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[期刊] 比较教育研究
[作者]
张燕军 李震峰
21世纪,美国在高等教育阶段存在学生科学、技术、工程和数学素养缺失、大学科学、技术、工程和数学学位不足、大学培养的尖端科技人才短缺等问题。针对这些问题,美国联邦政府主要从两方面进行了应对:促进高校在科学、技术、工程和数学领域的创新和研究,加强对研究生/博士后进行科学、技术、工程和数学研究的资助。美国对高等教育科学、技术、工程和数学问题的应对呈现出思想上的高度重视、资金上的大力投入,以及多部门的协同行动等特点。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈翠荣 姚姝媛
进入21世纪,美国高等工程教育面临学生"逃离工程"、教育脱离工程实践、本土高层次工程人才培养数量短缺及工程教育结构与社会产业发展对接不够等突出问题。美国政府采取了变革性应对政策:注重K-12工程教育与高等工程教育的衔接、实施学生保留及工程素养培养计划、出台资助法案激励本土青年攻读工程类研究生、调整高等工程教育人才培养方案、鼓励大学与政府及产业界联合培养工程人才。其政策效应已显现,高等工程教育入学率、保留率和毕业率持续提高,学生的工程素养得到提升,本土工程研究生数量逐渐增多,高等工程教育结构与社会产业发展需求匹配度增强。
关键词：
美国 高等教育 工程教育
[期刊] 中国高教研究
[作者]
徐小洲 吴若茜 徐岚
作者就“2 1世纪教育科学与学术期刊国际论坛”研讨的三个问题 ,即高等教育研究与学术期刊的互动关系 ,中外教育学术期刊的国际交流与合作及中国教育学术期刊的现状、问题与出路 ,进行了归纳和综合。
关键词：
教育科学 学术期刊
[期刊] 教育研究
[作者]
苗作斌
一、两大潮流虽然现在还没有进入２１世纪，但是２１世纪发展的趋势和要求，我们已经深切地感受到了。有两股涌动的潮流在影响并推动着历史和时代的发展，一个是日新月异、突飞猛进的科学技术革命，一个是曲折而又蓬勃的科学社会主义运动。这两大潮流自１９世纪以来，就发...
[期刊] 教育研究
[作者]
编者按：１９９９年４月８日，《教育研究》杂志社在北京召开了“面向２１世纪的中国教育科学学术研讨会暨《教育研究》创刊２０周年纪念会”。本刊第五期已摘录了会议的部分发言。一些同志未能参加会议，也为本刊撰写了文章。现围绕会议的主题选发一组笔谈，以期引起大家...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘献君
研究 2 1世纪的高等教育 ,首先必须了解 2 1世纪社会经济的走向和基本特点 ,同时必须研究高等教育发展的历史 ,在历史发展的趋势中把握 2 1世纪高等教育的走向。文章认为 ,2 1世纪中国高等教育的走向体现在以下四个方面 :从精英型高等教育到大众型高等教育 ;从教学、科研两个中心到产、学、研三足鼎立 ;从以科学教育为主到科学教育和人文教育的融合 ;从向过去学习到向未来学习
关键词：
21世纪 高等教育 走向
[期刊] 高等教育研究
[作者]
潘懋元
本文集中讨论了教育价值观、教育质量观和教育发展观等几个教育思想问题。提出：走向２１世纪高等教育思想转变，一是要把唯社会价值观或唯主体价值观转变为在满足社会需要的前提下，充分尊重人的主体价值，使社会价值与主体价值协调平衡的价值观；二是要把传统的知识价值观转变为包含知识、能力等智力因素与非智力因素全面发展的素质教育观；三是要把急功近利的教育发展观转变为可持续发展的教育发展观
[期刊] 高等教育研究
[作者]
邬大光
世纪之交，民办高等教育怎样走进２１世纪，这是一个十分重大和现实的问题。民办高等教育从８０年代初期的重新出现，发展到今天成为与普通高教、成人高教三足鼎立的格局是人们所始料不及的。当人们长期以鄙视的目光审视着民办高等教育时，民办高等教育以其应有的活力和惊...
[期刊] 中国远程教育
[作者]
白滨
目前,美国有近90%的传统高校开展网络教育,在读学生人数占美国高等教育总人口的20%,已经成为美国高等教育不可忽视的重要组成部分。本文通过对2000年以来美国网络高等教育发展模式、规模、结构的研究,力图全面介绍并分析美国网络教育的现状及发展。
关键词：
美国网络教育 远程教育 高等教育
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈德文
[期刊] 中国高教研究
[作者]
周远清
一、成立高教所(室)协作组的原因高教所(室)是推动我国高等教育发展的一支重要队伍,多年来,为我国高等教育事业做出了很大贡献。将这支重要队伍组织起来使之更好地发挥作用,也是我多年来的一个心愿。高教学会换届后,我们在学术委员会成立大会上提出了要组织成立全国高教所(室)协作组的意见,得到了大家一致赞成。原因有如下几点:
[期刊] 中国高教研究
[作者]
周远清
今年有两件大事与高等教育密切相关:一件是纪念改革开放30周年。胡锦涛同志在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告指出,改革开放是"一
[期刊] 教育学报
[作者]
张小丽 侯怀银
"教育科学"这一概念,既受中国五四时期"科学"观念和教育学多元化趋势的影响,又受"科玄论战"和"教育崩溃"论争的波及,并与国内教育科学化运动的兴衰密切相关。教育科学概念在中国具有独特的形成过程,受美国实验教育学思潮的影响,在20世纪20年代中国出现"教育科学"概念。此后欧美各国关于"教育科学"的论争被陆续引介到中国。在此过程中,"教育科学"与"教育学""教育哲学"等相剥离,进入教育学分类,并成为大学的系科建制名称。20世纪上半叶教育学者对"教育科学"概念的认识对中国现代的教育科学概念形态产生了深远影响。中国教育学者对"教育科学"的认识深受"唯科学主义"的影响,在认识过程中受欧美多国熏染,"一名...
[期刊] 教育研究
[作者]
吕福源
２０年前，党的十一届三中全会的春风吹遍神州大地，我国教育科研事业获得生机，《教育研究》杂志成为新时期教育理论刊物园地中悄然开放的第一朵奇葩；２０年后的今天，我们欣喜地看到，这一园地已是花团锦簇。《教育研究》等教育理论刊物的发展、壮大，从一个侧面反映了...
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