- 年份
- 2024(8542)
- 2023(12614)
- 2022(11130)
- 2021(10805)
- 2020(9069)
- 2019(21243)
- 2018(21603)
- 2017(40610)
- 2016(23210)
- 2015(26487)
- 2014(26911)
- 2013(26122)
- 2012(24413)
- 2011(22236)
- 2010(22764)
- 2009(20810)
- 2008(20331)
- 2007(18227)
- 2006(16517)
- 2005(14932)
- 学科
- 济(83222)
- 经济(83122)
- 管理(62370)
- 业(58851)
- 企(48754)
- 企业(48754)
- 方法(37498)
- 数学(32098)
- 数学方法(31678)
- 中国(29697)
- 教育(23902)
- 农(23600)
- 财(21122)
- 学(20604)
- 制(19078)
- 业经(18598)
- 理论(17907)
- 地方(17511)
- 贸(15966)
- 贸易(15953)
- 易(15513)
- 农业(15200)
- 银(14757)
- 银行(14719)
- 技术(14365)
- 和(14274)
- 行(14032)
- 融(12628)
- 金融(12627)
- 策(12607)
- 机构
- 大学(329066)
- 学院(322516)
- 管理(123509)
- 济(119593)
- 经济(116362)
- 研究(110509)
- 理学(105649)
- 理学院(104369)
- 管理学(102491)
- 管理学院(101851)
- 中国(78992)
- 京(72859)
- 科学(67349)
- 财(58046)
- 所(55744)
- 范(52280)
- 师范(51939)
- 江(50427)
- 研究所(50350)
- 中心(49368)
- 北京(47611)
- 农(47272)
- 财经(45751)
- 业大(44746)
- 师范大学(42236)
- 经(41246)
- 教育(41189)
- 州(40919)
- 院(40059)
- 技术(37004)
- 基金
- 项目(208316)
- 科学(163320)
- 研究(160177)
- 基金(146474)
- 家(125741)
- 国家(124542)
- 科学基金(105685)
- 社会(95907)
- 社会科(90466)
- 社会科学(90444)
- 省(82099)
- 教育(79941)
- 基金项目(77414)
- 划(70772)
- 编号(69321)
- 自然(67802)
- 自然科(66115)
- 自然科学(66098)
- 自然科学基金(64870)
- 资助(60786)
- 成果(60043)
- 课题(50250)
- 部(47440)
- 重点(47385)
- 发(44976)
- 创(42760)
- 项目编号(42718)
- 教育部(41016)
- 年(40929)
- 大学(39795)
- 期刊
- 济(139109)
- 经济(139109)
- 研究(108570)
- 中国(71137)
- 教育(66757)
- 学报(47801)
- 管理(46348)
- 科学(44193)
- 农(42644)
- 财(42029)
- 大学(37010)
- 学学(32770)
- 技术(31108)
- 农业(29672)
- 融(28586)
- 金融(28586)
- 业经(22910)
- 财经(21869)
- 图书(21567)
- 经济研究(20847)
- 经(18516)
- 问题(18066)
- 理论(17112)
- 职业(16105)
- 实践(15853)
- 践(15853)
- 坛(15484)
- 论坛(15484)
- 技术经济(14862)
- 书馆(14828)
共检索到497689条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王根顺 焦炜
一方面从理性层面,多视角分析、总结并反思了20世纪尤其是新中国建立以后,我国均衡发展战略与非均衡发展战略在高等教育尤其是研究生教育方面取得的成绩与存在的问题;另一方面,以地区协调发展战略思想,提出了21世纪我国研究生教育学科学位点布局的新理念和新模式。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
薛天祥 杨晓江
