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[期刊] 全球教育展望
[作者]
李琳 桂勤
《天才儿童季刊》是美国天才儿童协会主办的美国英才教育领域最具有权威性的英才教育研究期刊。论文对该刊2000—2009年所刊载192篇文章从研究主题及研究方法两个方面进行了统计、评析,旨在以此为窗口了解与把握21世纪美国英才教育研究的趋向。
关键词：
《天才儿童季刊》 英才教育研究
[期刊] 教育研究
[作者]
杜丽姣 边霞
以社会科学引文索引(SSCI)收录的美国《早期儿童研究季刊》2004—2013年发表的论文为研究样本,分析美国早期儿童与教育研究方法及选题的现状。研究发现,美国早期儿童与教育研究方法灵活多样,相关部门建立的数据资源为研究提供了使用大数据库的契机;研究以儿童为核心研究对象,其中3~6岁儿童是其主要的研究对象,同时注重3岁以下及刚入学儿童的研究,关注处境不利儿童的发展,关于儿童发展领域的研究涉及儿童语言、认知、情感及行为等方面的具体表现;研究选题尤其关注儿童发展及与其有关的教育政策、教育机构、家庭系统,既有考虑各系统间交叉关系的研究,又有针对某一系统中特定教育因素的专门研究,研究深入探讨具体教育因...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
杨天平 段晓敏
本文以SSCI数据库中《美国教育管理季刊》等5种期刊作为分析对象,运用可视化和统计软件,对2000~2013年间5种刊物所刊载的3,492篇文献进行可视化分析。结果发现美国教育管理研究的热点集中于教育政策和政策的具体实施,以及社会公平和卓越发展三大类;高产作者主要分布在东部和西部沿海;5个学术群体的研究领域包括教育政策和领导力的影响、教师质量对学生成绩的影响、教育与社会的关系、行动研究等内容;研究前沿主要涵括领导力对学业的影响、女性参与教育管理、学校和社会的关系和分布式领导等方面。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李莉
本研究旨在总结国内外学者关于超常儿童定义的一些研究成果。本文从探讨超常儿童的名称入手 ,以纵向和横向两个角度 ,对超常儿童的定义进行了归类和分析。从纵向角度 ,主要是分析了超常儿童定义的发展 ,从单纯的智商定义到现在的多元智能。从横向角度 ,主要根据定义的出发点和定义取向 ,将超常儿童的定义进行了简单分类。
关键词：
超常儿童 定义
[期刊] 比较教育研究
[作者]
周林
十九世纪中叶以后,西方对天才儿童的教育开始兴起。1891年著名的剑桥方案提出,让智慧出众的学生根据自己的能力,在四、五、六年中学习四至九年级课程内容,
[期刊] 比较教育研究
[作者]
美国天才儿童教育调查报告美国教育部和美国国家天才儿童协会最近发表了一份题为《国家的优秀者：促进美国的超常者个案研究》的报告。该报告表明，美国学校中忽视天才学生的需要是一种“平静中潜伏的危机”，而今这种危机正日益明显。据此报告，大多数超常学生未能从事富...
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李彩云
天才被视为社会人力资源中的“富矿”,被社会寄予厚望。但一些天才儿童个体的辉煌成功掩盖了他们群体的不利处境,其弱势群体特征比起残疾儿童、贫困儿童来较为隐蔽,不易被识别与认同,这更加重其不利处境。本文分析了来自社会公众意识、教育服务、天才个体自身特点及科研成果的局限等方面的不利因素,讨论天才儿童在社会及教育中的弱势群体特征。
关键词：
天才儿童 弱势群体
[期刊] 经济学(季刊)
[作者]
林毅夫
1994年我和易纲、海闻、张维迎、张帆、余明德等六人在北京大学创办中国经济研究中心,这是在国内第一所以海外学成归国学者为主体成立的融教育、科研、政策研究于一体的实体机构,目的在于引进完整的现代经济学学科和理论体系,为中国社会主义市场经济的建设教书育人,立足本土深化理论探索,以贡献智慧于改革开放的事业。在北京大学成立中国经济研究中心以后,其他院校也纷纷引进人才或设立了同样目的的研究中心,
关键词：
经济学家 《经济学》
[期刊] 比较教育研究
[作者]
傅松涛 范明丽
《国家被骗:学校如何阻碍了美国最聪明的学生》报告,系统地介绍和总结了美国针对天才儿童的“加速发展”教育模式,尖锐地提出并深入地分析了美国天才儿童的教育—学习权利社会保障所面临的问题,引起美国社会各界对天才儿童教育的普遍关注和重视。本文依托该报告,对美国天才儿童教育—学习权利保障的“加速发展”教育模式的时代背景、发展轨迹和新近进展等方面进行了简明的梳理和探索,以期对完整地把握和推进我国的超常儿童的教育—学习机会平等和权利保障有所启示。
关键词：
美国 天才儿童 教育—学习权利 社会保障
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘丹 李彩云
