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[期刊] 中国高教研究  [作者] 徐小洲  吴若茜  徐岚  
作者就“2 1世纪教育科学与学术期刊国际论坛”研讨的三个问题 ,即高等教育研究与学术期刊的互动关系 ,中外教育学术期刊的国际交流与合作及中国教育学术期刊的现状、问题与出路 ,进行了归纳和综合。
[期刊] 教育研究  [作者] 苗作斌  
一、两大潮流虽然现在还没有进入21世纪,但是21世纪发展的趋势和要求,我们已经深切地感受到了。有两股涌动的潮流在影响并推动着历史和时代的发展,一个是日新月异、突飞猛进的科学技术革命,一个是曲折而又蓬勃的科学社会主义运动。这两大潮流自19世纪以来,就发...
[期刊] 教育研究  [作者]
编者按:1999年4月8日,《教育研究》杂志社在北京召开了“面向21世纪的中国教育科学学术研讨会暨《教育研究》创刊20周年纪念会”。本刊第五期已摘录了会议的部分发言。一些同志未能参加会议,也为本刊撰写了文章。现围绕会议的主题选发一组笔谈,以期引起大家...
[期刊] 教育研究  [作者]
编者按:《教育研究》杂志创刊于1979年4月。1999年4月8日,《教育研究》杂志社在北京召开了“面向21世纪的中国教育科学学术研讨会暨《教育研究》创刊20周年纪念会”。国家教育部、中国教育学会、中国人民大学、清华大学、北京师范大学、华中师范大学、《...
[期刊] 教育研究  [作者] 吕福源  
20年前,党的十一届三中全会的春风吹遍神州大地,我国教育科研事业获得生机,《教育研究》杂志成为新时期教育理论刊物园地中悄然开放的第一朵奇葩;20年后的今天,我们欣喜地看到,这一园地已是花团锦簇。《教育研究》等教育理论刊物的发展、壮大,从一个侧面反映了...
[期刊] 比较教育研究  [作者] 张燕军  李震峰  
21世纪,美国在高等教育阶段存在学生科学、技术、工程和数学素养缺失、大学科学、技术、工程和数学学位不足、大学培养的尖端科技人才短缺等问题。针对这些问题,美国联邦政府主要从两方面进行了应对:促进高校在科学、技术、工程和数学领域的创新和研究,加强对研究生/博士后进行科学、技术、工程和数学研究的资助。美国对高等教育科学、技术、工程和数学问题的应对呈现出思想上的高度重视、资金上的大力投入,以及多部门的协同行动等特点。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 赵琳  
甲午新元复始,万象更新之际,《清华大学教育研究》编辑部于2014年1月18日在京举办了"教育研究与学术期刊发展"高端论坛,来自教育学界的著名学者、优秀学术期刊的主编、教育部期刊管理部门的领导和清华大学的有关人士与会。论坛围绕"中国教育研究的发展方向"、"教育研究如何引领和推动教育改革的发展和实践"、"教育学术期刊与学术研究的互动发展"等问题进行了深入探讨,专家学者畅谈学术,洞见叠出,交流思想,情谊敦厚。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 赵宏强  
中国高等教育管理研究会于1997年9月在山西大同召开“面向21世纪高等专科教育改革与发展”学术研讨会。本文从高等专科教育当前及今后一个时期所面临的形势、办学体制改革、办学定位、办学特色、办学模式及高等专科学校自身建设等6个方面对会议研讨情况进行了综述。
[期刊] 教育学报  [作者] 张小丽  侯怀银  
"教育科学"这一概念,既受中国五四时期"科学"观念和教育学多元化趋势的影响,又受"科玄论战"和"教育崩溃"论争的波及,并与国内教育科学化运动的兴衰密切相关。教育科学概念在中国具有独特的形成过程,受美国实验教育学思潮的影响,在20世纪20年代中国出现"教育科学"概念。此后欧美各国关于"教育科学"的论争被陆续引介到中国。在此过程中,"教育科学"与"教育学""教育哲学"等相剥离,进入教育学分类,并成为大学的系科建制名称。20世纪上半叶教育学者对"教育科学"概念的认识对中国现代的教育科学概念形态产生了深远影响。中国教育学者对"教育科学"的认识深受"唯科学主义"的影响,在认识过程中受欧美多国熏染,"一名...
[期刊] 比较教育研究  [作者] 付淑琼  
21世纪以来,美国州立大学采取了一系列策略来改革与发展其通识教育。这些策略包括制定"跨文化、科学素养、道德的生活"等明确的通识教育培养目标;通过部分、分阶段和整体等方式整合通识教育课程资源;基于课程、项目、研究等途径加强"体验式"的通识教育学习方式;采用基于证据的电子档案袋评估、基于数据的综合评估和基于本科教育的融合评估等加强对通识教育质量的评估。由此可见,通识教育在本科教育中的地位日益重要,采取综合与多元的改革取向、展开专门的质量评估并出具质量报告等是其重要的发展趋向。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 周敬治  
通过对全国高校图书馆第七次期刊工作学术研讨会会议精神的理解 ,总结归纳出 2 1世纪高校期刊工作之路 :现代化、数字化和网络化。
[期刊] 教育研究  [作者] 兰国帅  程晋宽  虞永平  
运用知识图谱可视化分析方法,对学前教育领域最具影响力前四种SCI和SSCI期刊2000—2016年的数据研究发现:2007年后学前教育研究四种期刊的文献数量及引文量逐年增加,成为学前教育研究成果交流的重要载体;研究主题聚焦于早期教育和儿童入学准备研究、幼儿早期启蒙计划、幼儿自律、儿童护理、儿童发展生态系统理论、儿童语言发展问题、婴幼儿自闭症早期研究、师幼互动关系、儿童游戏等;研究热点涉及儿童行为调控、儿童心理健康咨询、儿童课堂氛围、双语学习者、低收入家庭儿童早期教育、家庭教育和家庭生态等;卡罗利·豪斯、罗
[期刊] 图书馆建设  [作者] 柳丹枫  
本文作者根据近年来我国期刊业发展的状况 ,对新世纪中国期刊发展的特点和走势进行了分析、评述 ,并对未来的发展趋势进行预测。
[期刊] 教育研究  [作者] 牛征  
为了加强中日两国教育交流与合作,促进中日社区教育发展,共同研讨21世纪教育的改革与发展,特别是社区教育的发展,由中央教育科学研究所、天津市教育科学研究院、日本区域与教育协会联合举办的中日社区教育国际研讨会,于1995年8月21—24日在天津召开。来自日本的73位区域与教育协会代表和来自中国11个省市56位专家、学者以及教育主管部门的负责同志、社区教育实际工作者出席了会议。 会议就“21世纪教育展望与社区教育发展”的主
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