本文在描述我国研究生教育现状的基础上,分析了我国研究生教育所面临的国际政治、高科技发展和“两个根本转变”的三大挑战,分析了世界各国研究生教育发展的趋势,进而从五个方面提出了我国研究生教育的改革和发展的建议:1管理体制的改革;2培养目标的确立;3教育质量的改进;4办学效益的提高;5研究生教育的理论研究
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
卢黎歌
研究生素质教育已成为高校高层次人才培养的热点问题。本文从三个方面对研究生素质教育进行了探讨和思考:一是素质教育的针对性,二是素质教育的社会环境,三是素质教育的对策与措施。
[期刊] 世界经济与政治论坛
[作者]
徐冬青
创建高新园区是 2 0世纪发展高新技术产业的重要创举。本文分析了我国高新园区的发展现状、作用及存在的问题 ,总结了世界高新园区的成功经验 ,并针对我国高新园区的实际情况 ,提出了进一步发展的思路
关键词:
高新园区 持续发展 战略思考
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈钟颀 席时桐
根据我国研究生教育和改革的基本方针和21世纪初叶我国经济建设和社会发展特征,本文提出我国大学研究生教育应着重培养解决实际问题和独立工作的能力,在办学体制和机制方面要朝有利于拓宽和更新学科内涵方向加快改革
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王义和 游宏 钱乙余 游宏
面向21世纪改革工科研究生的数学教育●王义和游宏钱乙余现代科学技术不断加速发展并相互渗透,科技文献大量涌现,有所谓“文献爆炸”之说。乐观的教育家认为,不管人类知识积累得多么丰富,只要不断改进教育方法,人的知识水平总能跟上时代的步伐。现代科技发展的一大...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈晓宇
[期刊] 高等教育研究
[作者]
文冬毛
[期刊] 中国流通经济
[作者]
陈宏 杨宝宏
随着我国经济体制改革的不断深入,社会对人才需求的质量不断提高,高等学校之间的竞争也就越来越激烈。本文立足于现状,提出流通本科教育的发展战略:以新的专业调整为契机,科学地调整专业,柔性设置专业方向,构建新的人才培养模式,以适应社会对人才培养的需求;强化素质教育思想,全面树立教育质量意识;进一步加强师资队伍建设;加强教学研究,以科研促教学
关键词:
21世纪,流通,人才培养,发展
[期刊] 经济体制改革
[作者]
彭梅 陈瑛
21世纪的竞争 ,从根本上说是人才的竞争。我国高等教育的改革 ,要认真研究现代化的特点和科学技术的发展趋势 ,按照教学、科研、生产相结合的方针 ,树立新的教育理念 ,更新现有教学内容 ,探索新的教学模式 ,改革现行的考核办法 ,注重对学生创新能力的培养和综合素质的提高
关键词:
21世纪 高等教育 改革
[期刊] 中国软科学
[作者]
王淼
21世纪是海洋世纪,海洋经济将成为国民经济的重要组成部分。本文从依法治海、可持续发展、人才开发、科技兴海、产业结构优化、机制创新、开放式发展、立体式发展、海陆式开发等方面探讨了21世纪我国海洋经济的发展战略及其实施策略。
关键词:
海洋经济 海洋管理 发展战略
[期刊] 农业经济问题
[作者]
刘志文
中国以政府为主导的开发式扶贫取得了举世瞩目的巨大成就,但在新世纪面临新的环境和挑战。笔者分析了生存空间、人口素质、资源禀赋、制度、经济全球化对贫困的影响和新世纪中国反贫困的新环境,针对性地提出了21世纪中国扶贫的目标定位、评价机制及其指标体系,以及实现目标的具体对策措施。
关键词:
扶贫 影响 对策
[期刊] 农业技术经济
[作者]
罗其友
(1)预测到2030年我国水资源缺口将由现在的400亿立方米扩大到4000亿立方米;(2)21世纪生物节水技术将逐步取代当今工程节水技术的主导地位,形成以生物节水为中心的节水农业系统;(3)灌溉农业类型区推广主体功能为提高灌溉水有效性、稳定灌溉面积和灌区粮食总产的“输水工程+常规节灌+水价控制”节水农业模式,旱作农业类型区推广主体功能为提高降水生产效率、抗旱灌溉和增加旱作区粮食总产的“集水工程+现代喷微灌+农艺措施”节水农业模式;(4)启动灌溉水市场是节水农业可持续推进最重要的制度保障。
[期刊] 经济地理
[作者]
石培基,陶希东,李鸣骥
西北地区是我国经济相对落后、生态环境脆弱的多民族地区。本文从新时期西北经济大开发的背景及其战略意义出发 ,分析了经济大开发的相对优势及其限制性因素 ,提出了 2 1世纪西北经济大开发的基本战略措施。
关键词:
西北地区 相对优势 限制因素 战略
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除