关于天才儿童教育的争论除了源于教育理念本身的差异外,还有一个隐蔽的重要原因,那就是“天才”这个词在我国的社会文化生活中代表了两种截然不同的概念一是文学隐喻的“天才”概念二是专业研究的“天才”概念。两种概念的交叉混用导致人们种种不正确的教育观念和行为,严重阻碍了我国天才儿童教育发展的进程。本文拟对“人人都是天才”、“培养天才”这两个隐喻表达在教育中的错误理解和消极影响进行分析,以澄清“天才”的两种概念及天才儿童教育的专业内涵。
关键词：
天才 文学隐喻 专业研究 天才儿童教育
[期刊] 南开学报(哲学社会科学版)
[作者]
徐燕婷
《词学季刊》是20世纪30年代影响最大的词学研究专刊，其专辟女子词录专栏，先后发表23位民国女词人的作品。该专栏有效推进女性词从私人化领域向公共空间传播。专栏作者通过师承关系、他人推荐或书信请益、寄送作品等方式与当时词坛的词家产生广泛联系，彼此互动助益其作品在专栏发表。《词学季刊》的词坛消息栏目也成为女词人词集介绍或发行的有效传播窗口。《词学季刊》以女子词录专栏为主，词坛消息专栏为辅，成为20世纪30年代民国女性词向社会大众传播的重要媒介和平台。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
方芳 钟秉林
荷兰具有高度分层的教育体系，其天才教育的政策演进经历了发端期、探索期和创新期三个阶段。荷兰基于卡特尔-霍恩-卡罗尔理论和交叉电池评估方法的相关理念，在天才儿童的早期发现和甄选机制上，主要采用智力测试、非语言能力测试和创造力测试等识别工具；同时将来自教师、家长、同伴和学生本人等多方主体的提名视为识别高天赋学生的另一种有效渠道。荷兰对于天才儿童主要采用隔离式和融合式两种安置方式，并通过加速和充实两种模式对其进行培养。荷兰天才儿童早期发现和培养机制的经验及特征体现在：贯彻天才教育新理念并关注潜在的天才儿童；倡导融合教育为主的安置方式以兼顾天才儿童和普通儿童的共同发展；基于趋同差异化和发散差异化两种策略优化培养模式；面向天才儿童开展循证教学以确保培养效果的可持续性。
关键词：
荷兰 天才儿童 早期发现 培养机制
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
莫非 王子玥
科技与外交的结合有着悠久的历史，但专门的科技外交概念及相关的政策话语兴起于21世纪初期，目前仍是一个较为新兴的概念。在“知识-权力”的视角下，科技外交的本质是国家行为体通过调节不同知识载体的跨境流动方式，从而实现自身战略目标的外交实践。科技外交的实践模式可以是竞争性的，也可以是合作性的，且往往呈现为合作性措施与竞争性措施并存的政策群。纵观21世纪以来美国所推行的科技外交政策和背后的战略动因，可以发现，在决策圈的操纵与科技界的文饰下，知识载体的跨国流动或封堵是美国对外战略的重要工具。在小布什政府到奥巴马政府初期，恢复美国的“海外声誉”是美国科技外交实践的重心。在奥巴马执政期间，随着“亚太再平衡”战略的推进，美国科技外交的实践重心逐步由“恢复海外声誉”向“强化实力地位”转型。自特朗普政府起，在中美战略竞争的框架下，美国的科技外交实践完全倒向以竞争性手段追求绝对安全、护持霸权利益的一侧。眼下，拜登政府虽然强调科技接触对管控中美战略竞争的重要意义，但不会影响其继续对华深化竞争性科技外交实践的进程。
关键词：
科技外交 战略竞争 知识流动
[期刊] 会计研究
[作者]
朱华建 张盛勇 高宏伟
本文对2000-2010年《会计研究》等国内主要七种期刊有关内部控制的文献予以归纳,总结21世纪以来我国内部控制研究的主要特点是以美国COSO框架、ERM等为借鉴,融入控制环境、企业文化、ERP等软性因素,挖掘内部控制相关理论基础,从内部控制的概念、框架体系的再延伸,到内部控制的制度建设、执行、评价、信息披露等理论和实践体系的发展和改进,特别指出内部控制呈现出与企业战略、公司治理、企业价值、全面风险防控等内容紧密结合。同时指出内部控制研究的不足,并对内部控制未来的研究方向提出建议。
关键词：
内部控制 研究主题 文献述评
[期刊] 职教论坛
[作者]
王永刚 殷玉新
以２００１－２０１５年间＂社区教育＂为篇名的刊载于ＣＮＫＩ数据库的２５４４篇文献为研究对象，运用文献计量分析软件ＣＩｔｅＳｐａＣｅ，绘制了２１世纪以来我国社区教育研究的知识图谱，呈现了我国社区教育研究的热点领域：在理念层面为终身教育、终身学习、和谐社会、学习型社区；在服务对象层面为社区全体成员、农村社区教育；在实施形式层面为教育实验、学习活动；在实施载体层面为学校教育、远程教育、电大、老年教育、家庭教育；主阵地为社区学校和社区学院。其中，终身教育和学习型社区为稳健型前沿；农村社区教育和社区学校为渐增型前沿；教育实验为趋弱型前沿。基于此，建议回归本源寻找社区教育的本质属性，发挥社区教育在构建学习．．．
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社区教育 知识图谱 热点领域 前沿主题
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