育政策,的大致走向。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
延建林
20世纪80、90年代,中国比较教育研究主题发生了如下变化:就区域研究而言,已经迈出多元化的步伐,更多的发展中国家进入比较教育的研究视野;就问题研究而言,80年代较多关注基础教育,90年代则较多涉及高等教育;对于自身学科建设的关注也逐渐增强。
关键词：
比较教育 研究主题
[期刊] 高等教育研究
[作者]
丁钢
国外学者谈８０年代中国高等教育改革丁钢在８０年代，中国高等教育改革与发展的成效令人瞩目，也引起了国外学者的密切关注。这里拟对一些国外学者的有关观点进行评介。 一国外学者首先关注的是８０年代中国教育改革的缘由及...
[期刊] 全球教育展望
[作者]
赵中建
本文以 80年代以来一些委员会的报告或其他重要事件为线索 ,展示美国教师教育政策在这一持续近 2 0年的教育改革进程中的发展脉络。这些报告主要有《国家在危急中》(1983)、《准备就绪的国家》(1986)、霍姆斯小组的《明日的教师》(1986)、《明日的学校》(1990 )和《明日的教育学院》(1995 )、全美教学与美国未来委员会的《什么最重要》(1996)和《做什么最重要》(1997)以及“教师质量大学校长高峰会议”(1999)和全国教师教育认定委员会新近公布的《2 0 0 0年标准》。本文概述了这些报告的如下基本内容 :教学应作为一种专业 ;设立专业发展学校以促进教师培训机构与中小学的联...
[期刊] 南开学报(哲学社会科学版)
[作者]
许哲娜
思想与社会互动研究是20世纪80年代以来兴起的一种研究范式，进入21世纪后又逐渐与日常生活史、艺术史、物质文化史等诸多领域汇为更为巨大的学术洪流，从后者的学术渊源——人类学汲取了实践视角等重要的学术资源，为重新书写真正的“中国”思想史提供了有效的操作路径。这些领域共同关注的概念“象征”（符号），为思想与社会互动提供了重要的桥梁，从而把思想史研究从发现什么是“中国的”思想推向了探索“中国的”思想如何形成的更深层认识。在整体史视角下开展思想与社会互动研究是时代思想的一种呼唤，正在成为整合华夏文明话语过程中至关重要的一环。
[期刊] 教育学报
[作者]
李育球
解放教育何以可能是弗莱雷教育思想的前提性问题,也是深刻理解他的教育思想的关键。"否定性"为解放教育奠定了可能,具体包括以下三个方面:意识的否定性是解放教育的人学起点,历史的否定性是解放教育的本体论基础,否定之否定是解放教育的关键。
关键词：
解放教育 保罗.弗莱雷 否定
[期刊] 国际金融研究
[作者]
李庆云
外国直接投资被定义为在某个企业中拥有所有权和有效投票权的一种外国投资,所有权的份额通常被界定为在10％或25％以上。外国直接投资是国际资本流动的重要组成部分,在80年代里有大幅度的增长,并具有许多新的特色,因此非常引人注目。 一、外国直接投资的规模变动 80年代后半期的外国直接投资的规模急剧扩大,年均增长率为34％,比整个80年代的年均增长率高20个百分点。大约是同期的国内产量增长率的4倍,是国内投资增长率的2倍多。外国直接投资增长率也比国际贸易和技术交易的增长率高得多。
[期刊] 教育研究
[作者]
本文以我国1982年和1990年人口普查资料为基础,比较研究了我国80年代扫盲的特点、趋势,预测了到2000年不同年龄、性别的人、不同地区和城乡扫盲的特点,从而全面地揭示了我国扫盲的历史进程和现状,提供了从整体上把握我国扫盲的系统资料。
[期刊] 中国人口科学
[作者]
黄荣清
本文较为详细地讨论了由１９８２年人口普查和１９９０年人口普查资料确定的死亡水平，指出：确定８０年代中国实际的死亡水平，在注意婴儿死亡率的同时，还应注意到老年人口的死亡漏报，并依据两次普查的年龄别人口数，计算出人口的平均寿命，对用普查的死亡资料计算的年龄别死亡率的误差，做出重新估量。
[期刊] 南开经济研究
[作者]
李垣明
研究城市化必须考察投资,投资结构的变化与投资规模一样,可以反映城市化动力机制方面的模式变化、甚至模式转换。在中国特定的背景下,政府行为与城市化的关系,主要反映在投资问题上。与传统的计划经济或权力经济相适应,中国经历了一个计划城市化或权力城市化的漫长过程。在此过程中,政府投资始终是城市兴衰、以致于城市人口多寡的至关重要的决定因素。通过本文,可以看出,这一漫长过程已经在80年代后朝开始发生变化,政府投资与城市化的关系虽然仍很重要,但是不象以前那样重要了。 本文采用国家统计局城市社会经济调查总队所编《中国城市四十年》的有关资料,为了使用给定的74座城市的固定资产投资总额,必须以这些城市作为样...
[期刊] 教育研究
[作者]
牛道生
８０年代“教育危机”以来美国基础教育的实质性变化●牛道生一、缺乏高水平的教师队伍是酿成美国“教育危机”的主要原因１９８３年，美国国家教育优化委员会公布的调查报告《国家在危机中，教育改革势在必行》悲观地指出：“我们国家正处于危险之中。我国在商业、工业、...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
姜英敏 王雪颖
美国的国际理解教育在20世纪80~90年代经历了激烈论争,其内容涉及国际理解教育的目标、出发点、价值观等问题,对美国国际理解教育的发展产生了深远影响。本文系统梳理论争的背景及主要内容,拟对我国的国际理解教育理论研究提供些许参考。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
周楠
20世纪80年代,拉美国家顺应历史发展潮流和现实客观需要,实施了高等教育"自由化"改革,希望通过改革增加高等教育的公正性与平等性,从而提高社会底层群体的社会地位,促进拉美社会的和谐发展。但由于削减政府干预的政策实施过于粗放、竞争机制产生的作用过度市场化、私立高等教育发展过于商业化,这一高等教育改革产生了难以消除的负面效应。对于拉美国家底层群体来说,接受高等教育的门槛并没有降低,反而有抬高的趋势;高等教育的公正性、平等性不仅没有得以充分体现,反而呈现出反向态势;优质的高等教育资源也没有增多,而是进一步减少。
关键词：
拉美国家 高等教育 “自由化”改革
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王威
长期以来,日本高等教育以本科教育为主,对研究生教育的重视程度不高。从20世纪80年代末开始,受国内外诸多因素的影响,日本国内掀起了研究生教育改革的高潮,日本研究生教育政策从规模化、多样化、高度化和重点化方面出发,极大地促进了研究生教育的发展。本文尝试对日本研究生教育政策的背景和内容进行分析,并考察其政策的特征及效果。
关键词：
日本 研究生教育 政策
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