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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘丽娜  欧阳忠明  刘尧飞  
职业教育与培训的社会功能凸显了其与就业的自然联结。21世纪以来,受经济发展持续低迷、失业率居高不下的影响,意大利政府持续关注职业教育与培训对劳动力市场资源配置的积极导向作用,将职业教育与培训促进就业的相关政策制定与社会发展相结合,在平稳发展期、经济危机期和复苏期体现了不同功能,并通过关键技能、师资准入、学徒制改革、质量保证机制等相关政策有效促进就业。基于此,在职业教育与培训促进就业政策中,要把职业教育与培训、就业作为政策的逻辑起点,完善促进就业的政策内容框架,鼓励多元主体参与政策执行。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 马立红  罗尧  
欧盟的职业教育与培训政策引导欧洲职业教育,走在了世界的前列。进入21世纪后,欧盟的职业教育与培训政策呈现出更加突出欧洲维度、注重增强职业教育吸引力、强调终身学习的实践层面、加强弱势群体职业教育、重视技能水平的提升和非专业能力培养等新特点。
[期刊] 职教论坛  [作者] 顾海勇  刘方涛  
瑞典职业教育是从18世纪慢慢开始发展,本文选取19世纪到21世纪初的瑞典职业教育与培训为研究对象,对该段时间的职业教育与培训展开论述。瑞典的职业教育与培训发展具有自己的特色,主要特点都是崇尚实际、崇尚能力,而不是片面的追求学历文凭,这无疑会给我们很多的启示。
[期刊] 教育与职业  [作者] 马欣悦  石伟平  
NEET族是指既没有正式工作,也不接受学校教育或培训,必须依靠家庭提供生计的青年群体。这个群体具有就业意愿不高、人力资本不足的特征。通过职业教育和培训,可以促进NEET族提高人力资本、提升培训参与度并且提升培训效能。要促进NEET族就业,就必须构建完备的就业培训与援助体系,为提高NEET族的人力资本打下基础;提供符合个体需求的职业教育和培训内容,激发NEET族群体参与培训的积极性;加强学校劳动教育,职后在岗培训,降低NEET族产生率。
[期刊] 宏观经济研究  [作者] 朱志明  
一、职业教育和培训发展严重滞后,加剧了劳动力供求总量和结构性矛盾 我国职业教育和培训自20世纪80年代以来得到了较快发展,劳动力职业素质和技能得到逐步提高。促进了经济增长质量提高和就业问题的解决。但是,我国职业教育和培训工作受诸多因素的影响而
[期刊] 职业技术教育  [作者] 乔斯·米斯克  
自20世纪80年代中期以来,经过多次改革,澳大利亚逐渐建立了能力本位的职业教育与培训体系。目前,面对不断变化的经济和人口状况,加强对技能紧缺行业人才的培训;改革传统学徒培训的实施模式,保证学徒培训的数量;进一步发挥行业在职业教育中的主导作用;增强国家职业资格制度的灵活性和转换性;加快培训包的改革更新;提高职业教育与培训的质量及受众人口,成为澳大利亚职业教育改革发展面临的关键问题。
[期刊] 职教论坛  [作者] 谭寒  潘寄青  
农民工是我国经济社会发展的重要推动力量。农民工培训对于政府、用人单位和农民工个人三方都具有可观的经济和社会效益,在现实国情下三方需要共同承担培训成本。据调查,我国农民工培训供给存在不足,政策支持体系还需要进一步完善。构建完善的公共财政和税收政策支持体系,是推动农民工培训的有效政策选择。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 黄健  熊燕  
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 杨海鹰  杨建勇  
职业培训是提高劳动者技能水平和就业创业能力的主要途径,是实施就业优先战略、解决就业供给总量矛盾和结构性矛盾的重要措施,对促进和稳定就业形势发挥着极其重要的支撑保障作用。职业培训政策是积极的就业政策的重要组成部分,经过多年的实践完善,已经形成了较为完备的政策体系。从政策的目标、组织和过程维度对职业培训政策进行研究,针对存在的问题,提出进一步完善政策的思路,使职业培训工作更好地服务于中央就业优先战略的总体部署和实施,对于落实国务院《国家中长期教育改革发展纲要》和《关于加强职业培训促进就业的意见》精神、解决就业难题、保障改善民生,有着重要的现实意义。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 任鸿倩  闫卫平  
纵览21世纪以来与职业技能培训有关的政策性文件,对新世纪我国职业技能培训政策完善与成熟的过程进行探索性分析,不难发现,我国职业技能培训政策的嬗变,是政策理念接轨国际转向终身教育与终身学习的理念超越,是政策主体逐步达到顶层设计高度的战略攀升,是政策规划由体系化逐步到制度化的递进发展,是政策内涵由社会本位取向到人本本位取向的价值超越,是政策设计引导培训的内在循环运作机制持续走向科学化的增效发展。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 郝群  
21世纪的图书馆员面临着诸多挑战 ,他们必须在繁忙的日常工作的同时坚持学习。本文指出传统的图书馆员教育培训的理念和方法已不能适应形势发展的需要 ,并给出了应对之策
[期刊] 职教论坛  [作者] 王兴华  席敦芹  
职业教育是学习有关职业知识、工作实践经验和技术技能的教育,有时还会涉及到学徒。根据英国学习与技能开发机构的定义——职业教育可以被定义为对相关工作环境中技能的理解。本文提供了欧盟成员国职业教育教师培训系统的框架,旨在了解欧盟成员国职业教师培训,分析不同国家在职业教师培训中的政策和方法,回顾在职业教育教师培训过程中所遇到的主要挑战,讨论培训过程中的专业化问题。
[期刊] 人口研究  [作者] 乔晓春  
中国计划生育即将完成20世纪的历史使命,而跨入21世纪。以往的人口发展与生育政策研究基本都是着眼于本世纪末,那么21世纪中国人口将如何发展,从现在开始就应该有一个明确的认识。本文从学术角度对人口发展与生育政策研究的思路、内容和方法进行了讨论,提出了一系列个人的见解,并强调了人口发展与生育政策研究的复杂性。因此,注重研究的科学性,将理论与实际相结合是十分重要的。
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