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[期刊] 职业技术教育
[作者]
打开招生通道,系统构建从中职、专科、本科到专业学位研究生的培养体系,能够有效解决我国职业教育被长期诟病的"断头教育""低层次教育"的问题,满足各层次技术技能人才的教育需求,并服务一线劳动者的职业成长。当前工作的重心,一是加强试点,推行多种形式技能考试办法,见图7-8;二是扩大职业教育上位学校对下位学校的招生比例,实行贯通培养,见图7-9;三是实现学分积累与转换,推进职业教育和普通教育双向沟通,见图7-10。
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